TẬP ĐỌC
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2021
Tập đọc
Lớp học trên đường
Theo HÉC – TO - MA – LÔ
(Hà Mai Anh dịch)
Các em hãy quan sát xem bức tranh vẽ gì?
Xuất xứ trích đoạn truyện
Văn hào Hector Malot (1830- 1907)
Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng Pháp
Phim truyền hình Pháp năm 1981
Bài văn gồm 3 đoạn:
Đoạn 1: Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường……mà đọc được.
Đoạn 2: Khi dạy tôi ……vẫy vẫy cái đuôi.
Đoạn 3: Còn lại.
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Từ khó:
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Ngày một ngày hai,
tấn tới,
đắc chí,
sao nhãng.
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm đoạn 1.
Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Em hãy nêu ý chính thứ nhất của bài.
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Từ khó:
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Ngày một ngày hai,
tấn tới,
đắc chí,
sao nhãng.
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm đoạn 2, 3.
Lớp học của Rê- mi có gì ngộ nghĩnh?
Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi, sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt trên đường.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm đoạn 2, 3.
Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?
+ Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái.
+ Bị thầy chê trách: “Ca- pi sẽ biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được.
+ Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả lời: Đấy là điều con thích nhất.
Ý chính thứ hai của bài nói về điều gì?
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Từ khó:
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Ngày một ngày hai,
tấn tới,
đắc chí,
sao nhãng.
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
- Sự hiếu học của Rê-mi.
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
Luyện đọc:
Tìm hiểu bài:
Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,
lúc nào, làm xiếc, sao nhãng.
Từ khó:
Câu:
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Ngày một ngày hai,
tấn tới,
đắc chí,
sao nhãng.
- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
- Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
- Sự hiếu học của Rê-mi.
Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
Tập đọc
Nếu trái đất thiếu trẻ con (Tr 157)
(Trích)


Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô - pốp,
Từ khó:
Câu:
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Pô - pốp, sung sướng, lại nằm, trong lửa, sáng suốt.
Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi
Gặp các em
Và xem tranh vẽ
Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ
Trẻ nhất là các em.
Trẻ nhất
rất nhiều
sáng suốt,
lặng
vô nghĩa.
người,
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm khổ thơ 1, 2.
Nhân vật “tôi” và nhân vật “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?
Nhân vật “tôi” là tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai.
Nhân vật “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốp.
Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp đã hai lần được phong danh hiệu Anh hùng Liên Xô.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm khổ thơ 1, 2.
Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem!
Qua các từ ngữ thể hiện thái độ ngạc nhiên, sung sướng:
Có ở đâu đầu tôi to được thế?
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời.
Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười.
Em hãy nêu ý chính thứ nhất của bài.
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô - pốp,
Từ khó:
Câu:
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Pô - pốp, sung sướng, lại nằm, trong lửa, sáng suốt.
Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi
Gặp các em
Và xem tranh vẽ
Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ
Trẻ nhất là các em.
Trẻ nhất
rất nhiều
sáng suốt,
lặng
vô nghĩa.
người,
- Sự thích thú của vị khách về phòng tranh.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm khổ thơ 2, 3.
Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
Các bạn vẽ: đầu của phi công vũ trụ Pô-pốp rất to - đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, trong đó tô rất nhiều sao trời. Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửa, mọi người đều quàng khăn đỏ, các anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn.
Em hãy nêu ý chính thứ hai của bài.
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô - pốp,
Từ khó:
Câu:
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Pô - pốp, sung sướng, lại nằm, trong lửa, sáng suốt.
Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi
Gặp các em
Và xem tranh vẽ
Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ
Trẻ nhất là các em.
Trẻ nhất
rất nhiều
sáng suốt,
lặng
vô nghĩa.
người,
- Sự thích thú của vị khách về phòng tranh.
- Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh.
TÌM HIỂU BÀI
Đọc thầm khổ thơ 4.
+ Ba dòng thơ cuối là lời nói của ai?
Ba dòng thơ cuối là lời của anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai.
+ Em hiểu ba dòng thơ cuối đó như thế nào?
Nếu không có trẻ em, mọi hoạt động ở trên thế giới đều vô nghĩa.
Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa.
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô - pốp,
Từ khó:
Câu:
Nội dung:
Ý chính:
Từ mới:
Pô - pốp, sung sướng, lại nằm, trong lửa, sáng suốt.
Tôi và Anh vào Cung Thiếu nhi
Gặp các em
Và xem tranh vẽ
Thành phố Hồ Chí Minh rất nhiều gương mặt trẻ
Trẻ nhất là các em.
Trẻ nhất
rất nhiều
sáng suốt,
lặng
vô nghĩa.
người,
- Sự thích thú của vị khách về phòng tranh.
- Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh.
Bài thơ là tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ thơ.

Chúc các em học tốt!