TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
gdcd lớp 9
Chào mừng các em đến với giờ học trực tuyến
GV: Truong Thanh Bỡnh
*Kiểm tra miệng :
1/ Em hiểu thế nào là dân chủ ?
2/ Hành vi nào sau đây thể hiện thiếu dân chủ ?Vì sao?
a / Nam đến trường dự sinh hoạt Đội theo đúng kế hoạch.
b/ Ông Bính-tổ trưởng tổ dân phố quyết định mỗi gia đình nộp 50000đồng để làm quỹ thăm hỏi những gia đình gặp khó khăn .
c/ Ở những tiết chào cờ đầu tuần,học sinh được tự do phát biểu bày tỏ ý kiến,nguyện vọng của mình.
2/ Câu b là câu thể hiện thiếu dân chủ.
Vì việc làm của ông không được bàn bạc của tổ dân phố, chỉ do một mình ông quyết định .
1/
- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể, và xã hội.
- Mọi người được thể hiện qua các quyền sau:
+ Biết (Được phổ biến, được thông tin).
+ Bàn bạc (Được thảo luận, đóng góp ý kiến, kết luận vấn.
+ Thực hiện. (Được làm, tham gia vào công việc chung.)
+ Kiểm tra (Giám sát, kiểm tra, tố cáo các hành vi sai trái)
Chiến tranh ở Việt Nam(1954-1975)
Tiết 4,5 - bài 4:
BẢO VỆ HÒA BÌNH
1. Hòa bình là gì? Thế nào là bảo vệ hòa bình?
2. Vì sao ta phải bảo vệ hòa bình?
3. Cách rèn luyện?
Nội dung cần nắm
Bom Mĩ hủy diệt bệnh viện Bạch Mai (22-12-1972)
Nhân dân các nước phản đối chiến tranh ở Việt Nam và Syria
TIẾT 4, 5 - BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
Biểu đồ minh họa
I- ĐẶT VẤN ĐỀ
1- Hậu quả hai cuộc chiến tranh thế giới
Bảng số liệu
I - ĐẶT VẤN ĐỀ
2- Nạn nhân của các chiến tranh và xung đột trên thế giới từ năm 1900 đến năm 2000
2 triệu trẻ em bị chết
20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ
Hơn 300.000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên buộc phải đi lính
Hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích,
tàn phế
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì khi xem các ảnh và đọc các thông tin trên?
Nhóm 2: Chiến tranh đã gây ra hậu quả như thế nào?
Nhóm 3: Theo em chúng ta cần làm gì để ngăn chặn chiến tranh? Bảo vệ hòa bình?
NHÓM 1
Hậu quả nặng nề mà chiến tranh để lại
Từ đó em thấy được giá trị của hòa bình
Sự cần thiết phải ngăn chặn chiến tranh và bảo vệ hòa bình
NHÓM 2
Cả 2 cuộc chiến tranh Thế giới thứ 1 và thứ 2 đã làm70 triệu người chết
Rất nhiều trẻ em bị chết, bị thương và phải sống bơ vơ, thậm chí là phải cầm súng tham gia chiến tranh…
NHÓM 3
- Cần xây dựng mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp tác giữa các nước trên thế giới
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hòa bình là gì?
Hòa bình là gì?
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hòa bình là gì?
- Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Hòa bình là gì?
- Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia dân tộc, giữa con người với con người.
- Là khát vọng của toàn nhân loại.
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Bảo vệ hòa bình là gì?
- Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
- Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên.
Hòa bình là gì?
Bảo vệ hòa bình là gì?
- Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia dân tộc, giữa con người với con người.
- Là khát vọng của toàn nhân loại.
- Dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các quốc gia, dân tộc, tôn giáo.
- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình?
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình?
Quan sát các bức ảnh sau và cho biết nội dung của từng bức ảnh?

