Bài 10A: Ôn tập 1 (tiết 1)
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2021
Tiếng Việt
Em chọn số nào?
4
5
1
2
3
HĐTH 2: Viết lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể từ bài 1A đến bài 3C vào bảng theo mẫu sau:
-Những bài tập đọc như thế nào là kể chuyện?
Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có đuôi, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực.
- Dế Mèn
- Nhà Trò
- Bọn nhện
Người ăn xin
Tuốc- ghê - nhép
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin
-Tôi(chú bé)
- Ông lão ăn xin
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài thơ Mẹ ốm và trả lời câu hỏi:
- Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào?
Đọc thuộc lòng hai đoạn đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi:
- Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?
Đọc thuộc lòng 2 đoạn thơ đầu bài thơ Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi:
- Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính cần cù?
Đọc thuộc lòng đoạn 1 bài thơ Gà Trống và Cáo. Trả lời câu hỏi:
- Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu của bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. Trả lời câu hỏi:
- Ở khổ thơ 1 các bạn nhỏ ước điều gì?
Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu của bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. Trả lời câu hỏi:
- Ở khổ thơ 1 các bạn nhỏ ước điều gì?
HĐTH3. Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng theo mẫu sau:
Các loại tên riêng
Cách viết
Ví dụ
Tên người, tên địa lí Việt Nam.
Tên người, tên địa lí nước ngoài.
Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
Hồ Chí Minh
Trường Sơn
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối.
- Những tên riêng được phiên ấm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên riêng Việt Nam.
Lu –I Pa-xtơ
Xanh Pê-téc-bua
Luân Đôn
Bạch Cư Dị

HĐTH4: Lập bảng tổng kết về hai dấu câu mới học theo mẫu sau:

Rung chuông vàng
1. Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?” Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng:

A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
C. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
2. Tiếng còi của trọng tài vang lên: trận đấu bóng bắt đầu. Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng:
A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
3. Chẳng mấy chốc, đàn kiến đã xây xong
“lâu đài” của mình. Dấu ngoặc kép trong
câu trên có tác dụng:

A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.
.
4. Ông tôi thường bảo: “Các cháu phải học
thật giỏi.” Dấu ngoặc kép trong câu trên
có tác dụng:

A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.
VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
DẤU HAI CHẤM
Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
Giải thích cho bộ phận đứng trước.
VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
* Vận dụng: Đọc bài Lời hứa (HĐTH5), trả lời các câu hỏi sau:
1) Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì?
2) Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?
- Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
d) Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?
- Không thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. Vì trong mẫu chuyện trên có hai cuộc đối thoại:
+ Cuộc đối thoại giữa em bé với người khách trong công viên
+ Cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách. Do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng.
HĐTH5: Chính tả (Nghe – viết)
Lời hứa
Tôi rời công viên vào lúc phố đã lên đèn. Bỗng nghe sau bụi cây có tiếng một em bé khóc. Bước tới gần, tôi hỏi:
- Sao em chưa về nhà?
Em nhỏ ngẩng đầu nhìn tôi đáp:
- Em không về được!
- Vì sao?
- Em là lính gác.
- Sao lại là lính gác?
- Có mấy bạn rủ em đánh trận giả. Một bạn lớn bảo: “Cậu là trung sĩ” và giao cho em đứng gác kho đạn ở đây. Bạn ấy lại bảo: “Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có người tới thay.” Em đã trả lời: “Xin hứa.”
DẶN DÒ
Xem lại bài học.Chuẩn bị bài giờ sau.
Tóm tắt và ôn tập lại các kiến thức
Viết bài chính tả : “ Lời hứa”