MÔN TIẾNG VIỆT
MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH

Hoạt động 1: Nói về tranh/ảnh chụp của gia đình em theo gợi ý

GV mời đại diện 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 6a: Nói về bức tranh hoặc ảnh chụp gia đình em theo gợi ý:
Bức ảnh được chụp ở đâu? (Bức tranh do ai vẽ?)
Trong bức ảnh hoặc bức tranh có những ai?
Nét mặt của mọi người như thế nào?
Em muốn đặt tên bức tranh, bức ảnh là gì, vì sao?
+ Quan sát bức tranh, ảnh chụp của gia đình mình.
+ HS đọc câu hỏi gợi ý, trả lời từng câu.

Hoạt động 2: Viết tên bức anh hoặc bức tranh mà em vừa đặt

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 6b: Viết tên bức ảnh hoặc bức tranh mà em vừa đặt.
- GV hướng dẫn HS đặt tên cho bức tranh nêu được:
+ Nội dung bức tranh.
+ Sự đáng yêu, đặc điểm nổi bật của bức tranh
- GV mời đại diện 3-4 HS đọc bài.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS có cách đặt tên tranh hay, đáng yêu, đúng với nội dung bức tranh.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1a: Chia sẻ về bài đã đọc.
GV hướng dẫn HS HS tìm đọc một số bài văn hay viết về trẻ em trong tủ sách gia đình hoặc ở hiệu sách của địa phương, thư viện nhà trường
- GV yêu cầu HS chia sẻ về bài đã đọc, nêu được: tên bài đọc, tên tác giả, tờ báo hay quyển sách có bài đọc, thông tin em thích.
- GV mời đại diện 3-4 HS trình bày kết quả trước lớp.

Hoạt động 2: Viết phiếu đọc sách

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1b: Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1b: Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.
- GV hướng dẫn HS: HS cần nhớ tên bài đọc, tên tác giả, tờ báo hay quyển sách có bài đọc, thông tin em thích một cách chính xác trong bài đọc để điền vào vở bài tập.
.

GV mời đại diện 3-4 HS đứng dậy đọc bài.
- GV nhận xét, đánh giá, sửa bài cho HS (nếu chưa đúng).
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1b: Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.
Chào tạm biệt
các em