BẢO VỆ HÒA BÌNH
Mĩ ném bom bệnh viện Bạch Mai.
Y tá, bác sĩ bệnh viện B?ch Mai thu dọn sau đợt ném bom
42.000 ng«i nhµ ®· bÞ huû diÖt trong chiến tranh thÕ giới thø II
Máy bay thả bom
Máy bay thả chất độc Điôxin
( Chất độc màu da cam)

BẢO VỆ HÒA BÌNH
Hình 4:
Mĩ dải chất độc da cam ở Việt Nam.
Trong suốt cuộc chiến quân Mỹ đã rải xuống Việt Nam khoảng 80 triệu lít chất độc màu da cam
Đi«xin lµ tªn gäi cña mét nhãm hîp chÊt h÷u c¬ cña Clo vµ chóng cã cÊu tróc ®Æc biÖt, c¶ th¶y cã kho¶ng 80 lo¹i kh¸c nhau. §©y lµ lo¹i thuốc ®éc ®éc hai nhÊt. Khi vµo c¬ thÓ con ngưêi nã tư­¬ng ®ư¬ng víi bÖnh ung thư­ vµ HIV.
Tác hại của chất Điôxin: rụng lá cây, tăng tỉ lệ đột biến gen ở các vùng bị rải chất độc này
9-8-1945
6-8-1945
khoảng hon 200.000 ngưu?i CH?T
Các cuộc xung đột trên thế giới hiện nay














Ngày nay chiến tranh vẫn còn tồn tại ở một số nuước
Những căn nhà đổ nát ở Apghanistan

Cuộc chiến ở Syria (2011-2015)
BẢO VỆ HÒA BÌNH
Chiến tranh ở syria
Vụ nổ toà nhà tháp đôi ở Mỹ ngày 11/9/2001
Các phần tử khủng bố đó tiến hành 1 loạt các cuộc tấn công phối hợp ở thành phố Mumbai(Bombay) ?n Độ sáng 27/11/2008 làm ít nhất 80 nguời chết và hơn 200 người khác bị thuơng
Nhà nước hồi giáo tự xưng IS
Máy bay trinh sát P-3A của Mỹ bay trên chiến hạm Varyag của Liên Xô
Hình ảnh tượng trưng cho sự đối đầu về kinh tế và chính trị của Trung Quốc và Mỹ
Kinh tế Trung Quốc bất động trước sự đánh thuế của Mỹ
- Em có suy nghĩ gì khi xem các ảnh và đọc các thông tin trên?
- Chiến tranh đã gây ra hậu quả như thế nào?
- Theo em chúng ta cần làm gì để ngăn chặn chiến tranh? Bảo vệ hòa bình?
Nguyên nhân bùng phát
chiến tranh do đâu ?
Hậu quả của chiến
tranh để lại ra sao ?
Hậu quả của chiến tranh
Cảnh hoang tàn đổ nát sau khi hai quả bom nguyên tử rơi xuống Nagasaki
Thành phố Hiroshima gần như bị san phẳng
Những nạn nhân của chất độc mạu da cam
Có bao nhiêu người phải chết
Phải rời khỏi tổ ấm của mình
Nguy hiểm luôn rình rập
Chiến tranh là đau khổ
Bom nguyên tử : vũ khí hủy diệt hay công cụ bảo vệ hòa bình
Những đợt bom oanh tạc
Chiến trường
Trẻ em được đào tao để giết chóc
Những cái chết đau thương
Đường phố trong chiến tranh

TIẾT 5 - BÀI 4. BẢO VỆ HOÀ BÌNH
Trẻ em trong chiến tranh.
Chiến binh trẻ em
Một cậu bé Syria ba tuổichết đuối ngày 2 tháng 9 năm 2015 tại các biển Địa Trung Hải cùng với mẹ và anh trai. Alan và gia đình của anh ấy là những người tị nạn Syria đang cố gắng đến châu Âu trong cuộc khủng hoảng người tị nạn ở châu Âu.
Các em hãy quan sát những hình ảnh sau :
* Thiệt hại về người
Mồ chôn người chết sau chiến tranh thế giới 2
Thảm họa tại Việt Nam

BẢO VỆ HÒA BÌNH
Trẻ em ở Nam Sudan châu Phi(2014)
9-8-1945
6-8-1945
khoảng hon 200.000 ngưu?i CH?T
* Nhà cửa, công trình kiến trúc, đường xá, bệnh viện bị phá hủy…
Chiến tranh ở syria
* Gia đình li tán
Biên giới Hàn Quốc – Triều Tiên
* Ảnh hưởng sau chiến tranh
Hậu quả của chất độc Điôxin
Trẻ em bị nhiễm chất độc màu da cam sau chiến tranh tại Việt Nam

