Tính chất kết hợp của phép nhân

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: La Quy Ngan
Ngày gửi: 04h:55' 15-11-2021
Dung lượng: 821.2 KB
Số lượt tải: 153
Nguồn:
Người gửi: La Quy Ngan
Ngày gửi: 04h:55' 15-11-2021
Dung lượng: 821.2 KB
Số lượt tải: 153
Số lượt thích:
0 người
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP LỤC NGẠN
TOÁN
LỚP: 4B2
KHỞI ĐỘNG
Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000… ta làm thế nào?
Khi chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,… ta làm thế nào?
Khi chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,… ta chỉ việc bỏ bớt đi một, hai, ba,… chữ số 0 ở bên phải số đó.
Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,…ta chỉ việc viết thêm một, hai, ba,… chữ số 0 vào bên phải số đó.
TOÁN
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
Thứ , ngày 16tháng 11 năm 2021
a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức
( 2 x 3) x 4 và 2 x ( 3 x 4 )
Ta có:
( 2 x 3) x 4 =
6 x 4 =
24
2 x ( 3 x 4 )=
2 x 12 =
24
Vậy
( 2 x 3) x 4
= 2 x ( 3 x 4 )
b) So sánh giá trị của hai biểu thức ( a x b) xc và a x ( b x c)
( a x b) x c
a x ( b x c )
( 3 x 4 ) x 5 =
3 x ( 4 x 5) =
5 x ( 2 x 3 ) =
4 x ( 6 x 2 ) =
( 5 x 2) x 3 =
( 4 x 6) x 2 =
12 x 5 =
60
3 x 20 =
60
10 x 3 =
30
5 x 6 =
30
24 x 2 =
48
4 x 12 =
48
5
2
3
4
6
2
Ta thấy giá trị của hai biểu thức ( a x b) x c và a x ( b x c) luôn bằng nhau.
( a x b) x c = a x ( b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Chú ý: Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a x b x c như sau:
a x b x c = ( a x b) x c = a x ( b x c)
LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 4 x 5 x 3 =
Cách 1: 4 x 5 x 3 =
( 4 x 5) x 4 =
80
20 x 4 =
Cách 2: 4 x 5 x 3 =
4 x 20 =
80
4 x (5 x 4) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 3 x 5 x 6 =
Cách 1: 3 x 5 x 6 =
( 3 x 5) x 6 =
90
15 x 6 =
Cách 2: 3 x 5 x 6 =
3 x 30 =
90
3 x (5 x 6) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
b) 5 x 2 x 7 =
Cách 1: 5 x 2 x 7 =
( 5 x 2) x 7 =
70
10 x 7 =
Cách 2: 5 x 2 x 7 =
5 x 14 =
70
5 x (2 x 7) =
2. Tính bằng thuận tiện nhất
13 x 5 x 2 =
13 x ( 2 x 5)
= 13 x 10
= 130
5 x 2 x 34 =
( 5 x 2) x 34
=340
= 10 x 34
(2 x 5) x 36
= 360
b) 2 x 26 x 5=
= 10 x 36
5 x 9 x 3 x 2 =
(5 x 2) x (3 x 9 )
= 10 x 27
= 270
Tóm tắt
Có:
8 phòng học
Mỗi phòng học có:
15 bộ bàn ghế
Mỗi bộ bàn ghế có:
2 học sinh
Có tất cả:
? Học sinh
Cách 1: Bài giải
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
15 x 8 = 120 ( bộ)
Số học sinh có tất cả là:
2 x 120 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 2: Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Nêu tính chất kết hợp của phép nhân
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với số thứ hai và số thứ ba.
( a x b) x c = a x ( b x c)
VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM
Học thuộc chất kết hợp của phép nhân
Làm lại các bài tập
CHÀO TẠM BiỆT
CÁC EM!
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LẬP LỤC NGẠN
TOÁN
LỚP: 4B2
KHỞI ĐỘNG
Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000… ta làm thế nào?
Khi chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,… ta làm thế nào?
