TIẾT 1:
SINH HỌC 8
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn học Cơ thể người và vệ sinh

NỘI DUNG
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
Trong chương trình Sinh học 7, các em đã học các ngành động vật nào?
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
8.Động vật có xương sống
7. Chân khớp
6. Thân mềm
5. Giun đốt
4. Giun tròn
3. Giun dẹp
2. Ruột khoang
1. Động vật nguyên sinh
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên

Lớp động vật nào trong ngành ĐV có xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất ?

I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
Lớp cá
Lớp Lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim
Lớp thú
Lớp cá
Lớp Lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim
Lớp thú
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Người với thú có những điểm gì chung?
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
* Có Lông Mao
* Đẻ con
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
* Nuôi con bằng sữa mẹ
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Đặc điểm con người khác động vật?
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Lao động, bớt lệ thuộc thiên nhiên
11
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
Có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
▼Em hãy xác định những đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở người, không có ở động vật và đánh dấu x vào ô ở cuối câu đó
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
x
x
x
x
x
- Người là động vật thuộc lớp Thú.
- Đặc điểm cơ bản phân biệt người với động vật là: biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định, có tư duy, tiếng nói, chữ viết .
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Hãy trả lời các câu hỏi:
1. Môn cơ thể người có những nhiệm vụ nào?
3. Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh ?
2. Nhiệm vụ nào là quan trọng hơn ?
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
1- Môn cơ thể người có 2 nhiệm vụ:
+ Giúp ta thấy rõ loài người có nguồn gốc từ động vật nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa.
+ Cung cấp kiến thức về đặc điểm cấu tạo, chức năng của cơ thể người, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể.
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
2- Nhiệm vụ 2 quan trọng: Vì khi hiểu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năng sinh lí của cơ thể, chúng ta mới thấy được loài người có nguồn gốc ĐV nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa nhờ có lao động
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
3- Vì :muốn hiểu rõ được chức năng của một cơ quan, cần hiểu rõ cấu tạo của cơ quan đó. Mặt khác, khi đã rõ cấu tạo và chức năng của một cơ quan ta có thể đề ra những biện pháp vệ sinh cơ quan này .
Quan sát các hình và hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Ngành y khoa

Ngành TDTT

Ngành giáo dục
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
Cung cấp những kiến thức:
về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường .
những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể .
 kiến thức về cơ thể người có liên quan mật thiết tới nhiều ngành khoa học như: y học, tâm lí giáo dục học, hội họa, thể dục thể thao...
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn Cơ thể người
và vệ sinh
Hãy lựa chọn phương pháp học tập phù hợp với từng yêu cầu để đạt được mục đích
Cấu tạo
Chức năng
Vệ Sinh
Bằng vận dụng
Bằng quan sát
Bằng thí nghiệm
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn Cơ thể người
và vệ sinh
Hãy lựa chọn phương pháp học tập phù hợp với từng yêu cầu để đạt được mục đích
Cấu tạo
Chức năng
Vệ Sinh
Bằng vận dụng
Bằng quan sát
Bằng thí nghiệm
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Vị trí của con người trong tự nhiên
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể Người và vệ sinh
III. Phương pháp học tập môn Cơ thể người
và vệ sinh
- Quan sát : Tranh ảnh, mô hình, tiêu bản , mẫu sống → hình thái , cấu tạo.
- Bằng thí nghiệm → chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể.
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế có biện pháp rèn luyện thân thể.
Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú .
Thực hành - Luyện tập
Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú .
 Giống nhau :
- Có lông mao
- Đẻ con
- Có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa .
 Khác nhau :
- Người biết lao động
- Có tư duy
- Có tiếng nói và chữ viết
Thực hành - Luyện tập
Vận dụng:
Câu 1. Con người là một trong những đại diện của
A. lớp Chim.
B. lớp Lưỡng cư.
C. lớp Bò sát.
D. lớp Thú.
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
Câu 2. Con người khác với động vật có vú ở điểm nào sau đây ?
A. Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy
B. Có lông mao, đẻ con.
C. Có tuyến sữa.
D. Nuôi con bằng sữa.
Vận dụng:
Câu 1. Con người là một trong những đại diện của
A. lớp Chim.
B. lớp Lưỡng cư.
C. lớp Bò sát.
D. lớp Thú.
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
Câu 2. Con người khác với động vật có vú ở điểm nào sau đây ?
A. Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy
B. Có lông mao, đẻ con.
C. Có tuyến sữa.
D. Nuôi con bằng sữa.
D
A
Câu 3 . Để tìm hiểu về cơ thể người, chúng ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây ?
1. Quan sát tranh ảnh, mô hình… để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể.
2. Tiến hành làm thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.
3. Vận dụng những hiểu biết khoa học để giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể.
A. 1, 2, 3 B. 1, 2 C. 1, 3 D. 2, 3
Câu 4. Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò cốt lõi, giúp con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên ?
A. Bộ não phát triển B. Lao động
C. Sống trên mặt đất D. Di chuyển bằng hai chân
Câu 3 . Để tìm hiểu về cơ thể người, chúng ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây ?
1. Quan sát tranh ảnh, mô hình… để hiểu rõ đặc điểm hình thái, cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể.
2. Tiến hành làm thí nghiệm để tìm ra những kết luận khoa học về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.
3. Vận dụng những hiểu biết khoa học để giải thích các hiện tượng thực tế, đồng thời áp dụng các biện pháp vệ sinh và rèn luyện thân thể.
A. 1, 2, 3 B. 1, 2 C. 1, 3 D. 2, 3
Câu 4. Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò cốt lõi, giúp con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên ?
A. Bộ não phát triển B. Lao động
C. Sống trên mặt đất D. Di chuyển bằng hai chân
A
B
DẶN DÒ
Học bài và làm bài tập trang 7/ SGK.
Xem trước nội dung bài 2.
Các phần cơ thể người
Thành phần, chức năng của các hệ cơ quan