đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Thu Lê
Ngày gửi: 15h:44' 12-11-2021
Dung lượng: 8.6 MB
Số lượt tải: 821
Nguồn:
Người gửi: Hà Thu Lê
Ngày gửi: 15h:44' 12-11-2021
Dung lượng: 8.6 MB
Số lượt tải: 821
Số lượt thích:
0 người
Hình ảnh của cánh đồng lúa quê hương
“ Trời cao đất rộng thênh thang,
Tiếng hò giọng hát ngân vang trên đồng.
Cá tươi gạo trắng nước trong,
Hai mùa lúa chín thơm nồng tình quê. ”
ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM:
VỀ BÀI CA DAO
“ĐỨNG BÊN NI ĐỒNG NGÓ BÊN TÊ ĐỒNG…”
“ Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát,
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, cũng bát ngát mênh mông.
Thân em như chẽn lúa đòng đòng,
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.”
“ Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát,
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, cũng bát ngát mênh mông.
Thân em như chẽn lúa đòng đòng,
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.”
(Phiếu học tập số 1)
I. Tìm hiểu chung
1.Vài nét về tác giả: Bùi Mạnh Nhị
Phó giáo sư, tiến sĩ Bùi Mạnh Nhị sinh năm 1955 tại Nam Định
Ông là giảng viên của trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, đồng thời là nhà nghiên cứu văn học Việt Nam
Là Nhà giáo Ưu tú; Huân chương lao động hạng nhất.
I. Tìm hiểu chung
1.Vài nét về tác giả
2. Tác phẩm:
- PTBĐ chính: Nghị luận.
- Xuất xứ: Phân tích tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012.
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận bết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận biết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận bết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2.1 Bố cục:
+ P1: Từ đầu …đầy sức sống
Giới thiệu bài ca dao và những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
+ P2: Trên cái nền…kín đáo, tế nhị.
Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam
+ P3: Phần còn lại
Vẻ đẹp của ca dao Việt Nam và cảm xúc của tác giả
2. Tìm hiểu văn bản
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2.2 Phân tích:
2. Tìm hiểu văn bản
a.Nét độc đáo của bài ca dao trong cảm nhận của tác giả.
2.1 Phân tích:
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
(Phiếu học tập số 2)
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
(Phiếu học tập số 2)
2.1 Phân tích:
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
(Phiếu học tập số 3)
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
(Phiếu học tập số 3)
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
*Vấn đề bài thơ là lời của ai?
- Bài có thể là lời của cô gái. → Lời tự khen thầm kín và hồn nhiên.
- Bài có thể là lời của chàng trai làng nào đó. → Ẩn sau tình cảm với cánh đồng quê hương là tình cảm lứa đôi kín đáo, tế nhị.
c. Cảm xúc của tác giả
- Bâng khuâng, xao xuyến;
- Yêu mến ca dao Viêt Nam; yêu mến, trân trọng vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài 1: Luyện đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu thể hiện được tình cảm của người viết thông qua ngôn từ, hình ảnh.
Bài 2: Lập sơ đồ tổng kết kiến thức văn bản
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hướng dẫn bài tập 2:
Tạo sơ đồ tư duy thể hiện được các nội dung: bố cục, nét độc đáo về nội dung,nghệ thuật của văn bản và cảm xúc của tác giả
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Sau khi học xong văn bản các em xem lại phiếu học tập số 1, thử so sánh những cảm nhận ban đầu của bản thân về bài ca dao với cảm nhận của tác giả;sau đó hãy viết lại hoàn chỉnh đoạn văn nêu lên những cảm nhận của bản thân về bài ca dao vào vở bâì tập.
Xin chân thành cảm ơn
“ Trời cao đất rộng thênh thang,
Tiếng hò giọng hát ngân vang trên đồng.