BẢO VỆ HÒA BÌNH
Nạn nhân chất độc da cam
* Nguy cơ diệt vong
Mỹ ném quả bom nguyên tử xuông thành phố Hi-rô-si-ma của nhật bản
Thảm họa chiến tranh tại Hi-rô-si-ma ( Nhật Bản)

. BẢO VỆ HÒA BÌNH
Người chết trong chiến tranh.
Qua c¸c th«ng tin trong SGK vµ qua viÖc quan s¸t c¸c bøc ¶nh, em h·y cho biÕt chiÕn tranh ®· g©y ra hËu qu¶ g× cho con ng­ưêi nãi chung vµ trÎ em nãi riªng?
Hậu quả của chiến tranh:
Làm nhiều ngưuời bị chết, bị thưuơng (thiệt hại về ngưuời)
Thành phố, làng mạc bị tàn phá, công việc bị ngưung trệ..(thiệt hại về của)
Trẻ em bị chết, bị thưuơng, bơ vơ mất nhà cửa, bị buộc phải đi lính
=> Chiến tranh để lại hậu quả n?ng nề về vật chất và tinh thần rất lâu về sau này
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình?
Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Chiến tranh mang lại đau thương, đói nghèo, bệnh tật…
Ngày nay ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang; nguy cơ chiến tranh vẫn âm ỉ tại nhiều nơi trên hành tinh của chúng ta.
Bài tập tình huống
Hùng là một học sinh cao to trong lớp. Cậu ta hay tổ chức nhóm bạn sang gây gổ với các bạn lớp khác. Có hôm, Hùng đánh một bạn bị chảy máu mũi, thầy hiệu trưởng phải gọi bạn lên văn phòng để kiểm điểm, các thầy cô giáo rất phiền lòng, còn các bạn trong lớp thì dần xa lánh Hùng.
a, Em hãy nêu nhận xét của mình về Hùng?
b, Nếu là bạn cùng lớp với Hùng, em sẽ góp ý gì với Hùng?
a/ Hùng có biểu hiện hay dùng vũ lực trong quan hệ với bạn bè, trái với biểu hiện sống hoà thuận mà mỗi học sinh cần phải rèn luyện.
b/ Em sẽ khuyên Hùng là bạn bè với nhau thì nên sống hòa thuận, vui vẻ, cùng tiến bộ, giúp đỡ nhau trong học tập.



II- NỘI DUNG BÀI HỌC
4. Để bảo vệ hòa bình chúng ta cần làm gì?
Cần làm gì ?
Hành động cụ thể
Hành động cụ thể
Hành động cụ thể
II- NỘI DUNG BÀI HỌC
4. Để bảo vệ hòa bình chúng ta cần làm gì?
- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người trong cuộc sống hằng ngày.
- Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.
- Phản đối chiến tranh phi nghĩa.
III. Luyện Tập
BẢO VỆ HÒA BÌNH.
III: B�I T?P
BÀI TẬP 1:
Hãy cho biết, những hành vi nào sau đây thể hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày?
a. Bi?t l?ng nghe ngu?i khỏc;
b. Bi?t th?a nh?n di?m m?nh c?a ngu?i khỏc;
c. Dựng vu l?c d? gi?i quy?t mõu thu?n cỏ nhõn;
d. H?c h?i nh?ng di?u hay c?a ngu?i khỏc;
đ. Bắt mọi người phục tùng ý muốn của mình;
e. Tôn trọng nền văn hóa của quốc gia khác;
g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc;
h. Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế;
i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân các
vùng có chiến tranh;
BẢO VỆ HÒA BÌNH.
III: B�I T?P
BÀI TẬP 2:
Em tán thành với ý kiến nào sau đây?
a. Mọi người đều có quyền được sống trong hòa bình;
b. Chỉ có nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh;
c. Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại;
V: D?N Dề
* Về nhà học bài
* Tìm hiểu tranh ảnh thể hiện lòng yêu hòa bình
* Xem bài tiếp theo
V: D?N Dề KI?M TRA
* Kiểm tra 15 phút ở tuần 11; bài Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
* Kiểm tra giữa kỳ ở tuần 09; các bài sau:
1. Tự chủ
2. Dân chủ và kỉ luật
3. Hợp tác cùng phát triển
4. Bảo vệ hòa bình
5. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ MẠNH KHỎE
CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT