Trường Tiểu học Đức Thắng 1
Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ
Giáo viên: Trần Thị Ngọc Ánh
TẬP ĐỌC
Lớp: Năm C
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Nguyễn Phan Hách
* Bài văn được chia thành mấy đoạn?
Bài văn được chia thành 3 đoạn:
Đoạn 1: Loanh quanh trong rừng,...... lúp xúp dưới chân.
Đoạn 2: Nắng trưa.........đưa mắt nhìn theo.
Đoạn 3: Sau một hồi len lách...... thế giới thần bí.
Luyện đọc
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
* Đọc đúng:
lúp xúp
gọn ghẽ
mải miết
rừng khộp
Luyện đọc
vút qua
Loanh quanh
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
* Giải nghĩa từ:
- Lúp xúp
- Ấm tích
- Tân kì
- Vượn bạc má
- Khộp
- Con mang
Luyện đọc
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Ấm tích: ấm to bằng sứ dùng để đựng nước uống
* Tân kỳ: Mới lạ
* Vượn bạc má: một loài vượn có chòm lông trắng như bông ở hai bên má.
* Khộp: Cây thân gỗ thẳng họ dầu, lá to và rụng sớm vào đầu mùa khô.
Con mang: (con hoẵng): loài thú rừng cùng họ với hươu, sừng bé có hai nhánh, lông màu vàng đỏ.
Tìm hiểu bài:
1.Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì?
Đọc thầm đoạn 1:
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Những vạt nấm rừng như một thành phố nấm; mỗi chiếc nấm như tòa lâu đài kiến trúc tân kì; bản thân mình như một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.
*Nhờ cách miêu tả ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp, sinh động, trở nên lãng mạn như trong truyện cổ tích.
.
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
2.Những muông thú trong rừng được tác giả miêu tả như thế nào?
Đọc thầm đoạn 2, 3:
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp
Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo
Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng.
Sự xuất hiện của chúng thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều thú vị và kì thú.
* Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Câu 3: Trao đổi nhóm đôi: 2 phút
Vì rừng khộp có nhiều màu vàng: lá vàng, con mang vàng, nắng vàng.
Vì sao rừng khộp được gọi là “ giang sơn vàng rợi”?
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Câu 4: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên?
- Vẻ đẹp của khu rừng được tác giả miêu tả thật kì diệu.
- Đoạn văn giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng.
- Đoạn văn làm cho em háo hức muốn được tận mắt ngắm nhìn vẻ đẹp của thiên nhiên.
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh

Hãy nêu 3 việc góp phần bảo vệ thiên nhiên, môi trường mà em biết ?
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Bài văn nói lên tình cảm gì của tác giả với vẻ đẹp của rừng?
Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
Nội dung:
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
ĐỌC DIỄN CẢM
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Chúc mừng
Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố nấm lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc nấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì. Tôi có cảm giác mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon. Đền đài, miếu mạo, cung điện của họ lúp xúp dưới chân.
ĐỌC DIỄN CẢM
Tập đọc
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Kì diệu rừng xanh
Về nhà:
*Đọc lại bài và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
*Chuẩn bị bài mới “Trước cổng trời”
Dặn dò
Chân thành cảm ơn

Đọc thuộc lòng bài:
“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh
một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên
công trường sông Đà?
Đọc thuộc lòng bài:
“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
Em hãy nêu nội dung bài thơ?