CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ TIẾT HỌC HÔM NAY
Lớp 6D
Trường PTDTBT THCS Ngô Quyền
GV: Lê Phượng Hoàng
Văn bản 1: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
(Tiết 2) (Xuân Quỳnh)

III. Khám phá văn bản
3. Sự chăm sóc, yêu thương mẹ dành cho con
TÌNH YÊU + LỜI RU
Sự chăm sóc
ân cần
Lời hát ru
của mẹ

III. Khám phá văn bản
3. Sự chăm sóc, yêu thương mẹ dành cho con
Cái bống, cái bang
Cánh cò
Vị gừng đắng
=> Lời nhắn nhủ ân cần về cách sống cao đẹp; biết yêu thương, nhân ái, sẻ chia, sống tử tế

III. Khám phá văn bản
3. Sự chăm sóc, yêu thương mẹ dành cho con
Nhắc nhở những người con hiếu thảo, biết yêu thương, giúp đỡ cha mẹ
Sự lam lũ nhưng cò vẫn trong sạch
Sự thủy chung, son sắt, nghĩa tình
III. Khám phá văn bản
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
4. Những câu chuyện bà kể
Hoàn thiện bảng sau
III. Khám phá văn bản
4. Những câu chuyện bà kể
Tấm Cám
Thạch Sanh
Cóc kiện trời
Nàng tiên ốc
III. Khám phá văn bản
4. Những câu chuyện bà kể
Tấm Cám
Thạch Sanh
Cóc kiện trời
Nàng tiên ốc
Ước mơ về lẽ công bằng, ở hiền gặp lành, ở ác gặp quả báo
Đoàn kết sẽ tạo thành sức mạnh
Lạc quan, tin tưởng vào những điều tốt đẹp
=> Những câu chuyện cổ tích mang đến cho trẻ những bài học về triết lí sống nhân hậu ở hiền gặp lành; là suối nguồn trong trẻo nuôi dưỡng, bồi đắp tâm hồn trẻ thơ
III. Khám phá văn bản
5. Sự yêu thương, chăm sóc của bố
- Cách yêu thương của bố:
+ bảo cho biết ngoan
+ dạy cho biết nghĩ
-> Uốn nắn về phẩm chất
-> Truyền dạy cho những kiến thức về thiên nhiên và cuộc sống
=> Bố giúp trẻ trưởng thành về trí tuệ
III. Khám phá văn bản
6. Hình ảnh mái trường và người thầy
Mái trường:
Chữ viết, bàn, ghế, lớp học,
bảng, phấn, thầy giáo
Bài học về đạo đức, tri thức
Nuôi dưỡng ước mơ đẹp
Giúp cho trẻ trưởng thành
Thân thương, bình dị
Người thầy
III. Khám phá văn bản
7. Nhan đề bài thơ
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5
Nhan đề “Chuyện cổ tích về loài người” gợi cho em những suy nghĩ gì?
II. Khám phá văn bản
7. Nhan đề bài thơ
- Yếu tố tự sự trong thơ: phương thức biểu cảm+tự sự
- Nhan đề gợi liên tưởng tới những câu chuyện tưởng tượng về sự xuất hiện của loài người trong vũ trụ dưới hình thức cổ tích suy nguyên, giải thích nguồn gốc của loài người mang màu sắc hoang đường, kì ảo
=> Thơ trữ tình kết hợp yếu tố tự sự và các màu sắc hoang đường, kì ảo
III. Khám phá văn bản
8. Thông điệp của tác giả
Giống:
- Yếu tố hoang đường, kì ảo
- Nói về nguồn gốc loài người
Khác:
- Trẻ em sinh ra trước-> Tư tưởng: trẻ em là trung tâm vũ trụ
- Cách kể gần gũi với ca dao, tưởng như phi lí
=> Tới trẻ em: Hãy yêu thương những người thân trong gia đình bằng những lời nói, hành động, việc làm cụ thể giản dị hàng ngày.
IV. Tổng kết
2. Sự biến đổi của thế giới sau khi trẻ con ra đời
2. Nghệ thuật:
- Thể thơ 5 chữ
- Ccahs nói ngộ nghĩnh, trí tưởng tượng phong phú, độc đáo với những hình ảnh thơ kì lạ, bay bổng.
- Kết hợp các biện pháp tu từ điệp ngữ, so sánh, nhân hóa sinh động, hấp dẫn
- Ngôn ngữ cô đọng, ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu, cấu trúc nói ngược làm cho bài thơ có diện mạo riêng: ý vị hóm hỉnh, vui tươi, hồn nhiên nhưng vẫn đầy chất thơ
1. Nội dung: Bài thơ kể lại một cách sinh động về sự ra đời của loài người. Mọi thứ sinh ra đều phục vụ nhu cầu của trẻ con.Qua đó, tác giả muốn gửi đến thông điệp: trẻ em là trung tâm của cuộc sống, là nguồn hạnh phúc lớn lao đối với mỗi gia đình, là tương lai của đất nước,…Bởi vậy hãy dành những điều tốt đẹp nhất cho trẻ
V. VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc của em về một đạn thơ mà em yêu thích trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”
Gợi ý:
Yêu cầu: Lựa chọn đoạn thơ yêu thích, xác định nội dung chính, những yếu tố nghệ thuật nổi bật
Hướng dẫn viết:
- Câu mở đầu cần giới thiệu được tên bài thơ, tên tác giả, nội dung đoạn thơ, cảm xúc chung về đoạn thơ.
- Câu tiếp theo thể hiện cảm xúc đối với các khía cạnh nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ.