Kiểm tra bài cũ
Chọn phương án đúng
Câu 1: Chọn nhận định đúng về đặc điểm từ ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt:
A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt không dùng tình thái từ.
B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt rất ít dùng tình thái từ.
C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đặc biệt dùng rất nhiều tình thái từ.
D. Chỉ có phong cách ngôn ngữ sinh hoạt mới dùng tình thái từ.
C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đặc biệt dùng rất nhiều tình thái từ.
Câu 2: Trong câu "Gì thì gì mai cũng phải làm xong bài tập Toán", từ ngữ nào được dùng theo phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?
A. mai.
B. làm xong.
C. Gì thì gì.cũng
D. Bài tập Toán
C. Gì thì gì.cũng
Câu 3: Câu ca dao nào sau đây mang dấu hiệu của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt rõ nhất?
Ước gì sông rộng một gang
Bắc cầu dải yếm cho chàng sang chơi
B. Gặp đây anh nắm cổ tay
Anh hỏi câu này: Có lấy anh không?
C. Gió sao gió mát trên đầu
Dạ sao dạ nhớ dạ sầu người dưng.
D. Trúc xinh trúc mọc bờ ao
Em xinh em đứng chỗ nào cũng xinh
B. Gặp đây anh nắm cổ tay
Anh hỏi câu này: Có lấy anh không?
Câu 4: Trong đoạn trích "Chiến thắng Mtao - Mxây":
Đăm Săn: .Ngươi xem, đến con trâu của nhà ngươi trong chuồng, ta cũng không thèm đâm nữa là!
Câu văn trên sử dụng phép tu từ
A. ẩn dụ
B. So sánh
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
A. ẩn dụ
Câu 5: Chọn từ ngữ thích hợp với phong cách ngôn ngữ sinh hoạt để hoàn thiện câu: "Con gái.đi đứng mạnh mẽ như con trai"

A. Không thể
B. Có thể
C. Lớp 10A
D. Con đứa mà
D. Con đứa mà
Tiết 49
Làm Văn:
Trình bày một vấn đề
Người thực hiện: LƯƠNG DIỄM NGA
TRÌNH BÀY VẤN ĐỀ
Trỡnh b�y suy nghi, c?m nh?n c?a em v? ng�y 20/11 v?a qua?
Bạn HS ấy vừa làm gì? Nội dung bạn trả lời có thể coi là vấn đề chưa? Vậy thế nào là trình bày một vấn đề?
I. Tầm quan trọng
Trình bày một vấn đề
II. Công việc chuẩn bị
Trình bày một vấn đề
Ta cần chuẩn bị những gì khi trình bày vấn đề?
I. Tầm quan trọng
Nét thanh lịch trong ứng xử
An toàn giao thông
Hiểm họa ma túy học đường
Thời trang và tuổi trẻ
Đề tài
- Thời trang với vẻ đẹp duyên dáng của người phụ nữ.
- Thời trang và tuổi teen
- Thời trang học đường

VÍ DỤ : THỜI TRANG VÀ TUỔI TRẺ



- Là người bạn đồng hành thủy chung với con người, đặc biệt là người phụ nữ, từ xưa đến nay.


- Trang phục đẹp không thể thay thế được vẻ đẹp về tính nết, về tâm hồn con người.


- Cái đẹp trong trang phục cá nhân phải thống nhất, hài hòa với cái đẹp của cả cộng đồng.


+ Cơm ăn và áo mặc là nhu cầu tối thiết yếu của con người.
+ Trang phục làm đẹp cho con người, đặc biệt là người phụ nữ.

+“Cái nết đánh chết cái đẹp”
+ Vẻ đẹp về trang phục là vẻ đẹp bên ngoài, dễ thấy nhưng chóng phai. Vẻ đẹp về tính nết, tâm hồn là vẻ đẹp khó thấy nhưng càng lâu càng đậm, càng sáng, làm tăng giá trị của vẻ đẹp bên ngoài.
+ Cần chú ý “ vừa đẹp người” nhưng phải “vừa đẹp nết”.

