Toán
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Lớp 5
GV: Lưu Thị Xuân
Thể tích của một hình
Toán
Quyển sách nằm trong cái cặp. Vậy thể tích của quyển sách so với cái cặp thế nào?
Thể tích của một hình.
Toán
Thể tích của một hình.
a)Ví dụ 1:
Trong hình bên, hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật.
Ta nói: Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương.
Toán
Thể tích của một hình.
b)Ví dụ 2:
C
D
P
c)Ví dụ 3 :
Toán
Thể tích của một hình.
P
M
N
c)Ví dụ 3 :
Toán
Thể tích của một hình.
Toán
Thể tích của một hình.
a)Ví dụ 1:
Trong hình bên, hình lập phương nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật.
Ta nói: Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương.
b)Ví dụ 2:
c)Ví dụ 3 :
P
M
N
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
1cm
1cm
A
B
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
A
B
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
1cm
A
B
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
1cm
A
B
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
(16 hình)
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
A
(16 hình)
B
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
A
(16 hình)
(18 hình)
B
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
Bài 2
A
B
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
Bài 2
A
(45 hình)
B
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
Bài 2
A
(45 hình)
(26 hình)
B
Toán
Thể tích của một hình.
Luyện tập
Bài 3
Vậy : Từ 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm thì có 5 cách xếp hình hộp chữ nhật khác nhau.
. Có 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm. Hãy xếp 6 hình lập phương đó thành một hình hộp chữ nhật. Có bao nhiêu cách xếp khác nhau?
Toán
Thể tích của một hình.
Trò chơi: Tinh mắt.
Toán
Thể tích của một hình.
Trò chơi: Tinh mắt.
3
2
1

Hết giờ
Toán
Thể tích của một hình.
Trò chơi: Tinh mắt.
3
2
1

Hết giờ
Toán
Thể tích của một hình.
Trò chơi: Tinh mắt.
3
2
1

Hết giờ
Mục tiêu:
Có biểu tượng về thể tích của một hình.

Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.

- Có ý thức tham gia hoạt động tích cực.