Giáo viên: Ngô Thị Tuyết Vân
TRƯỜNG TIỂU HỌC HIẾU NHƠN B
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét:
Bỏc t? cho mỡnh l� "ngu?i lớnh võng l?nh qu?c dõn ra m?t tr?n", l� "d?y t? trung th�nh c?a nhõn dõn". ? Bỏc, lũng yờu m?n nhõn dõn dó tr? th�nh m?t s? say mờ mónh li?t. Bỏc núi: "Tụi ch? cú m?t s? ham mu?n, ham mu?n t?t b?c, l� l�m sao cho nu?c ta ho�n to�n d?c l?p, dõn ta du?c ho�n to�n t? do, d?ng b�o ta ai cung cú com an, ỏo m?c, ai cung du?c h?c h�nh."
Theo Tru?ng Chinh
Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai?
Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
“ … ”
“ … ” “… ”
<< … >>
người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận
Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.
Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hoặc của người nào đó.
Những từ ngữ đặt trong dấu ngoặc kép
Câu đặt trong dấu ngoặc kép
đầy tớ trung thành của nhân dân
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét:
Bỏc t? cho mỡnh l� "ngu?i lớnh võng l?nh qu?c dõn ra m?t tr?n", l� "d?y t? trung th�nh c?a nhõn dõn". ? Bỏc, lũng yờu m?n nhõn dõn dó tr? th�nh m?t s? say mờ mónh li?t. Bỏc núi: "Tụi ch? cú m?t s? ham mu?n, ham mu?n t?t b?c, l� l�m sao cho nu?c ta ho�n to�n d?c l?p, dõn ta du?c ho�n to�n t? do, d?ng b�o ai cung cú com an, ỏo m?c, ai cung du?c h?c h�nh."
Theo Tru?ng Chinh
2. Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
* Ví dụ: Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “đầy tớ trung thành của nhân dân”.
* Ví dụ: Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ:
Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay đoạn văn:
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét:
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
2. Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
3. Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì?
Cú b?n t?c kố hoa
Xõy "l?u" trờn cõy da
Rột, choi trũ di tr?n
D?i ?m tr?i m?i ra.
Ph?m Dỡnh �n
Con tắc kè hoa
Cây đa
Nhà lầu
Cú b?n t?c kố hoa
Xõy "l?u" trờn cõy da
Rột, choi trũ di tr?n
D?i ?m tr?i m?i ra.
Ph?m Dỡnh �n
Tắc kè hoa có xây được lầu theo nghĩa trên không?
* Tắc kè xây tổ trên cây đa, tổ tắc kè nhỏ bé, không phải cái lầu theo nghĩa con người.
Gọi cái tổ nhỏ của tắc kè bằng từ lầu để đề cao giá trị của cái tổ đó.
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để đánh dấu từ lầu là từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Từ lầu trong khổ thơ
được dùng với ý nghĩa gì ?
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
I. Nhận xét:
1. D?u ngo?c kộp thu?ng du?c dựng d? d?n l?i núi tr?c ti?p c?a nhõn v?t ho?c c?a ngu?i n�o dú.
N?u l?i núi tr?c ti?p l� m?t cõu tr?n v?n hay m?t do?n van thỡ tru?c d?u ngo?c kộp ta thu?ng ph?i thờm d?u hai ch?m.
2. D?u ngo?c kộp cũn du?c dựng d? dỏnh d?u nh?ng t? ng? du?c dựng v?i ý nghia d?c bi?t.
II. Ghi nhớ:
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 1
Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 2
Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao ?
Đề bài của cô giáo và các câu văn của
các bạn học sinh có phải là những lời đối
thoại trực tiếp không?
Đề bài của cô giáo và các câu văn của các bạn học sinh không phải là những lời đối thoại trực tiếp, do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng.
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
Truyện dân gian Việt Nam
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
“ ˮ
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
“ ˮ
“ ˮ
“ ˮ
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC KÉP
III. Luyện tập:
Bài 3
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau:
a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm
vôi vữa.
b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua một mâm đào gọi là đào
trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Quỳnh.
TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM
“ ”
“ ”
“ ”
“ ”
CÁM ƠN THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH!