CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Khởi động
* Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

* Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.

Những dấu câu nào em đã được học.

Dấu hai chấm có tác dụng gì:

Cho câu văn sau:

Thầy nói: “Từ nay các em còn dám trốn học đi chơi nữa không ?”
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2021
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép

Teacher : giáo viên

Khám phá
1. Nhận xét
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

_Theo _Trường Chinh

Bài 1: Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:

VBT TV trang 53

*Lời nói: *Dấu ngoặc kép dùng để:
_của Bác _

_Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói_

_ trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó._
Bài 2: Viết câu trả lời của em vào ô trống

VBT TV trang 54
Những chố có dấu ngoặc kép

Lời dẫn trong dấu ngoặc kép là câu trọn vẹn hay cụm từ?

Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm hay dùng độc lập?
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”.

Đều là cụm từ
Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Dùng độc lập

Là câu trọn vẹn

Dùng phối hợp với dấu hai chấm
* Ví dụ: Bác tự cho mình là _“người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “đầy tớ trung thành của nhân dân.”_

* Ví dụ: Bác nói: _“Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”_

Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ:

Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay đoạn văn:
Có bạn tắc kè hoa

Xây “lầu” trên cây đa

Rét, chơi trò đi trốn

Đợi ấm trời mới ra.

_Phạm Đình Ân_

Bài 3: Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý gì?

Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì?

VBT TV trang 54

*Trong khổ thơ trên, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì? *Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dung để làm gì?
Gọi cái tổ nhỏ của tắc kè bằng từ lầu để đề cao giá trị của cái tổ đó

Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để đánh dấu từ lầu là từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

2. Ghi nhớ
*Dấu ngoặc kép thường được dùng để

+ Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

+ Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.

2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
3. Luyện tập
“ ”

“ ”

“ ”

“ ”

Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:

VBT TV trang 55

a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.

b) Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:

- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.

Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.

TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2021
Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép

Teacher : giáo viên
- “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”

- “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

Bài 1/trang 83: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

Vở LT&C

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”

Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

Lời nói trực tiếp là: Không thể xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng.
Không thể xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng.
Vì đề bài của cô giáo và các câu văn của các bạn học sinh không phải là những lời đối thoại trực tiếp.
Bài 2/trang 83: Có thể đặt những lời nói trực tiếp đó xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao

Vở LT&C

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2021

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép

Teacher : giáo viên

“Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”

“Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”

Bài 1/trang 83:

Lời nói trực tiếp là:

Bài 2/trang 83:

Không thể xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng.

Vì đề bài của cô giáo và các câu văn của các bạn học sinh không phải là những lời đối thoại trực tiếp.