Môn: Tiếng Việt
Phân môn: Tập đọc
Lớp: 3
Tuần: 30, Tiết: 88
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -Xăm -Bua
Tên giáo viên: Tiêu Thành Tâm
Đơn vị công tác: Trường THTT Càng Long B
Số điện thoại: 0345179344

Tập đọc
Những nội dung học sinh cần lưu ý:
1. Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ cần thiết để học tập: Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập cơ bản cho buổi học…
2. Nên xem trước nội dung bài để khi thầy, cô giảng bài các em sẽ dễ hiểu bài. Chú ý các câu hỏi cuối bài để chuẩn bị câu trả lời.
3. Giữ gìn sức khỏe bản thân, chọn nơi học yên tĩnh, đủ ánh sáng, tư thế ngồi học ngay ngắn và tự giác trong học tập,…
Trong tranh vẽ những gì?
Tranh vẽ chim bồ câu thể hiện sự hòa bình, tình hữu nghị và các bạn nhỏ ở khắp năm châu bốn biển, không phân biệt màu da, chủng tộc, cùng nắm tay nhau thể hiện sự đoàn kết bền chặt.
Ngôi nhà chung
Cán bộ đoàn Việt Nam
Cô giáo
Học sinh lớp 6 A
Tập đọc
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -Xăm -Bua
Theo Quỳnh Phương
- Lúc-xăm- bua: một nước nhỏ ở Châu Âu, cạnh các nước Bỉ, Đức và Pháp.
Mục tiêu :
1. Biết đọc đúng, ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. Hiểu nội dung bài thông qua việc trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
3. Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
1. Luyện đọc
2. Tìm hiểu bài
3. Luyện đọc lại
Theo Quỳnh Phương
Bài: Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
Bài : Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua
Theo Quỳnh Phương
1.Luyện đọc:
Giọng đọc :
Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt Nam; sự bất ngờ, thú vị của đoàn cán bộ trước lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Lúc-xăm-bua.

1. Hôm ấy, chúng tôi đến thăm một trường tiểu học. Cô hiệu trưởng mời đoàn vào thăm lớp 6A. Điều bất ngờ là tất cả học sinh đều lần lượt tự giới thiệu bằng tiếng Việt: “Em là Mô-ni-ca”, “Em là Giét-xi-ca”,… Mở đầu cuộc gặp, các em hát tặng đoàn bài hát “kìa con bướm vàng” bằng tiếng Việt. Rồi các em giới thiệu những vật sưu tầm được như đàn tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô,… Các em còn vẽ Quốc kì Việt Nam và nói được bằng tiếng Việt: “Việt Nam, Hồ Chí Minh.”
2. Hóa ra cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam hai năm. Cô thích Việt Nam nên đã dạy các em tiếng Việt và kể cho các em nghe nhiều điều tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam. Các em còn tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét. Về phần mình, các em đặt cho chúng tôi rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam: “Học sinh Việt Nam học những môn gì?”, “Trẻ em Việt Nam thích những bài hát nào?”, “Ở Việt Nam, trẻ em chơi những trò chơi gì?”…
3. Đã đến lúc chia tay. Dưới làn tuyết bay mù mịt, các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong dòng người và xe cộ tấp nập của thành phố châu Âu hoa lệ, mến khách.


Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Theo Quỳnh Phương


1. Hôm ấy, chúng tôi đến thăm một trường tiểu học. Cô hiệu trưởng mời đoàn vào thăm lớp 6A. Điều bất ngờ là tất cả học sinh đều lần lượt tự giới thiệu bằng tiếng Việt: “Em là Mô-ni-ca”, “Em là Giét-xi-ca”,… Mở đầu cuộc gặp, các em hát tặng đoàn bài hát “kìa con bướm vàng” bằng tiếng Việt. Rồi các em giới thiệu những vật sưu tầm được như đàn tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô,… Các em còn vẽ Quốc kì Việt Nam và nói được bằng tiếng Việt: “Việt Nam, Hồ Chí Minh.”


Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Mô-ni-ca
Giét-xi-ca
tơ-rưng
xích lô
2. Hóa ra cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam hai năm. Cô thích Việt Nam nên đã dạy các em tiếng Việt và kể cho các em nghe nhiều điều tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam. Các em còn tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét. Về phần mình, các em đặt cho chúng tôi rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam: “Học sinh Việt Nam học những môn gì?”, “Trẻ em Việt Nam thích những bài hát nào?”, “Ở Việt Nam, trẻ em chơi những trò chơi gì?”…
Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
in-tơ-nét
trò chơi
3. Đã đến lúc chia tay. Dưới làn tuyết bay mù mịt, các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong dòng người và xe cộ tấp nập của thành phố châu Âu hoa lệ, mến khách.


Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua
Theo Quỳnh Phương
lưu luyến
hoa lệ
1. Luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng, từ:
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
Mô-ni-ca
Giét-xi-ca
tơ-rưng
xích lô
in-tơ-nét
trò chơi
lưu luyến
hoa lệ
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
1. Luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng, từ:
Mô-ni-ca
Giét-xi-ca
tơ-rưng
xích lô
in-tơ-nét
trò chơi
lưu luyến
hoa lệ
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
1. Luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng, từ:
Mô-ni-ca
Giét-xi-ca
tơ-rưng
xích lô
in-tơ-nét
trò chơi
lưu luyến
hoa lệ
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
1. Luyện đọc :
* Luyện đọc câu:
Cô thích Việt Nam nên đã dạy các em tiếng Việt và kể cho các em nghe nhiều điều tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
*Giải nghĩa từ :
Hôm ấy, chúng tôi đến thăm một trường tiểu học. Cô hiệu trưởng mời đoàn vào thăm lớp 6A.
lớp cuối bậc tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
Rồi các em giới thiệu những vật sưu tầm được như đàn tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô,…
tìm kiếm, góp nhặt lại.
Đàn tơ-rưng:
Lớp 6:
Sưu tầm:
một nhạc cụ dân tộc ở Tây Nguyên
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
*Giải nghĩa từ:
Các em còn tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét.
In-tơ-nét:
Đã đến lúc chia tay, dưới làn tuyết bay mù mịt, các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong dòng người và xe cộ tấp nập của thành phố châu Âu hoa lệ, mến khách.
Tuyết:
Hoa lệ:
mạng thông tin máy tính toàn cầu.
những hạt băng nhỏ, xốp, nhẹ, màu trắng, rơi ở vùng có khí hậu lạnh.
(nhà cửa, phố xá) đẹp lộng lẫy và sang trọng.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
*Giải nghĩa từ :
Lớp 6: lớp cuối bậc tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
Sưu tầm: tìm kiếm, góp nhặt lại.
Đàn tơ-rưng: một nhạc cụ dân tộc ở Tây Nguyên
In-tơ-nét: mạng thông tin máy tính toàn cầu.
Tuyết: những hạt băng nhỏ, xốp, nhẹ, màu trắng, rơi ở vùng có khí hậu lạnh.
Hoa lệ: (nhà cửa, phố xá) đẹp lộng lẫy và sang trọng.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
1. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
1. Hôm ấy, chúng tôi đến thăm một trường tiểu học. Cô hiệu trưởng mời đoàn vào thăm lớp 6A. Điều bất ngờ là tất cả học sinh đều lần lượt tự giới thiệu bằng tiếng Việt: “Em là Mô-ni-ca”, “Em là Giét-xi-ca”,… Mở đầu cuộc gặp, các em hát tặng đoàn bài hát “kìa con bướm vàng” bằng tiếng Việt. Rồi các em giới thiệu những vật sưu tầm được như đàn tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô,… Các em còn vẽ Quốc kì Việt Nam và nói được bằng tiếng Việt: “Việt Nam, Hồ Chí Minh.”
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
1. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
 Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp nhiều điều bất ngờ thú vị là:
- Các em học sinh đều tự giới thiệu tên mình bằng Tiếng Việt.
- Các em hát tặng đoàn bài hát "Kìa con bướm vàng“.
- Các em giới thiệu nhiều vật phẩm của Việt Nam đã sưu tầm được.
- Các em biết vẽ Quốc kì Việt Nam.
- Các em biết nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam, Hồ Chí Minh.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc –xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
2. Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
2. Hóa ra cô giáo của các em đã từng ở Việt Nam hai năm. Cô thích Việt Nam nên đã dạy các em tiếng Việt và kể cho các em nghe nhiều điều tốt đẹp về đất nước và con người Việt Nam. Các em còn tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét. Về phần mình, các em đặt cho chúng tôi rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam: “Học sinh Việt Nam học những môn gì?”, “Trẻ em Việt Nam thích những bài hát nào?”, “Ở Việt Nam, trẻ em chơi những trò chơi gì?”…
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
2. Vì sao các bạn 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
 Các bạn 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam vì cô giáo của các em là người đã từng ở Việt Nam hai năm.
Cô cũng là người rất yêu thích Việt Nam.
Ngoài ra các em còn tìm hiểu thêm về Việt Nam qua mạng In-tơ-nét.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
3. Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì gì về thiếu nhi Việt Nam?

Muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì,...
Bài: Gặp gỡ ở Lúc -xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
2.Tìm hiểu bài:
4. Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này?
 Em muốn nói với các bạn học sinh Lúc-xăm-bua lời cảm ơn chân thành nhất vì các bạn đã yêu quý đất nước Việt Nam.
Em mong có dịp nào đó được gặp gỡ và làm quen với các bạn.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua
Theo Quỳnh Phương
Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ đã thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
Nội dung bài đọc:
3. Luyện đọc lại :
3. Đã đến lúc chia tay. Dưới làn tuyết bay mù mịt, các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong dòng người và xe cộ tấp nập của thành phố Châu Âu hoa lệ, mến khách.
Bài: Gặp gỡ ở Lúc- xăm -bua
Theo Quỳnh Phương
Bài : Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua



Chúc các em
chăm ngoan,
học giỏi!