CHÀO MỪNG CÁC CON ĐẾN TIẾT HỌC ONLINE
KHOA HỌC - LỚP 5
DUNG DỊCH
TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH QUANG B
GV: CAO THỊ THU HƯỜNG
Hỗn hợp là gì?
A. Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau nhưng mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nó.
B. Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau.
C. Là hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, làm cho tính chất của mỗi chất thay đổi.
Khởi động
Cách nào để tách các chất ra khỏi hỗn hợp?
D. Tất cả các ý trên
A. Sàng, sẩy
C. Làm lắng
B. Lọc
PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ TAY THẬT LỚN.
Thứ Tư, ngày 19 tháng 1 năm 2022.
Khoa học
Tiết 31. Bài 37. Dung dịch
1. Cách tạo ra dung dịch.
2. Khái niệm dung dịch.
3. Cách tách các chất ra khỏi dung dịch.
* Quan sát và dự đoán kết quả theo suy nghĩ của mình: Làm việc cá nhân
* Em hãy quan sát và cho biết: trong 3 li nước trên li nước nào được gọi là dung dịch?
*Tiến hành thí nghiệm: “Tạo ra một dung dịch đường”
Các bước tiến hành thí nghiệm:
Bước 1: Quan sát và nếm riêng từng chất.
Bước 2: Dùng thìa nhỏ lấy đường cho vào cốc nước rồi khuấy đều. Quan sát dung dịch đường vừa được pha và nêu nhận xét.
Bước 3: Rót dung dịch đường vào cốc nhỏ rồi nếm, nêu nhận xét, ghi vào báo cáo.
( Lưu ý: Mỗi bước thí nghiệm các em nhận xét và ghi vào mẫu báo cáo)
1. Thực hành: Tạo ra một dung dịch
Mẫu báo cáo
1. Thực hành: Tạo ra một dung dịch
Báo cáo
1. Thực hành : Tạo ra một dung dịch
- Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
- Vậy dung dịch là gì?
1. Thực hành: Tạo ra một dung dịch
Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là dung dịch.
- Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết?
Giới thiệu một số dung dịch khác là:
Dung dịch nước muối
Dung dịch nước xà phòng
Dung dịch giấm và đường
Dung dịch giấm và muối
Dung dịch nước chanh,…
Hoạt động 3: Tách các chất trong dung dịch
*** Cách tiến hành:
- Rót nước muối đun sôi vào cốc.
Úp đĩa lên miệng cốc nước muối nóng, quan sát quá trình làm thí nghiệm xem có hiện tượng gì xảy ra?
Sau khoảng 1 phút nhấc đĩa ra.
Rồi nếm thử những giọt nước trên mặt đĩa và nước ở trong cốc rồi ghi nhận xét vào phiếu bài tập theo câu hỏi.
** Chuẩn bị: Dung dịch nước muối đun sôi
Hoạt động 3: Quan sát thí nghiệm xem có hiện tượng gì xảy ra? Hãy ghi lại những gì em quan sát được vào phiếu học tập.
Trò chơi: Ai hiểu biết nhất
1. Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
Trò chơi: Ai hiểu biết nhất
1. Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
2. Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm bằng cách nào?

Trò chơi: Ai hiểu biết nhất
1. Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
2. Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm bằng cách nào?

3. Trong đời sống hàng ngày người ta đã áp dụng phương pháp chưng cất để làm những việc gì?

Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Là hỗn hợp của chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố đều.
Là hỗn hợp của chất lỏng với chất rắn hoà tan vào nhau.
Cả hai trường hợp trên
X
Câu 1: Thế nào là dung dịch?
Câu 2: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng:
a) Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
Phơi nắng
Chưng cất
Lắng
Lọc
X
Câu 3: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng:
b) Để sản xuất ra muối từ nước biển người ta sử dụng phương pháp nào?
Phơi nắng
Chưng cất
Lắng
Lọc
X
Câu 4: Hỗn hợp nào dưới đây không phải là dung dịch?
Nước đường.
Nước bột sắn (pha sống).
Nước chanh (đã lọc hết tép chanh và hạt) pha với đường và nước sôi để nguội.
X
1. Cách tạo ra dung dịch.

Dung dịch
2. Khái niệm dung dịch.
3. Cách tách các chất ra khỏi dung dịch.
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021
Khoa học
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN,HỌC GIỎI!