AI
NHANH
HƠN?

Luật chơi
GV đưa ra hình ảnh; hs tìm
tên bài thơ tương ứng và nêu
được đặc điểm của bài thơ đó.
HS giơ tay nhanh nhất sẽ được
quyền trả lời. Nếu trả lời đúng
sẽ được cộng điểm/nhận quà
từ GV, nếu sai nhường quyền
trả lời cho HS khác.

Hình ảnh này
nhắc đến bài thơ
nào? Nêu những
hiểu biết của em
về đặc điểm của
- Bài thơ: Lễ xướng danh
khoa
bài thơ
đó?Đinh
Dậu
- Đây là bài thơ đậm chất trào phúng
phản ánh hiện thực xã hội thuộc địa
nửa phong kiến nước ta cuối thế kỉ 19

ÔNG CÒ (Trần Tế Xương)
Hà Nam danh giá nhất ông cò
Trông thấy ai ai chẳng dám ho
Hai mái trống toang đành chịu dột
Tám giờ chuông đánh phải nằm co
Người quên mất thẻ âu trời cãi
Chó chạy ra đường có chủ lo
Ngớ ngẩn đi xia may vớ được
Chuyến này ắt hẳn kiếm ăn to!

VIẾT
VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN
HỌC (THƠ TRÀO PHÚNG)

PHIẾU HỌC TẬP 1
Hoạt động bàn trả lời các câu hỏi sau:

0
1
Thế nào là phân tích
một tác phẩm văn học?

0
2

- Nêu một số yêu cầu đối với bài
văn phân tích một tác phẩm văn
học ( thơ trào phúng )?

I. YÊU CẦU:
- Giới thiệu tác giả và bài thơ
- Phân tích được nội dung trào phúng của bài
thơ để làm rõ chủ đề.
- Chỉ ra được tác dụng của một số nét đặc sắc
về nghệ thuật trào phúng được thể hiện trong
bài thơ.
- Khẳng định được giá trị, ý nghĩa của bài thơ.

II. PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO
Phân tích bài thơ “ĐỀ ĐỀN SẦM NGHI ĐỐNG”

PHIẾU HỌC TẬP 2
(Phân tích bài viết tham khảo)
Hoàn thiện bảng sau bằng cách ghi câu trả lời vào cột bên phải tương
đương với câu hỏi ở cột trái:
Câu hỏi
1. Phần mở bài nêu những nội dung gì?
2. Phần thân bài triển khai như thế nào?
3. Phần kết bài khẳng định điều gì?

Trả lời
 
 
 

Câu hỏi

Trả lời
 Giới thiệu khái quát về tác giả và bài thơ:
1. Phần mở bài - Nữ sĩ Hồ Xuân Hương nổi tiếng với một hồn thơ phóng
nêu những nội
khoáng.
dung gì?
- Bài thơ Đề đền Sầm Nghi Đống …. đã không ngại ngần cất
tiếng cười giễu cợt.
2. Phần thân
bài triển khai
như thế nào?

3. Phần kết bài
khẳng định điều
gì?

 - Nội dung trào phúng của bài thơ: bài thơ thoạt nghe như là

ngợi ca, nhưng thực chất là bị đem ra để đả kích, khinh thường
(một tên tướng bại trận phải tự tử có đáng để ngợi ca).
- Nghệ thuật trào phúng & Tác dụng: Thể hiện qua các từ
được sử dụng: ghé mắt, trông ngang, kìa, cheo leo, đây, đổi
phận làm trai,…
 Khẳng định giá trị, ý nghĩa của bài thơ: Đề đền Sầm Nghi

Đống là tiếng cười…. “Bà chúa thơ Nôm”.

III. THỰC HÀNH VIẾT THEO CÁC BƯỚC
1. TRƯỚC KHI VIẾT:
a. Lựa chọn đề tài

- Xác định mục đích viết và người đọc trước khi viết
bài .
- Em hãy liệt kê các bài thơ trào phúng mà em đã
học hoặc đã đọc
- Chọn trong số đó một bài thơ em cảm nhận rõ
nhất tiếng cười trào phúng để phân tích

b. Tìm ý

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
(Phiếu tìm ý)
Nhiệm vụ: Tìm ý cho bài văn phân tích một tác phẩm văn học ( thơ trào phúng )
Gợi ý: HS suy nghĩ kĩ để chọn các thông tin phù hợp điền vào các ô trong bảng.

- Xác định bố cục của bài thơ và nội dung của từng phần

 

- Xác định đối tượng của tiếng cười trào phúng trong tác phẩm

 

- Tìm hiểu các phương tiện nhà thơ sử dụng để gây cười

 

- Tìm hiểu thông tin về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác

 

phẩm và những thông tin khác có liên quan để liên hệ, mở
rộng khi phân tích
 

c. Lập dàn ý

a. Mở bài
- Giới thiệu về tác
giả, tên bài thơ và
hoàn cảnh ra đời
( nếu có )

c. Kết bài:
- Khái quát ý nghĩa của
tiếng cười trào phúng
và giá trị nghệ thuật của
tác phẩm.

b. Thân bài
Cách 1: Phân tích theo bố cục bài thơ
+ Ý 1: Câu thơ thứ….( nêu đối tượng của tiếng cười trào
phúng, phân tích biện pháp nghệ thuật được sử dụng để tạo ra
tiếng cười trào phúng )
+ Ý 2: Câu thơ thứ….( nêu đối tượng của tiếng cười trào
phúng, phân tích biện pháp nghệ thuật được sử dụng để tạo ra
tiếng cười trào phúng )
+ Ý…..
Cách 2: Phân tích theo hai phương diện: nội dung và nghệ
thuật
+ Ý 1: Phân tích nội dung bài thơ ( chỉ rõ đối tượng trào phúng
trong bài thơ, phân tích lí do khiến đối tượng đó bị phê phán…)
+ Ý 2: Phân tích nét đặc sắc về nghệ thuật ( hình ảnh, biện pháp
tu từ được sử dụng để tạo ra tiếng cười…)
+ Ý …..

2. VIẾT BÀI:

H? Dựa vào phần tìm ý
và lập dàn ý hãy thực
hành viết bài văn?

BẢNG KIỂM
Hoàn thiện và kiểm tra theo các yêu cầu trong bảng kiểm sau
Tiêu chí

Có

1) Bài văn có giới thiệu được khái quát về tác giả và bài  

Không
 

thơ không?
2) Bài văn có phân tích nhan đề và đề tài không?

 

 

3) Bài văn có phân tích nội dung trào phúng của bài thơ để  

 

làm rõ chủ đề không?
4) Bài văn có phân tích tác dụng của một số nét đặc sắc  

 

về nghệ thuật trào phúng không?
5) Bài văn có khẳng định giá trị, ý nghĩa của bài thơ
không?

 

 

3. CHỈNH SỬA BÀI VIẾT

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười
trong đời sống)
VD: Tiếng cười trào phúng; tiếng cười tán thưởng; tiếng cười vui
mừng….
2. Kẻ bảng và điền nội dung phù hợp vào vở, phần bài CỦNG CỐ
- MỞ RỘNG/ tr 97
3. Thực hành đọc ở nhà văn bản: “Vịnh cây vông”