Khi chia một số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,… ta chỉ việc bỏ bớt đi một, hai, ba,… chữ số 0 ở bên phải số đó.
Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,…ta chỉ việc viết thêm một, hai, ba,… chữ số 0 vào bên phải số đó.
TOÁN
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
Thứ , ngày 16tháng 11 năm 2021
a) Tính rồi so sánh giá trị của hai biểu thức
( 2 x 3) x 4 và 2 x ( 3 x 4 )
Ta có:
( 2 x 3) x 4 =
6 x 4 =
24
2 x ( 3 x 4 )=
2 x 12 =
24
Vậy
( 2 x 3) x 4
= 2 x ( 3 x 4 )
b) So sánh giá trị của hai biểu thức ( a x b) xc và a x ( b x c)
( a x b) x c
a x ( b x c )
( 3 x 4 ) x 5 =
3 x ( 4 x 5) =
5 x ( 2 x 3 ) =
4 x ( 6 x 2 ) =
( 5 x 2) x 3 =
( 4 x 6) x 2 =
12 x 5 =
60
3 x 20 =
60
10 x 3 =
30
5 x 6 =
30
24 x 2 =
48
4 x 12 =
48
5
2
3
4
6
2
Ta thấy giá trị của hai biểu thức ( a x b) x c và a x ( b x c) luôn bằng nhau.
( a x b) x c = a x ( b x c)
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ hai và số thứ ba.
Chú ý: Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a x b x c như sau:
a x b x c = ( a x b) x c = a x ( b x c)
LUYỆN TẬP –THỰC HÀNH
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 4 x 5 x 3 =
Cách 1: 4 x 5 x 3 =
( 4 x 5) x 4 =
80
20 x 4 =
Cách 2: 4 x 5 x 3 =
4 x 20 =
80
4 x (5 x 4) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
a) 3 x 5 x 6 =
Cách 1: 3 x 5 x 6 =
( 3 x 5) x 6 =
90
15 x 6 =
Cách 2: 3 x 5 x 6 =
3 x 30 =
90
3 x (5 x 6) =
1. Tính bằng hai cách theo mẫu
Mẫu: 2 x 5 x 4 =?
Cách 1: 2 x 5 x 4 =
( 2 x 5 ) x 4 =
10 x 4 =
40
Cách 2: 2 x 5 x 4 =
2 x ( 5 x 4 ) =
2 x 20 =
40
b) 5 x 2 x 7 =
Cách 1: 5 x 2 x 7 =
( 5 x 2) x 7 =
70
10 x 7 =
Cách 2: 5 x 2 x 7 =
5 x 14 =
70
5 x (2 x 7) =
2. Tính bằng thuận tiện nhất
13 x 5 x 2 =
13 x ( 2 x 5)
= 13 x 10
= 130
5 x 2 x 34 =
( 5 x 2) x 34
=340
= 10 x 34
(2 x 5) x 36
= 360
b) 2 x 26 x 5=
= 10 x 36
5 x 9 x 3 x 2 =
(5 x 2) x (3 x 9 )
= 10 x 27
= 270
Tóm tắt
Có:
8 phòng học
Mỗi phòng học có:
15 bộ bàn ghế
Mỗi bộ bàn ghế có:
2 học sinh
Có tất cả:
? Học sinh
Cách 1: Bài giải
Số bộ bàn ghế có tất cả là:
15 x 8 = 120 ( bộ)
Số học sinh có tất cả là:
2 x 120 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Cách 2: Bài giải
Số học sinh mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 ( học sinh)
Số học sinh trường đó có tất cả là:
30 x 8 = 240 ( học sinh)
Đáp số : 240 học sinh
Nêu tính chất kết hợp của phép nhân
Khi nhân một tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ nhất với số thứ hai và số thứ ba.
( a x b) x c = a x ( b x c)
VẬN DỤNG - TRẢI NGHIỆM
Học thuộc chất kết hợp của phép nhân
Làm lại các bài tập
CHÀO TẠM BiỆT
CÁC EM!
 







Các ý kiến mới nhất