CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN CHU KỲ 2015 - 2017
LỚP 9A
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HUẾ
TRƯỜNG THCS ĐỨC SƠN
2
Tác giả Vũ Khoan:
- Nhà hoạt động chính trị.
Nguyên là Thứ trưởng Bộ Ngoại giao, Bộ trưởng Bộ Thương mại.
Phó Thủ tướng Chính phủ.
2. Tác phẩm
B�i vi?t du?c dang trờn t?p chớ Tia sỏng nam 2001 v� du?c in trong t?p M?t gúc nhỡn c?a tri th?c.
Thảo luận theo cặp đôi: Thời gian 2 phút:
Câu 1: Xác định hệ thống luận điểm và luận cứ.
Câu 2: Luận điểm nhằm vào đối tượng nào? Có nội dung và mục đích gì? Cách đặt vấn đề có ý nghĩa ra sao?


Sự chuẩn
bị bản
thân con
người là
quan trọng
nhất





Bối cảnh
chung của
thế giới
và những
nhiệm vụ của
đất nước









Những điểm
mạnh và yếu
của con người
Việt Nam và
nhiệm vụ
khắc phục
lỗ hổng





Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu
của con người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào
nền kinh tế mới
Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn thói quen tốt bước vào nền kinh tế mới.

- Đối tượng: lớp trẻ Việt Nam
- Nội dung: nhận ra cái mạnh, cái yếu
- Mục đích: rèn thói quen tốt
-> Đặt vấn đề ngắn gọn, rõ ràng
-> Là vấn đề có tính thời sự, cấp bách trong xu thế
hội nhập, phát triển.
Thảo luận theo cặp đôi chia sẻ: ( Thời gian 2’):
Tác giả đã triển khai luận cứ Sự chuẩn bị bản thân con người bằng lí lẽ và dẫn chứng nào? Nhận xét quan điểm của tác giả?
* Vai trò của con người:
- Chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất
+ Con người là động lực phát triển của lịch sử .
+ Con người là hạt nhân của nền kinh tế tri thức, vai trò con người ngày càng nổi trội.
Thảo luận nhóm: ( Thời gian 2’):
Nhóm 1,2: Theo tác giả, chúng ta bước vào thế kỉ mới trong bối cảnh thế giới như thế nào? Em có nhận xét gì về bối cảnh thế giới và cách lập luận của tác giả?
Nhóm 3,4: Bước vào thế kỉ mới, đất nước ta có những nhiệm vụ nào? Nhận xét về nhiệm vụ và cách lập luận của tác giả?
9
* Bối cảnh thế kỉ mới
- Sự giao thoa, hội nhập kinh tế, khoa học kỹ thuật phát triển
* 3 nhiệm vụ
Thảo luận nhóm: ( Thời gian 3’):
Nhóm 1,2: Tìm điểm mạnh của con người Việt Nam, vai trò của điểm mạnh trong sự phát triển đất nước.
Nhóm 3,4: Tìm điểm yếu của con người Việt Nam; nguyên nhân, tác hại của điểm yếu.

Thông minh, nhạy bén với cái mới
Thiếu kiến thức cơ
bản, kém khả năng
thực hành

Ch?y theo mụn
h?c th?i thu?ng; h?c chay, h?c v?t
Cần cù, sáng tạo
Thiếu đức tính tỉ mỉ, không coi trọng qui
trình công nghệ
Ảnh hưởng
phương thức
sản xuất nhỏ
Đùm bọc, đoàn kết trong chiến đấu chống ngoại xâm
Đố kỵ trong làm ăn
và trong cuộc sống hàng ngày
Ảnh hưởng
phương thức
sản xuất nhỏ…
Thích ứng nhanh
Kì thị trong kinh
doanh, khôn vặt, ít giữ chữ tín,…
Ảnh hưởng
bao cấp…
Điểm mạnh
Điểm yếu
Biểu hiện
Nguyên nhân
Tác hại
Không thích ứng nền kinh
tế tri thức…
Không phù hợp với nền sản
xuất lớn
Ảnh hưởng
đạo đức
Cản trở sự
phát triển
Biểu hiện
Vai trò
Có ích, tận dụng được cơ hội, ứng phó với thách thức.
Bước vào thế kỉ mới, “muốn sánh vai cùng các cường quốc năm châu”
thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ
những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là
hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế
kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ
những việc nhỏ nhất.
13
III. TỔNG KẾT:
1. Nghệ thuật:
- Lập luận chặt chẽ, song song giữa điểm mạnh và điểm yếu, ngôn ngữ giản dị có tính thuyết phục, dẫn chứng cụ thể, sinh động
- Vận dụng nhiều tục ngữ, thành ngữ sâu sắc.

2. Nội dung:
- Nhận thức được vai trò to lớn của con người về hành trang, mục tiêu, nhiệm vụ khi bước vào thế kỉ mới. Nhận thức được những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có ý thức rèn luyện thành công dân tốt.
- Ghi nhớ. SGK.Tr30
14
Luyện tập: Hành trang của em khi bước vào thế kỉ mới –
thế kỉ XXI.

Gợi ý: Là HS lớp 9, đứng trước ngưỡng cửa của trường THPT, đứng trước thế kỉ mới, thế kỉ của khoa học, công nghệ, thế kỉ của giao thoa và hội nhập, em cần chuẩn bị hành trang cho mình:
- Hành trang về tri thức: Học tập để có:
+ Kiến thức cơ bản
+ Kết hợp học với hành, tăng cường khả năng thực hành, ứng dụng.
- Hành trang về đạo đức: Học tập và rèn luyện không ngừng để có:
+ Tinh thần đoàn kết, đùm bọc, giúp đỡ nhau trong mọi lĩnh vực của đời sống.
+ Đức tính tỉ mỉ trong công việc
+ Ý thức kỉ luật, giữ chữ tín.
-> Cần tự giác, chủ động, sáng tạo trong quá trình học tập và rèn luyện.
-> Phát huy những điểm mạnh vốn có của mình, vứt bỏ những thói quen chưa tốt để rèn thói quen tốt.
=> Là học sinh, cần được phát triển toàn diện về tri thức, đạo đức. Đó là hành trang để bước vào thế kỉ mới góp phần xây dựng quê hương đất nước.
Ngoài những điểm mạnh đã nêu trong bài, em hãy bổ sung những điểm mạnh khác của con người Việt Nam mà em biết?
(Gợi ý: Tính tự giác trong lao động, dũng cảm….)
2. Viết đoạn văn cho BT1 phần Luyện tập.
HS viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau: Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn.
- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc.
- Trình bày sạch, đẹp.
3. Chuẩn bị bài tiết sau: Soạn bài Các thành phần biệt lập ( Tiếp theo): Tìm hiểu các ví dụ.SGK và nắm đặc điểm và công dụng của thành phần Gọi – đáp và phụ chú.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH!