Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 3. Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại ở châu Âu

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Minh Tuyền
Ngày gửi: 17h:21' 05-11-2021
Dung lượng: 1.0 MB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích: 0 người


BÀI 3:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
1. Phong trào văn hóa Phục hưng
Trong quá trình tồn tại xã hội phong kiến đã bộc lộ những hạn chế nào?
a. Nguyên nhân
- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội và các giá trị văn hóa
Vị trí của giai cấp tư sản trong xã hội phong kiến như thế nào?
1. Phong trào văn hóa Phục hưng
a. Nguyên nhân
- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội và các giá trị văn hóa
- Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị chính trị, xã hội.
Vì thế, giai cấp tư sản đã làm gì?
Phong trào Văn hóa Phục hưng.
Đấu tranh trên mặt trận nào đầu tiên?
Kể tên một số nhà văn hóa tiêu biểu trong phong trào này?
Những nhà văn hóa – khoa học tiêu biểu trong phong trào:
Ra-bơ-le là nhà văn đồng thời là nhà y học lớn.
Đê- các-tơ là nhà toán học đồng thời là nhà triết học.
Cô-péc-ních là nhà thiên văn học với học thuyết Trái đất tự xoay quanh trục của nó và xoay xung quanh Mặt trờilà cuộc cách mạng.
Đan-tê là nhà văn, được coi là “người cha của thi ca Italia”
Sếch-xpia nhà soạn kịch vĩ đại.
Lê-ô-na đơ Vanh-xi là họa sĩ, nhà điêu khắc thiên tài.

Ra-bơ-le (1494-1553)
Cô-péc-ních(1473-1543) Thuyết nhật tâm
Lê-ô-na đơ Vanh-xi(1452-1519) Mona Lisa
Bữa tiệc cuối cùng
Sếch-xpia và nơi ông sinh ra
1. Phong trào văn hóa Phục hưng
a. Nguyên nhân
- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội và các giá trị văn hóa
- Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị chính trị, xã hội.
Phong trào Văn hóa Phục hưng.
b. Nội dung:
Nội dung cơ bản của các tác phẩm trong phong trào Văn hóa Phục hưng đề cập đến là gì?
- Lên án Giáo hội Ki-tô và xã hội phong kiến.
- Đề cao giá trị con người, khoa học tự nhiên và xây dựng thế giới quan duy vật
Ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục hưng đối với thời kì này?
c. Ý nghĩa:
- Phát động quần chúng đấu tranh chống xã hội phong kiến
- Mở đường cho sự phát triển văn hóa châu Âu và nhân loại.
“Thời kì văn hóa Phục hưng là thời kì chuyển biến quan trọng trong đời sống tinh thần của nhân loại, đó là cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại, một thời đại cần đến những con người khổng lồ và đẻ ra những người khổng lồ: khổng lồ về tư tưởng, về nhiệt tình và về tính cách, khổng lồ về tài năng mọi mặt và về sự hiểu biết sâu rộng của họ” (Ăng-ghen)
2. Phong trào cải cách tôn giáo
a. Nguyên nhân:
Nguyên nhân dẫn đến cuộc cải cách tôn giáo?
- Giáo hội thống trị và bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
Người khởi xướng phong trào này là ai? Nội dung cơ bản của ông?
Trong giáo lí của mình, Lu-thơ chủ trương “cứu vớt con người bằng lòng tin”.Nghĩa là phủ nhận sự thống trị của Giáo hội 31-10-1517, Luther dán bản “Luận cương 95 điều” ở trước cửa nhà thờ trường đại học Vitenbe. ản luận cương thể hiện quan điểm cải cách tôn giáo của Luther. Sau khi Luther phát động cải cách tôn giáo, ở Đức diễn ra các cuộc đấu tranh giữa nông dân với phong kiến và giáo hội, giữa tôn giáo với cựu giáo. Mãi đến năm 1555 địa vị hợp pháp của tôn giáo Luther mới được công nhận
2. Phong trào cải cách tôn giáo
a. Nguyên nhân:
- Giáo hội thống trị và bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
b. Nội dung:
- M. Lu-thơ (Đức): lên án những hành vi đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những nghi lễ phiền toái
Ngoài ra còn ai đóng vai trò quan trọng trong cải cách này?
- Canvanh (Thụy sĩ): chịu ảnh hưởng của Lu-thơ, hình thành giáo phái mới gọi là Tin lành.
Luthơ ( 1483-1546) Canvanh (1509-1546)
Theo em, trong nội dung cải cách của Lu-thơ và Canvanh có điểm gì chung?
Không thủ tiêu tôn giáo,
dùng những biện pháp
ôn hòa để quay về với giáo lí
Ki-tô nguyên thủy
Canvanh
Ông khẳng định chỉ cần lòng tin là con người được cứu rỗi
Ông chủ trương xóa bỏ các nghi lễ phiền phức ,
không thờ tranh ảnh, tượng chúa, bỏ đi nhiều ngày lễ,
giảm bớt tốn kém cho tín đồ.
Giáo hội Canvanh được tổ chức theo nguyên tắc dân chủ
Cải cách tôn giáo ở Thụy sĩ đã thành công .
Genevè trở thành trung tâm của phong trào
cải cách tôn giáo ở Tây Âu.

Trong nội dung cải cách tôn giáo thì có những hạn chế nào?
Giai cấp tư sản không thể
Xóa bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi
Cho phù hợp với “kích thước” của nó
Hệ quả của cuộc cải cách
Để lại là gì?
2. Phong trào cải cách tôn giáo
a. Nguyên nhân:
- Giáo hội thống trị và bóc lột nhân dân
- Cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản
b. Nội dung:
- M. Lu-thơ (Đức): lên án những hành vi đồi bại của Giáo hoàng, đòi bãi bỏ những nghi lễ phiền toái
- Canvanh (Thụy sĩ): chịu ảnh hưởng của Lu-thơ, hình thành giáo phái mới gọi là Tin lành.
c. Hệ quả:
- Phân hóa thành 2 giáo phái: Cựu giáo (Ki-tô giáo cũ) và Tân giáo
- Châm ngòi các cuộc khởi nghĩa nông dân
CỦNG CỐ:
Giai cấp tư sản chống phong kiến trên các lĩnh vực nào?

 
Gửi ý kiến