Cá tươi gạo trắng nước trong,
Hai mùa lúa chín thơm nồng tình quê. ”
ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM:
VỀ BÀI CA DAO
“ĐỨNG BÊN NI ĐỒNG NGÓ BÊN TÊ ĐỒNG…”
“ Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát,
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, cũng bát ngát mênh mông.
Thân em như chẽn lúa đòng đòng,
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.”
“ Đứng bên ni đồng,ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát,
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, cũng bát ngát mênh mông.
Thân em như chẽn lúa đòng đòng,
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.”
(Phiếu học tập số 1)
I. Tìm hiểu chung
1.Vài nét về tác giả: Bùi Mạnh Nhị
Phó giáo sư, tiến sĩ Bùi Mạnh Nhị sinh năm 1955 tại Nam Định
Ông là giảng viên của trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, đồng thời là nhà nghiên cứu văn học Việt Nam
Là Nhà giáo Ưu tú; Huân chương lao động hạng nhất.
I. Tìm hiểu chung
1.Vài nét về tác giả
2. Tác phẩm:
- PTBĐ chính: Nghị luận.
- Xuất xứ: Phân tích tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012.
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận bết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận biết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
* Lưu ý : Đây là một bài văn nghị luận văn học, tuy nhiên các em chưa được học về loại văn bản này. Do vậy trong bài học hôm nay cô chỉ hướng dẫn các em nhận biết những cách hiểu của tác giả Bùi Mạnh Nhị về bài ca dao. Các em cần chú ý nhận bết hai tác giả: Tác giả dân gian (người viết bài ca dao) và tác giả Bùi Mạnh Nhị (người viết văn bản thể hiện cảm nhận vẻ đẹp quê hương trong bài ca dao).
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2.1 Bố cục:
+ P1: Từ đầu …đầy sức sống
Giới thiệu bài ca dao và những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
+ P2: Trên cái nền…kín đáo, tế nhị.
Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam
+ P3: Phần còn lại
Vẻ đẹp của ca dao Việt Nam và cảm xúc của tác giả
2. Tìm hiểu văn bản
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc và tìm hiểu chú thích
2.2 Phân tích:
2. Tìm hiểu văn bản
a.Nét độc đáo của bài ca dao trong cảm nhận của tác giả.
2.1 Phân tích:
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
(Phiếu học tập số 2)
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
(Phiếu học tập số 2)
2.1 Phân tích:
a.Những nét độc đáo ở những dòng thơ đầu trong cảm nhận của tác giả.
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
(Phiếu học tập số 3)
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
(Phiếu học tập số 3)
b. Vẻ đẹp đồng quê và con người Việt Nam trong cảm nhận của tác giả
*Vấn đề bài thơ là lời của ai?
- Bài có thể là lời của cô gái. → Lời tự khen thầm kín và hồn nhiên.
- Bài có thể là lời của chàng trai làng nào đó. → Ẩn sau tình cảm với cánh đồng quê hương là tình cảm lứa đôi kín đáo, tế nhị.
c. Cảm xúc của tác giả
- Bâng khuâng, xao xuyến;
- Yêu mến ca dao Viêt Nam; yêu mến, trân trọng vẻ đẹp của thiên nhiên và con người quê hương
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài 1: Luyện đọc diễn cảm, đúng nhịp điệu thể hiện được tình cảm của người viết thông qua ngôn từ, hình ảnh.
Bài 2: Lập sơ đồ tổng kết kiến thức văn bản
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hướng dẫn bài tập 2:
Tạo sơ đồ tư duy thể hiện được các nội dung: bố cục, nét độc đáo về nội dung,nghệ thuật của văn bản và cảm xúc của tác giả
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Sau khi học xong văn bản các em xem lại phiếu học tập số 1, thử so sánh những cảm nhận ban đầu của bản thân về bài ca dao với cảm nhận của tác giả;sau đó hãy viết lại hoàn chỉnh đoạn văn nêu lên những cảm nhận của bản thân về bài ca dao vào vở bâì tập.
Xin chân thành cảm ơn
 







Các ý kiến mới nhất