CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ TIẾT HỌC HÔM NAY
Lớp 6D
Trường PTDTBT THCS Ngô Quyền
GV: Lê Phượng Hoàng
I. KHỞI ĐỘNG
Văn bản 1: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
(Tiết1) (Xuân Quỳnh)

II. Đọc và tìm hiểu chung
1. Đọc văn bản
Yêu cầu:
- Đọc lưu loát, giọng kể chậm, dàn trải và dịu dàng
- Sử dụng các chiến lược: hình dung và theo dõi
II. Đọc và tìm hiểu chung
- Quê: ở Hà Nội
- Truyện và thơ viết cho thiếu nhi của bà:
+ Nội dung: tràn đầy yêu thương, trìu mến
+ Hình thức: giản dị, ngôn ngữ trong trẻo,
phù hợp với cách cảm, cách nghĩ của trẻ em.
- Xuân Quỳnh (1942 – 1988)
a. Tác giả:
II. Đọc và tìm hiểu chung
a. Tác giả:
II. Đọc và tìm hiểu chung
Thể loại
b. Tác phẩm:
Thể thơ năm chữ (ngũ ngôn)
Xuất xứ:
In trong tập “Lời ru trên mặt đất” 1978
II. Đọc và tìm hiểu chung
Bố cục:
b. Tác phẩm:
Phần 1 (khổ 1): Thế giới sơ khai trước khi trẻ con ra đời
Phần 2(Khổ 2-6)
Thế giới sau khi trẻ con ra đời
Khổ 2: Những thay đổi về thiên nhiên đầu tiên
Khi trẻ con sinh ra
Khổ 3: Mẹ xuất hiện cho trẻ tình yêu và lời ru
Khổ 4: Bà xuất hiện để kể cho tre nghe những
câu chuyện cổ
Khổ 5: Bố xuất hiện cho trẻ tình yêu thương và
nhận thức về thế giới
Khổ 6: Sự xuất hiện của trường lớp và thầy giáo
để cho tre được đi học và có kiến thức
III. Khám phá văn bản
1. Đặc trưng thơ trong “Chuyện cổ tích về loài người”
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Hoàn thiện bảng sau để chỉ ra đặc trưng của một bài thơ trong “Chuyện cổ tích về loài người”
III. Khám phá văn bản
1. Đặc trưng thơ trong “Chuyện cổ tích về loài người”
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Hoàn thiện bảng sau để chỉ ra đặc trưng của một bài thơ trong “Chuyện cổ tích về loài người”
“Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bãi sông cát vắng…
………………
Biết trẻ con khao khát
Chuyện ngày xưa ngày sau
Không hiểu là từ đâu
Mà bà về ở đó.”
“Trời sinh ra /trước nhất
Chỉ toàn là/ trẻ con
…………..
Màu xanh/ bắt đầu cỏ
Màu xanh/ bắt đầu cây”
3/2, 2/3
Biểu cảm,
tự sự
5 chữ/
Ngũ ngôn
chân
Nhịp nhàng
II. Khám phá văn bản
2. Sự biến đổi của thế giới sau khi trẻ con ra đời
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Hoàn thiện bảng sau để làm rõ những biến đổi kì diệu của thế giới
Sau khi trẻ con ra đời
Trái đất trụi trần
Không dáng cây,
ngọn cỏ
Mặt trời cũng
chưa có
Màu đen
Chưa có màu
sắc khác
Chưa có
Chỉ toàn bóng đêm
Tối tăm, đơn điệu,
hoang sơ
Mặt trời ->cho trẻ con nhìn rõ
Cỏ cây hoa lá
Làn gió -> truyền âm thanh đi khắp
Sông -> muốn trẻ con được tắm
Biển -> sinh ý nghĩ, cá tôm
Cánh buồm -> cho trẻ đi khắp
Đám mây-> che bóng rợp, che mát
Con đường - > cho trẻ con tập đi
Màu xanh ->cỏ cây
Màu đỏ -> hoa
Chim chóc-> cho trẻ nghe tiếng hót
Mặt trời chiếu ánh sáng
Rực rỡ, tươi đẹp, sinh động
III. Khám phá văn bản
2. Sự biến đổi của thế giới sau khi trẻ con ra đời
Mọi vật thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ trẻ con
Các sự vật, hiện tượng nâng đỡ, nuôi dưỡng trẻ con trưởng thành về vật chất và tâm hồn
III. Khám phá văn bản
2. Sự biến đổi của thế giới sau khi trẻ con ra đời
Mọi vật thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ trẻ con
Các sự vật, hiện tượng nâng đỡ, nuôi dưỡng trẻ con trưởng thành về vật chất và tâm hồn


Trẻ con là trung tâm của thế giới,là tương lai của thế giới