PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẬP THẠCH
Giáo viên: Tạ Thị Thơ
Hoa lá mùa xuân
Tôi là lá, tôi là hoa
Tôi là hoa, lá hoa mùa xuân
Tôi cùng múa, tôi cùng ca
Tôi cùng ca, múa ca mừng xuân
Xuân vừa đến trên cành cao
Cho ngàn muôn lá hoa đẹp tươi
Cho nhựa mới, cho đời vui
Cho ngàn muôn tiếng ca rộn vang nơi nơi.
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Luyện từ và câu
Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2021
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Hoài Khánh
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bài 1. Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
a, Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hoá?
Đồng hồ báo thức
Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
b) Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào?

Kim giờ
Kim phút
Kim giây
Cả ba kim
bác
anh
bé
thận trọng, nhích từng li, từng tí.
lầm lì, đi từng bước, từng bước.
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
cùng tới đích, rung một hồi
chuông vang.
thận trọng, nhích từng li, từng li
lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
Các sự vật được nhân hóa bằng những cách nào?
từng li
cực kỳ cẩn thận, chính xác
tinh nghịch
nghịch ngợm một cách ngang bướng.
chạy vút
phóng đi rất nhanh
Trâu ơi! ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
Cấy cày vốn nghiệp nông gia
Ta đây trâu đấy, ai mà quản công.
Bao giờ cây lúa còn bông
Thời còn ngọn cỏ, ngoài đồng trâu ăn
Có 3 cách nhân hóa
Gọi các sự vật bằng từ ngữ để gọi con người…
Miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con người…
Xưng hô với sự vật thân mật như con người…
Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
b) Anh kim phút đi như thế nào?
- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.
- Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.
- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách thận trọng.
- Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.

Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
b. Ê-đi- xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.
c. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.
d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
b. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.
c. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.
d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
Ê- đi- xơn làm việc như thế nào?
Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?
Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
Phân biệt bộ phận trả lời câu hỏi Như thế nào? và bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? (Trong kiểu câu Ai thế nào?)
Thế nào ?
Ai ?
Như thế nào?
Ai nhanh hon ?
Chọn câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong câu sau :
Đàn voi bước đi đủng đỉnh trong rừng.
A. thế nào?
B. để làm gì?
C. như thế nào?
Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” cần điền vào chỗ chấm là :
- Ê-đi-xơn là một nhà bác học…
A. Ở Mỹ
C. để làm giàu
B. rất nổi tiếng
Tớ sinh từ biển, từ sông
Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi
Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .
A. Làn gió
B. Tia nắng
C. Giọt mưa
Tớ là ai?
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi !