VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
TOÁN
LỚP 4
Tuần 9- Tiết 3
Trang 52
Bùi Kim Huệ
1.Yêu cầu cần đạt:
+ Học sinh hiểu nội dung bài học vẽ được hai dường thẳng vuông góc; cách vẽ một đường thẳng đi qua một điểm của đưởng cho trước
+ Các em vẽ được đường cao vuông góc với cạnh của một hình tam giác
+ Phát triển phẩm chất tính cẩn thận trong việc làm bài toán về hình; nhận biết khi dùng thước eeke kẻ đương thẳng tao vuông góc
+ Phát triển kỹ năng thực hiện được yêu cầu về sử dụng thước ê ke để đo xác định góc vuông cho một hình
2. Đồ dùng học tập:
+ Giáo viên sử dụng máy laptop; sách giáo khoa; hướng dẫn học sinh trình chiếu powerpoint
+ Học sinh sử dụng máy điện thoại; sách giáo khoa; thước ê ke, vở; viết mực; bút chì
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
+ Hoạt động mở đầu:
A. Có góc vuông
B. Có góc tù
C. Có ba góc nhọn
Câu 1: Hình tam giác dưới đây:
KHỞI ĐỘNG :
A
B
C
A. Có góc vuông
B. Có góc tù
C. Có ba góc nhọn
Câu 2: Hình tam giác dưới đây:
A
B
C
A. Có góc vuông
B. Có góc tù
C. Có ba góc nhọn
Câu 3: Hình tam giác dưới đây:
A
B
C
A. Có một góc vuông
B. Có hai góc vuông
C. Có ba góc vuông
Câu 4: Hình dưới đây:
A
B
C
D
E
A. Một góc vuông
B. Hai góc vuông
C. Ba góc vuông
Hai đường thẳng vuông góc tạo thành:
D. Bốn góc vuông
Câu 5:
O
M
N
TOÁN
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2021
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
=> Quan sát nắm cách vẽ hai đường thẳng vuông góc:
+ HOẠT ĐỘNG 1: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
* Điểm E nằm trên đường thẳng AB
* Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB
A B
E
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
Bước 1: Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB
Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E
D
C
* Điểm E nằm trên đường thẳng AB
Bước 3: Vạch một đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
A B
E
D
C
Bước 1: Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB
* Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E
Bước 3: Vạch một đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
B
C
- Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao của tam giác ABC.
H
2. Đường cao của hình tam giác
- Qua đỉnh A của hình tam giác ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt cạnh BC tại điểm H.
A
=> Quan sát, nắm cách vẽ đường cao của hình tam giác.
C
D
E
C
E
D
Bài 1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau.
E
C
D
c)
b)
a)
B
A
B
A
A
B
LÀM VÀO VỞ
+ HOẠT ĐỘNG 2: LUYÊN TẬP - THỰC HÀNH
A
B
C
A
C
B
A
B
C
H
H
Bài 2: Hãy vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong mỗi trường hợp sau:
a)
b)
c)
H
LÀM VÀO VỞ
Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD và điểm E trên cạnh AB. Hãy vẽ đường thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC, cắt cạnh DC tại điểm G. Ta được các hình tứ giác đều là hình chữ nhật, nêu tên các hình chữ nhật đó.
Các hình chữ nhật có trong hình vừa vẽ là: ……………………………….
EBCG
ABCD;
AEGD;
A
B
C
D
E
G
GIẢI
=> Cho học sinh vẽ vào vở đường thẳng đi qua điểm I vuông góc với AB.
A B
I
+ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
+ Chuẩn bị bài “Vẽ hai đường thẳng song song”
+ Xem lại bài.
DẶN DÒ:
CHÀO CÁC EM !