ĐẠI SỐ 7
Trò chơi: Ai thông minh hơn?

Em hãy tìm câu trả lời đúng nhất trong các câu hỏi dưới đây, mỗi câu hỏi có thời gian tối đa là 1 phút?


Các em đã sẵn sàng chưa?
 
 
 
*Bài toán 2. Cho tỉ lệ thức

Hãy so sánh các tỉ số sau với các tỉ số đã cho:
*Bài toán 1. Cho tỉ lệ thức:

Hãy so sánh các tỉ số và với các tỉ số

trong tỉ lệ thức đã cho.
Ai nhanh nhất?
Ai nhanh nhất?
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
Mở rộng:
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra:
VD: Từ dãy tỉ số áp dụng tính chất dãy tỉ số
bằng nhau ta có:
TIẾT 10: § 8. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
X
X
X
X
Cho dãy tỉ số bằng nhau:

Cách nào sau đây áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đúng, cách nào áp dụng sai? Hãy điền dấu “x’’ vào ô thích hợp?
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
2. Chú ý :
Khi có dãy tỉ số , ta nói các số a, b, c tỉ

lệ với các số 2; 3; 5. Ta viết: a : b : c = 2 : 3 : 5

Tiết 10: § 8. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
(SGK) Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:
Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10

Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B,7C lần lượt là a, b, c. Điều kiện: a, b, c  N*
Vì số học sinh của ba lớp tỉ lệ với các số 8; 9; 10 nên ta có:
Giải
2
Bài toán: Cho ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5 và a - b + c = 24. Tìm ba số a, b, c?
Bạn Lan giải như sau, hỏi bạn Lan giải đúng hay sai?
Giải : Vì theo đề bài ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba
số 3; 4; 5 nên ta có:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
Bạn Lan giải sai.
Từ:
Vì ba số a, b, c lần lượt tỉ lệ với ba số 3; 4; 5 nên ta có:


Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:

Từ:
Lời giải đúng:
VẬN DỤNG : (BT 54 – SGK/30)
Tìm hai số x và y biết :
Đáp án
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:


Từ:
Ghi nhớ:
Từ dãy tỉ số bằng nhau ta suy ra:



(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
1. Học thuộc: “Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau”
2. Làm các bài tập 55; 56; 57 (SGK/Trang 30).
3. chuẩn bị các bài tập trong phần Luyện tập trang 31
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Tiết học kết thúc