T
U
Ầ
N
23
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Thế nào là nhân hóa?
Khởi động
在此输入文字
在此输入文字
在此输入文字
Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2022
Luyện từ và câu
Nhân hóa.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi
Như thế nào?
Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.

Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
Câu hỏi
Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hóa?
Kim giờ
Kim phút
Kim giây
Cả 3 kim
2. Những vật ấy được nhân hóa như thế nào?
(Nối nội dung ở cột A sao cho phù hợp với nội dung ở cột B)


Kim giờ
Kim giây
Kim phút
bé
anh
bác
A
B
Kim phút
Kim giờ
Kim giây
Cả ba kim
Bác
Anh
Bé
thận trọng, nhích từng li, từng li.
lầm lì, đi từng bước, từng bước.
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
Đồng hồ báo thức


a) Trong bài thơ trên, những vật nào được nhân hoá ?
b) Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào ?
c) Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi
Bác kim giờ thận trọng Bé kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.
Đồng hồ báo thức


a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào ?
b) Anh kim phút đi như thế nào ?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào ?
Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
Bác kim giờ thận trọng Bé kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.
Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào ?

b) Anh kim phút đi như thế nào ?

c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào ?
Bác kim giờ nhích về phía trước từng bước rất thận trọng và chậm chạp.
Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước một.
Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên phía trước.
Bài 3 Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:
Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

b) Ê – đi – xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c) Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

d) Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
Ê – đi – xơn làm việc như thế nào?
Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?
Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
Dặn dò
1. Đặt 3 câu hỏi theo mẫu Như thế nào và trả lời 3 câu hỏi ấy.
3. Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật – Dấu phẩy.
2. Ôn lại cách nhân hóa.
TIẾT HỌC KẾT THÚC