Chào mừng thầy cô
về dự giờ môn Tiếng
Việt lớp 5A!
GV: Nguyễn Thị Quỳnh
Mai

Khởi động

Bài viết 4
Viết đoạn văn thể hiện tình
cảm, cảm xúc

(1) Đầu năm học mới, chúng em được học bài thơ Khi bé Hoa ra

đời của nhà thơ Nguyễn Đức Mậu. (2)Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng,
âu yếm đã cuốn hút em. (3)Em yêu những cánh cò nhẹ nhàng bay
vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của em bé theo lời ru của mẹ. (4)Em
yêu đôi bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm tấm gối êm.
(5)Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái cây chín hồng in trên gối,
trên chăn, trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé.(6)
Con búp bê bỗng trở thành một người bạn cầm quà đến chơi. (7)Ông trăng
trên trời, đám mây, ngọn gió ghé vào thăm, thì thầm kể cho bé biết bao
điều mới lạ. (8)Bài thơ không có câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện lên hình
ảnh em nằm trong nôi, như chiếc búp trên cành, nhận được biết bao tình
yêu mến. (9)Đọc bài thơ, em thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và hiểu
thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi đứa con.

Đoạn văn thể hiện tình cảm , cảm xúc về bài thơ Khi bé Hoa ra đời
(1) Đầu năm học mới, chúng em được học bài thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà
thơ Nguyễn Đức Mậu. (2)Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu yếm đã cuốn hút em.
(3)Em yêu những cánh cò nhẹ nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của
em bé theo lời ru của mẹ. (4)Em yêu đôi bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy
bông làm tấm gối êm. (5)Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái cây chín hồng
in trên gối, trên chăn, trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé.(6)
Con búp bê bỗng trở thành một người bạn cầm quà đến chơi. (7)Ông trăng trên trời,
đám mây, ngọn gió ghé vào thăm, thì thầm kể cho bé biết bao điều mới lạ. (8)Bài thơ
không có câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện lên hình ảnh em nằm trong nôi, như chiếc
búp trên cành, nhận được biết bao tình yêu mến. (9)Đọc bài thơ, em thấy yêu thêm em
bé của mình ở nhà và hiểu thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi đứa
con.

Đoạn văn thể hiện tình cảm , cảm xúc về bài thơ Khi bé Hoa ra đời

(1)Đầu năm học mới, chúng em được học

bài thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn
Đức Mậu. (2) Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu
yếm đã cuốn hút em.(3)Em yêu những cánh cò
nhẹ nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi
của em bé theo lời ru của mẹ.(4)Em yêu đôi
bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm
tấm gối êm.(5)Thật thú vị khi thấy những cánh
bướm và trái cây chín hồng in trên gối, trên chăn,
trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài bay
vào với bé.(6)Con búp bê bỗng trở thành một
người bạn cầm quà đến chơi.(7) Ông trăng trên
trời, đám mây, ngọn gió ghé vào thăm, thì thầm kể
cho bé biết bao điều mới lạ.(8) Bài thơ không có
câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện lên hình ảnh em
nằm trong nôi, như chiếc búp trên cành, nhận
được biết bao tình yêu mến.(9) Đọc bài thơ, em
thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và hiểu thêm
về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi
đứa con.

-

Tên bài thơ: Khi bé Hoa ra đời
Tác giả: Nguyễn Đức Mậu

1. Mở đoạn

(1)Đầu năm học mới, chúng em được học

bài thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn
Đức Mậu. (2)Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu
yếm đã cuốn hút em. (3)Em yêu những cánh
cò nhẹ nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành
nôi của em bé theo lời ru của mẹ.(4) Em yêu
đôi bàn tay của mẹ đan len thành áo, lấy bông
làm tấm gối êm. (5)Thật thú vị khi thấy những
cánh bướm và trái cây chín hồng in trên gối, trên
chăn, trên áo quần của bé như cũng từ bên ngoài
bay vào với bé.(6) Con búp bê bỗng trở thành một
người bạn cầm quà đến chơi. (7)Ông trăng trên
trời, đám mây, ngọn gió ghé vào thăm, thì thầm kể
cho bé biết bao điều mới lạ. (8)Bài thơ không có
câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện lên hình ảnh em
nằm trong nôi, như chiếc búp trên cành, nhận
được biết bao tình yêu mến.(9) Đọc bài thơ, em
thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và hiểu thêm
về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành cho mỗi
đứa con.

-

Tên bài thơ: Khi bé Hoa ra đời
Tác giả: Nguyễn Đức Mậu

1. Mở đoạn

-Ấn tượng chung về bài thơ: cuốn hút
- Tình cảm với hình ảnh những cánh cò,
đôi bàn tay: Yêu
- Cảm xúc khi thấy những cánh
bướm và trái cây chín hồng in trên
chăn, gối, quần áo của em bé: thú vị
- Hình ảnh hiện lên trong bài thơ: em
bé

2. Thân đoạn

Đầu năm học mới, chúng em được học bài
thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn Đức
Mậu. Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu yếm đã
cuốn hút em. Em yêu những cánh cò nhẹ
nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của
em bé theo lời ru của mẹ. Em yêu đôi bàn tay
của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm tấm gối
êm. Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái
cây chín hồng in trên gối, trên chăn, trên áo quần
của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé. Con
búp bê bỗng trở thành một người bạn cầm quà đến
chơi. Ông trăng trên trời, đám mây, ngọn gió ghé
vào thăm, thì thầm kể cho bé biết bao điều mới lạ.
Bài thơ không có câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện
lên hình ảnh em nằm trong nôi, như chiếc búp trên
cành, nhận được biết bao tình yêu mến. Đọc bài
thơ, em thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và
hiểu thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành
cho mỗi đứa con.

