Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ CÂU
Gv. Trần Thị Ngọc
5/3
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM
(Trang 171)
Bài tập 1: Đọc mẩu chuyện vui sau và thực hiện nhiệm vụ nêu bên dưới:
Nghĩa của từ “cũng”
Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.
Thế thì đáng buồn quá! Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của bạn ạ?
Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.
Bà mẹ thắc mắc:
Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu?
Không đâu! Đề bài có câu hỏi như thế này: “Em hãy cho biết đại từ là gì.” Bạn cháu trả lời: “Em không biết.” Còn cháu thì viết: “Em cũng không biết”.
Trần Mạnh Thường sưu tầm.
a. Tìm trong mẩu chuyện trên:
- Một câu hỏi - Một câu kể
- Một câu cảm - Một câu khiến
b. Nêu những dấu hiệu của mỗi kiểu câu nói trên.
Luyện từ và câu
Ôn tập về câu
Chức năng
Dùng để hỏi về điều chưa biết và hỏi chính mình
Dùng để kể, tả, giới thiệu hoặc bày tỏ ý kiến, tâm tư, tình cảm.
Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn
Dùng để bộc lộ cảm xúc
Dấu câu
Dấu chấm hỏi
Dấu chấm (hoặc)
Dấu hai chấm
Dấu chấm than, dấu chấm
Dấu chấm than
Các từ đặc biệt
Ai, gì, nào, sao, không, …
Hãy, đừng, chớ, nhờ, đề nghị, …
ôi, a, trời ơi, ôi chao,…
Câu hỏi
Câu kể
Câu cảm
Câu khiến
+ Nhưng vì sao cô biết cháu đã cóp bài của
bạn ạ?
+ Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài
của cháu?
Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa
biết.
- Cuối câu có dấu chấm hỏi (?)
+ Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
+ Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của
bạn.
+ Thưa chị, bài của cháu và bạn ngồi cạnh
cháu có những lỗi giống hệt nhau.
+ Bà mẹ thắc mắc:
+ Bạn cháu trả lời:
+ Em không biết.
+ Còn cháu thì viết:
+ Em cũng không biết.
- Câu dùng để kể sự việc
- Cuối câu có dấu chấm hoặc
dấu hai chấm.
+ Em hãy cho biết đại từ là gì.
+ Thế thì đáng buồn quá!
+ Không đâu!

- Câu nêu yêu cầu, đề nghị.
- Trong câu có từ hãy

- Câu bộc lộ cảm xúc.
- Trong câu có các từ quá, đâu.
- Cuối câu có dấu chấm than (!)
Theo báo CÔNG AN NHÂN DÂN
Bài tập 2. Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau. Xác định thành phần của từng câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ).
Quyết định độc đáo
Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn. Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công chức bị phạt 1 bảng. Ông Chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả. Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
Các em đã học những kiểu câu kể nào ?

Ai làm gì?

Ai thế nào?

Ai là gì?
Trả lời câu hỏi Làm gì ?
Trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?
Trả lời câu hỏi Thế nào?
Trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?
Trả lời câu hỏi Là gì?
Trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?

Ai làm gì?
Ai thế nào?
Ai là gì?
Cách đây không lâu, lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm ở nước Anh đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn.
Ông Chủ tịch Hội đồng thành phố tuyên bố sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả.
Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi, công chức bị phạt 1 bảng.
Đây là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
Bài tập 2. Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau. Xác định thành
phần của từng câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ).
Ai làm gì ?
Cách đây không lâu
lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót-tinh-ghêm ở nước Anh
đã quyết định phạt tiền các công chức nói hoặc viết tiếng Anh không đúng chuẩn.
Ông Chủ tịch Hội đồng thành phố
tuyên bố sẽ không kí bất cứ văn bản nào có lỗi ngữ pháp và chính tả.
Ai thế nào?
Theo quyết định này, mỗi lần mắc lỗi
công chức
bị phạt 1 bảng.
Ai là gì ?
Đây
là một biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Anh.
DẶN DÒ
1.Ôn tập:
Cấu tạo bài văn tả người.
2.Làm dàn ý bài : Ôn tập : Tiết 8 (Vở BTTV trang 134)