- Cái đẹp không phải là cái lập dị, tách biệt cộng đồng.
+ Cái đẹp phải hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, giữa bên trong và bên ngoài.
Trình bày một vấn đề
I. Tầm quan trọng
II. Công việc chuẩn bị
1. Chọn vấn đề
Cơ sở chọn lựa
Để lựa chọn vấn đề cần dựa trên những cơ sở nào?
Trình bày một vấn đề
I. Tầm quan trọng
II. Công việc chuẩn bị
1. Chọn vấn đề
2. Lập dàn ý
(tương tự như một bài văn)
Để lập dàn ý cần có những thao tác cơ bản nào?
Các em hãy xem video và trả lời câu hỏi.
Trình bày một vấn đề
II. Công việc chuẩn bị
I. Tầm quan trọng
III. TRèNH B�Y
Các công việc chuẩn bị để chuẩn bị trình bày một vấn đề? Xác định các cơ sở để chọn vấn đề trình bày.
Từ ví dụ trên, em hãy rút ra cách lập dàn ý cho bài trình bày một vấn đề.
Vấn đề mà em lựa chọn trong đề tài đó là gì. Em sẽ nói gì về vấn đề đó.Nêu các ý chính mà em định trình bày về đề tài trên.
Từ ví dụ trên, em hãy rút ra cách lập dàn ý cho bài trinh bày một vấn đề.
Các bước trình bày
Giới thiệu:
Trình bày nội dung:
Trình bày ND chính:
Giờ chúng ta hãy đi vào …
Chuyển qua chủ đề khác:
- Đã xem xét tất cả…
- Giờ chúng ta chuyển sang…
Kết thúc
- Tóm tắt, nhấn mạnh một số ý chính
- Nghi lễ
- Chào các bạn tôi rất phấn khởi…
- Chào các bạn. Cảm ơn các bạn…
Hình ảnh
Cử chỉ, điệu bộ
Sơ đồ, biểu bảng
Nhóm 2 + 4:
Trình bày vấn đề “Thần tượng tuổi học trò”
Nhóm 1 + 3:
Trình bày vấn đề “Nét thanh lịch trong cách ứng xử hằng ngày”
Thảo luận 3’
Củng cố
Câu 1: Việc trình bày một vấn đề không nhằm
A. Bày tỏ nguyện vọng, suy nghĩ, nhận thức của mình về một vấn đề
B.Truyền đạt thông tin.
C. Thuyết phục người khác cảm thông và đồng tình với mình về vấn đề đó.
D. Miêu tả vấn đề đó.
Câu 2: Câu hỏi nào sau đây không thực sự quan trọng trong việc định hướng chuẩn bị nội dung trình bầy một vấn đề:
A. Nội dung chính cần trình bày là gì?
B. Cái trọng tâm, trọng điểm của nội dung ấy?
C. Cần huy động những tư liệu nào, đến mức độ nào?
D. Câu mở đầu, chuyển tiếp, kết luận như thế nào cho ấn tượng?
Câu 3: Khi lựa chọn được đề tài và nội dung trình bày cơ bản, thiết thực, giàu thông tin, sát thực tế và có nhiều ý nghĩa đối với người nghe, tức là đã:
A. Chú ý đến đối tượng và hoàn cảnh
B. Tìm được cách trình bày sao cho thật tự nhiên
D. Bám sát mục đích của văn bản
C. Xác định được nội dung cần trình bày
Câu 4: Phương án nào không đúng để tăng sức hấp dẫn cho việc trình bày?
A. Chọn chỗ đứng quay lưng về phía mọi người
B. Kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ như động tác, ánh mắt, của chỉ, điệu bộ .
C. Kết hợp các phương tiện nghe, nhìn: loa đài, tranh ảnh, bảng biểu...
D. Tuân thủ các yêu cầu bắt buộc: xác định mục đích, nội dung, đói tượng.
Câu 5: Nối cột A với cột B để có được một trình tự đúng của các thao tác chuẩn bị và trình bày một vấn đề :
Trình bày một vấn đề
I. Tầm quan trọng
II. Công việc chuẩn bị
Iii. Trình bày
IV. Luyện tập
Bài tập về nhà
Em hãy chuẩn bị và trình bày trước lớp các đề tài sau vào buổi hội thảo tuần tới :
a. Ngh? thu?t gõy thi?n c?m.
b. Gi? gỡn mụi tru?ng xanh, s?ch, d?p.
c. An to�n giao thụng l� h?nh phỳc c?a m?i ngu?i.
Soạn bài: “Lập kế hoạch cá nhân”
+ Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân.
+ Cách lập kế hoạch cá nhân.
+ Xem phần luyện tập
Người thực hiện: Lương Diễm Nga
xin chân thành cảm ơn các thầy, cô và các em học sinh.