Thứ …. ngày …. tháng …. năm 20…..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Kiểm tra bài cũ :
1./ Tìm các từ ngữ
a) Chỉ trí thức :
Tiến sĩ
Kỷ sư
Bác sĩ
Nhà văn
b) Chỉ hoạt động :
Nghiên cứu khoa học
Phát minh
Chữa bệnh
Sáng tác
Chế tạo
2./ Nhân hóa là gì ?
Là gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối
… bằngNhững từ ngữ vốn để gọi và tả người.
Thứ …. ngày …. tháng …. năm 20…..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và
trả lời câu hỏi Như thế nào?
Hoạt động 1: Nhân hóa
Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
a) những vật được nhân hóa
b) Cách nhân hóa
những vật ấy được gọi bằng
những vật ấy được tả bằng những từ ngữ
Kim giờ
Kim phút
Kim giây
Cả ba kim
bác
anh
bé
thận trọng, nhích từng li, từng li
lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch,chạy vút lên trước hàng
Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
c) Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
thận trọng, nhích từng li, từng li
lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
từng li
cực kỳ cẩn thận, chính xác
tinh nghịch
nghịch ngợm một cách ngang bướng.
chạy vút
phóng đi rất nhanh
Theo em vì sao khi tả kim giờ, tác giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích từng li từng li?
Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng bước, từng bước?
Em hiểu thế nào về cách tả kim giây?
Em hiểu thế nào là nhân hóa?
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Hoài Khánh
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
Bác
Anh
Bé
Từ dùng để gọi người
Từ dùng chỉ tính nết người
Từ dùng chỉ hoạt động của người
thận trọng
tinh nghịch
lầm lì
Nhích
Chạy vút
Đi
Từ dùng để gọi người
Từ dùng chỉ tính nết người
Từ dùng chỉ hoạt động của người
Thứ …. ngày …. tháng …. năm 20…..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và
trả lời câu hỏi Như thế nào?
Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a/ Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
Nhích từng li, từng li.
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
b/ Anh kim phút đi như thế nào?
Đi từng bước, từng bước.
c/ Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
Chạy vút lên trước hàng.
a) Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

b) Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c) Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

d) Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ?
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ?
- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào ?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
Ai nhanh ai dỳng?
Bộ phận được in đậm trong câu : “ Hai chị em giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc”. Trả lời cho câu hỏi nào ?
a. khi nào ?
b. để làm gì ?
c. như thế nào ?
Điền tiếp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu : Ê-đi-xơn là một nhà bác học…..
a)
c)
b)
nổi tiếng
rất nổi tiếng
để làm giàu
Tớ sinh từ biển, từ sông
Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi
Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .
a. Làn gió
b. Tia nắng
c. Giọt mưa
Tớ là ai ?
Tìm hình ảnh nhân hóa trong các câu sau ?
Bác bầu bác bí
Lúc lỉu giàn cao
Nhìn xuống mặt ao
Cá tôm bơi lội.
b. hàng rào
a. ngôi nhà
c. bầu trời
Xem lại nội dung bài học.
Chuẩn bị bài học sau: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật. Dấu phẩy.
DẶN DÒ