Trò chơi “Bắn tên”:
Luật chơi: 01 chủ trò lên trước lớp hô to:“Bắn tên, bắn tên”; cả lớp đồng thanh “Tên gì, tên gì?”; chủ trò chỉ điểm bất kể bạn nào trả lời 1 câu hỏi những hiểu biết liên quan đến chủ đề trong phiếu của cô giáo đưa ra:


l. Đây là tên một đồ dùng có niên đại khoảng 2000 năm – TCN thời Phùng Nguyên.
Bình gốm
2. Đây là công cụ lao động thời nguyên thủy?
Rìu đá
3. Đây là nơi thờ tự của dân tộc ta, nhằm ghi nhớ công lao của các vị vua đầu tiên
có công gây dựng đất nước.
Đền Hùng
4. Các vị vua đầu tiên của nước ta đều có tên gọi này?
Vua Hùng
Tất cả đồ vật, nhân vật, địa điểm trên xuất hiện ở thời điểm nào? (quá khứ, hiện tại, tương lai)
BÀI 1: TIẾT 1:
LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
“Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”
- Xi – xê – rông -
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
Nhà ở của con người từ khi xuất hiện đến nay
Em hãy cho biết các vật trong bức ảnh thay đổi như thế nào?
HÀNH TRÌNH LỊCH SỬ CỦA CHIẾC ĐIỆN THOẠI
Cuộc gọi đầu tiên được thực hiện giữa nhà phát minh Alexander Graham Bell và người trợ lí của ông ngồi cách đó 4,5 m vào ngày 10/3/1876 với mẩu hội thoại ngắn ngủi : “Watson, anh đến đây nhé, tôi có việc cần!” là sự kiện lịch sử đánh dấu chính thức sự ra đời của chiếc điện thoại liên lạc.
Quá trình sinh ra lớn lên và phát triển của con người
Quá trình sinh ra lớn lên và phát triển của động, thực vật
Hoạt động nhóm, hs hoàn thiện phiếu học tập số 1 (thời gian 7 phút) nhóm 4
Sản phẩm
Mọi vật xung quanh chúng ta (cả con người và xã hội loài người) đều biến đổi theo thời gian.
Theo em, sự thay đổi theo thời gian như vậy được hiểu là gì?

Sự thay đổi đó chính là lịch sử
- Lịch sử là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ
- Lịch sử là một khoa học nghiên cứu và phục dựng lại quá khứ.
1. Lịch sử là gì?
BÀI 1: TIẾT 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
Lịch sử là gì?
1. Lịch sử là gì?
BÀI 1: TIẾT 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
- Môn Lịch sử là môn học tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người
BÀI 1: TIẾT 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. Lịch sử là gì?
2. Vì sao phải học lịch sử?
Gia đình em gồm có mấy thế hệ? Hãy nêu các thành viên và truyền thống của gia đình mình cho các bạn cùng biết được không?
Nhờ đâu em biết được những thông tin về gia đình, dòng họ của mình? Điều này có ý nghĩa gì?
- Việc biên soạn các tác phẩm lịch sử có tác dụng gì?
Giúp chúng ta tìm hiểu về quá khứ, về cội nguồn…
1. Lịch sử là gì?
BÀI 1: TIẾT 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
2. Vì sao phải học lịch sử?
CT. Hồ Chí Minh (1890 – 1969)
“Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”
Hoạt động nhóm, hs hoàn thiện phiếu học tập số 2 (thời gian 5 phút) nhóm 4
Sản phẩm.
1. Lịch sử là gì?
BÀI 1: TIẾT 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
2. Vì sao phải học lịch sử?
- Học lịch sử để hiểu biết về quá khứ, tìm về cội nguồn . . .
- Học lịch sử giúp đúc kết những bài học kinh nghiệm về sự thành công và thất bại của quá khứ để phục vụ hiện tại và xây dựng cuộc sống trong tương lai.
Lớp học xưa
Lớp học xưa
Trường thi xưa
Lớp học ngày nay
Chúng ta phải có thái độ như thế nào sau khi học và biết về lịch sử loài người và lịch sử dân tộc ?
Biết ơn và trân trọng những gì chúng ta đang có ở hiện tại.
Tự hào về lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam
- Phải có trách nhiệm giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp do cha ông ta để lại. (ví dụ: . . . .)
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Học sinh chọn đáp án đúng nhất.
Câu 1: Lịch sử được hiểu là?
A. Những câu chuyện cổ tích truyền miệng
B. Tất cả những gì xẩy ra trong quá khứ
C. Những bản ghi chép, tranh ảnh còn được lưu giữu lại
D. Sự tưởng tượng của con người về quá khứ của mình
Đáp án: B
Câu 2: Môn Lịch sử mà chúng ta được học là:
A. Môn học tìm hiểu sự thay đổi của Trái đất dưới sự tác động của con người
B. Môn học tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người từ khi xuất hiện cho đến ngày nay
C. Môn học tìm hiểu tất cả những gì xẩy ra trong quá khứ
D. Môn học tìm hiểu chuyện cổ tích do người xưa kể lại
Đáp án: B
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Học sinh chọn đáp án đúng nhất.
Câu 3: Hình 1(sgk trang 9) giúp em hiểu về:
A. Sự xuất hiện của máy tính điện tử trên thế giới
B. Sự thay đổi của các loại hình máy tính điện tử qua thời gian
C. Đặc điểm của các thế hệ máy tính điện tử
D. Sự thay đổi của máy tính điện tử qua thời gian, đó chính là lịch sử phát triển của máy tính điện tử
Đáp án: D
Câu 4: ý nào dưới đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc học lịch sử?
A. Học lịch sử để biết được cội nguồn của bản thân, gia đình, dòng họ, của dân tộc và loài người.
B. Học lịch sử để biết được quá trình tiến hóa của muôn loài
C. Học lịch sử để biết được quá trình hình thành và phát triển của mỗi ngành, mỗi lĩnh vực
D. Học lịch sử để đúc kết bài học kinh nghiệm của quá khứ để phục vụ hiện tại và tương lai.
Đáp án: C
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài tập 2: Hãy xác định các câu sau đây đúng hay sai về nội dung lịch sử
Học lịch sử để biết được cội nguồn dân tộc, sự hi sinh to lớn của ông cha ta, trong suốt lịch sử dựng nước và giữ nước
(Đúng)
Lịch sử tìm hiểu về quá khứ nhưng không có nhiều giá trị đối với hiện tại
(Sai)
C. Học lịch sử để hiểu về quá khứ và xây dựng xã hội hiện tại văn minh
(Đúng)
D. Học lịch sử để biết sự tiến hóa của các sinh vật trên Trái Đất
(Sai)
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Các bạn trong hình đang làm gì? Theo em, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?
Các bạn học sinh tham gia chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
-> thể hiện tấm lòng biết ơn đối với các anh hùng liệt sĩ – thế hệ cha anh – những người đã hy sinh để chúng ta có cuộc sống độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc như ngày hôm nay.
THÔNG ĐIỆP: “CHÚNG TA CẦN PHẢI TRÂN TRỌNG QUÁ KHỨ!”
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hãy chia sẻ với thầy/ cô giáo và các bạn các hình thức học lịch sử mà em biết; cách học lịch sử giúp em hứng thú và đạt hiệu quả nhất. (thực hiện ở nhà)
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Trả lời các câu hỏi phần cuối bài.
Tìm hiểu những câu chuyện, cuốn sách, đoạn phim nói về Lịch sử nước ta cũng như LS Thế giới.
Đọc trước bài 2