- Tên bài thơ: Khi bé Hoa ra đời
- Tác giả: Nguyễn Đức Mậu
- Ấn tượng chung về bài thơ
- Đan xen hai nội dung sau
+ Nêu những cái hay, cái đẹp của
bài thơ về nội dung và nghệ
thuật( Cảm xúc của tác giả, ý
nghĩa, từ ngữ, hình ảnh,nhạc
điệu, biện pháp tu từ… ,
+ Biểu lộ tình cảm, cảm xúc, suy
nghĩ… của người viết với mỗi
yếu tố nội dung, nghệ thuật nêu
trên của bài thơ.

1. Mở đoạn

2. Thân đoạn

Đầu năm học mới, chúng em được học bài
thơ Khi bé Hoa ra đời của nhà thơ Nguyễn Đức
Mậu. Ngay từ đầu, lời thơ dịu dàng, âu yếm đã
cuốn hút em. Em yêu những cánh cò nhẹ
nhàng bay vào giấc ngủ, đậu trên vành nôi của
em bé theo lời ru của mẹ. Em yêu đôi bàn tay
của mẹ đan len thành áo, lấy bông làm tấm gối
êm. Thật thú vị khi thấy những cánh bướm và trái
cây chín hồng in trên gối, trên chăn, trên áo quần
của bé như cũng từ bên ngoài bay vào với bé. Con
búp bê bỗng trở thành một người bạn cầm quà đến
chơi. Ông trăng trên trời, đám mây, ngọn gió ghé
vào thăm, thì thầm kể cho bé biết bao điều mới lạ.
Bài thơ không có câu nào tả em bé nhưng vẫn hiện
lên hình ảnh em nằm trong nôi, như chiếc búp trên
cành, nhận được biết bao tình yêu mến. Đọc bài
thơ, em thấy yêu thêm em bé của mình ở nhà và
hiểu thêm về tình thương yêu mà cha mẹ đã dành
cho mỗi đứa con.

- Tên bài thơ: Khi bé Hoa ra đời
- Tác giả: Nguyễn Đức Mậu
- Ấn tượng chung về bài thơ
- Đan xen hai nội dung sau
+ Nêu những cái hay, cái đẹp của bài
thơ về nội dung và nghệ thuật( Cảm
xúc của tác giả, ý nghĩa, từ ngữ,
hình ảnh,nhạc điệu, biện pháp tu
từ … ,
+ Biểu lộ tình cảm, cảm xúc, suy
nghĩ… của người viết với mỗi yếu
tố nội dung, nghệ thuật nêu trên
của bài thơ.

- Củng cố, nâng cao chủ đề

1. Mở đoạn

2. Thân đoạn

1. Kết đoạn

Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về bài thơ

Mở
đoạn
- Giới thiệu tên bài
thơ, tên tác giả

Thân
đoạn
- Ấn tượng chung về bài thơ
- Đan xen hai nội dung sau
+ Nêu những cái hay, cái đẹp của bài thơ
về nội dung và nghệ thuật( Cảm xúc của
tác giả, ý nghĩa, từ ngữ, hình ảnh,nhạc
điệu, biện pháp tu từ… ,
+ Biểu lộ tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ…
của người viết với mỗi yếu tố nội dung,
nghệ thuật nêu trên của bài thơ.

Kết đoạn
Nhấn mạnh, khẳng định lại
một lần nữa tình cảm, cảm
xúc của người viết đối với
bài thơ.

Cấu tạo đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc

Mở
đoạn

Thân
đoạn

Giới thiệu chủ
đề( nêu sự việc,
câu chuyện, bài
thơ hoặc ấn
tượng chung
của em

Phát triển chủ đề
( bày tỏ tình cảm,
cảm xúc về các sự
việc, chi tiết, hình
ảnh…)

Kết đoạn
Củng cố, nâng
cao chủ
đề( khẳng định
lại hoặc mở rộng
ý kiến đã nêu)

CẤU TẠO CỦA ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ BÀI THƠ
1. Mở đoạn : - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Ấn tượng chung về bài thơ
2. Thân đoạn: Đan xen hai nội dung sau
- Nêu những cái hay, cái đẹp của bài thơ về nội dung và nghệ thuật( Cảm xúc
của tác giả, ý nghĩa, từ ngữ, hình ảnh,nhạc điệu, biện pháp tu từ… ,
- Biểu lộ tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ… của người viết với mỗi yếu tố nội dung,
nghệ thuật nêu trên của bài thơ.
3. Kết đoạn: Nhấn mạnh, khẳng địnhlại một lần nữa tình cảm, cảm xúc của
người viết đối với bài thơ.
CẤU TẠO CỦA ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN TÌNH CẢM, CẢM XÚC
1. Mở đoạn: Giới thiệu chủ đề( nêu sự việc, câu chuyện, bài thơ hoặc ấn tượng
chung của em
2. Thân đoạn: Phát triển chủ đề ( bày tỏ tình cảm, cảm xúc về các sự việc, chi tiết,
hình ảnh…)
3. Kết đoạn: Củng cố, nâng cao chủ đề( khẳng định lại hoặc mở rộng ý kiến đã
nêu)

Trao đổi theo nhóm nêu cấu tạo của đoạn
văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một
sự việc( hoặc một câu chuyện)

Trao đổi với bạn về tình cảm,
cảm xúc của em trước một sự
việc( hoặc một câu chuyện, bài
thơ), chuẩn bị cho bài viết

Vận dụng

TẠM BIỆT