TUẦN 13
TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
Thứ ngày tháng năm 2021
Mục tiêu:
TIẾNG VIỆT ( Tiết 1 )
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
1. Đọc – hiểu bài: Chàng gác rừng dũng cảm
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
a) Mỗi bức ảnh chụp cảnh gì?
b) Dựa vào các bức ảnh để trả lời câu hỏi: Vì sao càng ngày bão lũ càng xảy ra nhiều và gây tác hại khủng khiếp hơn trước?
c) Cần làm gì để hạn chế bớt bão lũ?
1. Quan sát các bức ảnh ở dưới, trao đổi với các bạn:
- Tranh 1: Rừng cây tươi xanh
- Tranh 2: Cây bị chặt phá
- Tranh 3: Đồi trọc xuất hiện do cây bị chặt phá
- Tranh 4: Bão lũ tràn về tàn phá nhà cửa, ruộng vườn, con người chịu nhiều khốn khó.
a) Mỗi bức ảnh chụp cảnh gì?

Nội dung của mỗi bức tranh:
- Bão lũ càng ngày càng xảy ra nhiều và gây tác hại khủng khiếp hơn trước là do cây xanh và  rừng đầu nguồn bị con người chặt phá hết. Khi bão lũ tràn về không còn lớp phủ thực vật bảo vệ nên dễ dẫn tới tình trạng sạt lở đất gây lũ quét…
b) Dựa vào các bức ảnh để trả lời câu hỏi: Vì sao càng ngày bão lũ càng xảy ra nhiều và gây tác hại khủng khiếp hơn trước?
c) Cần làm gì để hạn chế bớt bão lũ?
- Để hạn chế bạo lũ con người phải tích cực trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc đồng thời phải có biện pháp bảo vệ thiên nhiên, không săn bắt thú  rừng, không chặt phá rừng bừa bãi.

2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau:
Người gác rừng tí hon
Người gác rừng tí hon
 
      Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.
      Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?" Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc:
      - Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?
        Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia:
       - A lô! Công an huyện đây!
       Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ. 
        Đêm ấy, lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần... tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộm đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới.
        Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:
       - Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!
Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
- Rô bốt: Người máy.
- Còng tay: Vòng sắt dùng để khóa tay kẻ phạm tội.
* Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài
4. Cùng luyện đọc
* Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc đúng các câu hội thoại giữa các nhân vật.
1.Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
Có những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất.
Hơn chục cây to cộ bị chặt thành từng khúc dài.
* Bọn trộm gỗ bàn nhau sử dụng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
2) Những chi tiết trong bài cho thấy:
a) Bạn nhỏ là người thông minh:
b) Bạn nhỏ là người dũng cảm:
- Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng, lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc, khi phát hiện ra bọn trộm gỗ thì lén chạy theo đường tắt rồi tìm cách gọi điện báo công an.
Chạy đi gọi điện thoại báo công an về hành động của kẻ xấu, phối hợp với các chú công an để bắt bọn trộm gỗ.
3) Trao đổi với các bạn để làm rõ những ý sau:
a) Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ vì?
b) Em học tập được ở bạn nhỏ?
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.
- Bình tĩnh, thông minh khi xử lý những tình huống bất ngờ xảy ra.
- Dũng cảm.
- Vì bạn nhỏ yêu rừng và không muốn rừng bị phá.
- Vì bạn nhỏ hiểu rằng rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ.
Em hãy nêu nội dung chính của bài?
Nội dung:

Biểu dương sự thông minh,dũng cảm và ý thức bảo vệ rừng của một công dân nhỏ tuổi.
Chúng ta cùng nhau thực hiện tốt thông điệp 5K để đẩy lùi dịch Covid các em nhé! Chào các em!
TUẦN 13
TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
Thứ ngày tháng năm 2021
Mục tiêu:
TIẾNG VIỆT ( Tiết 1 )
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
2. Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH




            Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học với ít nhất 55 loài động vật có vú, hơn 300 loài chim, 40 loài bò sát, rất nhiều loài lưỡng cư và cá nước ngọt…. Thảm thực vật ở đây rất phong phú. Hàng trăm loài cây khác nhau  làm thành các loại rừng: rừng thường xanh, rừng bán thường xanh, rừng tre, rừng hỗn hợp.
- Rừng nguyên sinh: rừng hình thành một cách tự nhiên, chưa có tác động của con người.
- Loài lưỡng cư: động vật có xương sống, sinh đẻ dưới nước nhưng sống trên cạn như ếch, nhái,…
- Rừng thường xanh: Rừng cây quanh năm xanh tốt.
- Rừng bán thường xanh: Rừng cây có mùa rụng lá
1. Đọc đoạn văn và lời giải nghĩa từ ngữ
Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên




