Tr­êng tiÓu häc phó la
Bài giảng
Tập làm văn


Ôn tập về tả đồ vật
Bài tập 1:
Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu nêu ở bên dưới:
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một chiếc áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và sắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lòng ngực ấm áp của ba…Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là “chú bộ đội”. Có bạn hỏi: “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời. Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba.
Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục của ba.
Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và gia đình tôi.
Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
Cái áo của ba
Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài.
b) Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa trong bài văn.
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một chiếc áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thật sự. Cái măng-séc ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và sắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lòng ngực ấm áp của ba…Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là “chú bộ đội”. Có bạn hỏi: “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời. Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba.
Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và gia đình tôi.
Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
Cái áo của ba
1. Mở bài:
Từ đầu đến.... màu cỏ úa.
Từ :Chiếc áo sờn vai đến...... chiếc áo quân phục cũ của ba.
Giới thiệu chiếc áo.
Mở bài trùc tiÕp:
2. Thân bài:
- Tả bao quát, tả chi tiết các bộ phận của chiếc áo, nêu công dụng và cảm nhận khi mặc áo.
- Tình cảm trân trọng, yêu quí chiếc áo và tiếc thương người để lại chiếc áo.
3. Kết bài:
Kết bài mo? rụ?ng
Phần còn lại.
Chiờ?c a?o la` ki? võ?t thiờng liờng.
* Hình ảnh so sánh:
-Những đường khâu đều đặn như khâu máy;
- hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh; cái cổ áo như cái lá non ;
cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự;
mặc áo vào có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi;
tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp yêu thương của ba;
tôi chững chạc như anh lính tí hon.
b,Các hình ảnh so sánh, nhân hóa
* Hình ảnh so sánh:
- Những đường khâu đều đặn như khâu máy;
- hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh; cái cổ áo như cái lá non ;
- cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự;
- mặc áo vào có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi;
- tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp yêu thương của ba;
- tôi chững chạc như anh lính tí hon.
b.Các hình ảnh so sánh, nhân hóa
* Hình ảnh nhân hóa:
- Tôi có một người bạn đồng hành quí báu;
- Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi.
b.Các hình ảnh so sánh, nhân hóa
1. Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần:
a. Mở bài: Giới thiệu đồ vật mình định tả.
b. Thân bài:
- Hình dáng :
+ Tả bao quát ( màu sắc, kích thước, chất liệu.)
+ Tả bộ phận, chi tiết với những đặc điểm nổi bật.
- Công dụng ,ích lợi của đồ vật.
c. Kết bài: Có thể nêu cảm nhận của em hoặc của người khác về đồ vật.
2. Lưu ý:
- Muốn miêu tả đồ vật phải quan sát theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tay sờ, tai nghe..) Chú ý phát hiện đặc điểm riêng của đồ vật này với đồ vật khác.

-Dùng từ ngữ miêu tả chính xác, viết câu diễn đạt ý rõ ràng.
- Có thể sử dụng hình ảnh nhân hóa, so sánh . để giúp bài văn thêm sinh động, hấp dẫn.
Bài 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ h×nh d¸ng hoÆc c«ng dông cña mét ®å vËt gÇn gòi víi em.
GHI NHớ
Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần:
a. Mở bài: Giới thiệu đồ vật mình định tả.
b. Thân bài:
+ Tả bao quát (Hình dáng, kích thước, chất liệu.)
+ Tả bộ phận, chi tiết với những đặc điểm nổi bật, tác dụng của đồ vật.
c. Kết bài: Có thể nêu cảm nhận của em hoặc của người khác về đồ vật.
- Bài văn miêu tả đồ vật có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Có thể mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp.
- Kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng.
- Trong phần thân bài, trước hết nên tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi tả từng bộ phận có đặc điểm nổi bật.
-Ta có thể vận dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh ...để giúp cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn.
GHI NHớ