Bài giảng
Luyện từ và câu


Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
KIỂM TRA BÀI CŨ
Truyền thống là:
A. Phong tục và tập quán của tổ tiên, ông bà.
B. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người ở nhiều địa phương khác nhau.
C. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
C. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Truyền tin, tiếng “truyền” có nghĩa là:
a. Trao lại cho thế hệ sau
b. Lan rộng hoặc làm lan rộng ra cho nhiều người biết.
c. Nhập vào, đưa vào cơ thể người.







Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu













.
Mục tiêu:
Hiểu và nhận biết được những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ ngữ dùng để thay thế trong bài 1.
Thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn ở bài 2.
Bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu bài tập 3.

1. Trong đoạn văn, người viết đã dùng những từ ngữ nào để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương (Thánh Gióng)?
Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương, tôi thường tưởng tượng đến một trang nam nhi, sức vóc khác người, nhưng tâm hồn còn thô sơ và giản dị như tâm hồn tất cả mọi người thời xưa. Tráng sĩ ấy gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông pha ra trận, đem sức khỏe mà đánh tan giặc, nhưng bị thương nặng. Tuy thế người trai làng Phù Đổng vẫn còn ăn một bữa cơm (chỗ ấy nay lập đền thờ ở làng Xuân Tảo) rồi nhảy xuống Hồ Tây tắm, xong mới ôm vết thương lên ngựa đi tìm một rừng cây âm u nào, giấu kín nẫu đau đớn của mình mà chết.
Bài 1:
Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương, tôi thường tưởng tượng đến một trang nam nhi, sức vóc khác người, nhưng tâm hồn còn thô sơ và giản dị như tâm hồn tất cả mọi người thời xưa. Tráng sĩ ấy gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông pha ra trận, đem sức khỏe mà đánh tan giặc, nhưng bị thương nặng. Tuy thế người trai làng Phù Đổng vẫn còn ăn một bữa cơm (chỗ ấy nay lập đền thờ ở làng Xuân Tảo) rồi nhảy xuống Hồ Tây tắm, xong mới ôm vết thương lên ngựa đi tìm một rừng cây âm u nào, giấu kín nẫu đau đớn của mình mà chết.
Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau nhuư vậy có tác dụng gì?
Bài 1:
* Việc dùng nhiều từ ngữ để thay thế cho nhau như vậy có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết.
Bài 2: Hãy thay thế những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa:
Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá). Triệu Thị Trinh xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. Triệu Thị Trinh bắn cung rất giỏi, thu?ng theo cỏc phu?ng san đi săn thú. Có lần, Triệu Thị Trinh đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ tru?c sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nu?c, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, Triệu Thị Trinh cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lu?c. Cuộc khởi nghĩa tuy không thành công nhung t?m guong anh dũng của Triệu Thị Trinh sáng mãi với non sông, đất nu?c.
Người thiếu nữ họ Triệu
Nàng
nàng
Người con gái vùng núi Quan Yên
bà
Bài 2: Hãy thay thế những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn sau bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa:
Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hoá). Ngu?i thi?u n? h? Tri?u xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ nghệ. N�ng bắn cung rất giỏi, thu?ng theo cỏc phu?ng san đi săn thú. Có lần, n�ng đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ tru?c sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đền nợ nu?c, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, ngu?i con gỏi vựng nỳi Quan Yờn cùng anh là Triệu Quốc Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lu?c. Cuộc khởi nghĩa tuy không thành công nhung t?m guong anh dũng của b� sáng mãi với non sông, đất nu?c.
Khi các câu trong đoạn văn cùng nói về một người, một vật, một việc ta có thể dùng đại từ hoặc những từ đồng nghĩa thay thế cho những từ ngữ đã dùng ở câu đứng trước để tạo mối liên hệ giữa các câu và tránh lặp từ nhiều lần.
Kết luận
Bà Triệu cưỡi voi ra trận năm 248
Bài 3:
Viết một đoạn văn ngắn kể về một tấm gương hiếu học, trong đó có sử dụng phép thay thế từ ngữ để liên kết câu.
Ví dụ
(1) Mạc Đĩnh Chi nhà nghèo nhưng rất hiếu học. (2) Ngày ngày, mỗi lần gánh củi đi qua ngôi trường gần nhà, cậu bé lại ghé vào học lỏm. (3) Thấy cậu bé nhà nghèo mà hiếu học, thầy đồ cho phép cậu được vào học cùng chúng bạn. (4) Nhờ thông minh, chăm chỉ, cậu học trò họ Mạc nhanh chóng trở thành trò giỏi nhất trường.
Dặn dò:

- Về nhà ôn tập lại các bài đã học
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ truyền thống