2. Trả lời câu hỏi
a) “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì?
b) Vì sao nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học”?
Em dựa vào nội dung đoạn văn ở hoạt động 1 để nói tiếp câu trả lời ở dưới.
a) “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là nơi lưu trữ nhiều loại ……… và ………
b)  Nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học” vì ở đó có rất nhiều ……
Gợi ý:




2. Trả lời câu hỏi
a) “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì?
b) Vì sao nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học”?
-“Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là nơi lưu trữ nhiều loại động vật và thực vật
- Nói “rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học” vì ở đó có rất nhiều loại động thực vật đa dạng phong phú.

3. Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp trong phiếu học tập:
(Phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đất nương, săn bắt thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã)
3. Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp trong phiếu học tập:
trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc
phá rừng, đánh bắt cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã
b) Đổi bài với bạn để nhận xét cho nhau.
Gợi ý:
Em có thể dựa vào các ảnh ở dưới để viết đoạn văn về hoạt động phủ xanh đồi trọc.
4. a) Chọn một cụm từ trong ngoặc ở hoạt động 3 làm đề tài, em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.
Trồng rừng 
  Lên kế hoạch phòng chống bão lũ xảy ra hằng năm, địa phương em mới đây đã đưa ra một kế hoạch  trồng rừng và nhận được rất nhiều sự đồng tình và ủng hộ của người dân. Đoàn thanh niên cùng với những người dân đã cùng nhau tham gia một đợt trồng cây quy mô lớn nhằm phủ  xanh đồi trọc. Chỉ trong một thời gian ngắn, tưng cái cây vươn lên đón nắng, ngọn đồi từ lúc nào đã được phủ một màu xanh mướt. Đây thật sự là một giải pháp vô cùng hiệu quả ngăn chặn bão lũ, sạt lở đất hằng năm.
Đoạn văn
TUẦN 13
TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
Thứ ngày tháng năm 2021
Mục tiêu:
Bài 13A: Chàng gác rừng dũng cảm
TIẾNG VIỆT ( Tiết 3 )
Nhớ- viết đúng một đoạn trong bài thơ hành trình của bầy ong; viết đúng từ chứa tiếng có âm đầu s/x; từ chứa tiếng có âm cuối c/t.
B-HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài: Nhớ - viết:
Hành trình của bầy ong
Bầy ong rong ruổi trăm miền
Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa.
Nối rừng hoang với biển xa
Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào
(Nếu hoa có ở trời cao
Thì bầy ong cũng mang vào mật ong)
 
Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời
Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày.
Hành trình của bầy ong
- Giáo viên nhắc nhở, dặn dò học sinh trước khi viết bài vào vở.
- Học sinh nhớ - viết bài vào vở .
- Học sinh tự kiểm tra lỗi
- Học sinh báo cáo kết quả .
6. Cùng chơi: Thi tìm từ ngữ chứa tiếng trong bảng (chọn a hoặc b).
- Mỗi nhóm viết từ ngữ chứa tiếng trong bảng vào giấy khổ lớn.
- Hết thời gian, đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp.
- Cả lớp chọn nhóm thắng cuộc.
a) Tìm các từ ngữ chứa những tiếng sau:
nhân sâm, sâm cầm,…
giọt sương, sương
sớm,sương gió,…
say sưa, …
cái siêu, cao siêu,
siêu nhân,…
xâm nhập,
xâm lược, ….
xương tay, xương
sườn, xương mặt,…
ngày xưa, thời xưa, xa xưa,…
liêu xiêu, xiêu vẹo,
xiêu lòng,..
M: nhân sâm / xâm nhập
b) Tìm các từ ngữ có chứa những vần sau:
rét buốt, con chuột,
buốt giá,..
ướt át, xanh mướt,
lướt ván,…
hiểu biết, tiết kiệm,
chì chiết,…
cuộc thi, chuộc lỗi,
đôi guốc,…
ao ước, đất nước,
trước sau,…
xanh biếc, quặng thiếc,
chiếc lá,..
M: buột miệng / buộc lạt
7. Điền vào chỗ trống (chọn a hoặc b)
Đổi bài cho bạn để đối chiếu kết quả



7. Điền vào chỗ trống (chọn a hoặc b)



Xem lại bài
Tự luyện viết đoạn chính tả:
Chuỗi ngọc lam.


Dặn dò
Tiết học đến đây kết thúc.
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!
Chào tạm biệt các em.