XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ.
*? Em hãy kể một câu chuyện về nguồn gốc loài người mà em biết? *? Em đọc một bài thơ nói về tình cảm gia đình (thơ viết về bà, về bố, về mẹ, về anh em trong gia đình)
Truyện kể về nguồn gốc loài người:
*Ví dụ: *Truyện kể về Lạc Long Quân và Âu Cơ. *=> Con người được nở ra từ quả trứng. *Chuyện quả bầu *=> Con người được sinh ra từ quả bầu.
*Chuyện cổ tích về loài người
*Bài 2: GÕ CỬA TRÁI TIM
*Tác giả : Xuân Quỳnh.
*- Tên thật: Nguyễn Thị Xuân Quỳnh. - Quê: La Khê- Hà Đông nay là Hà Nội. - Sở trường: Viết truyện và thơ. - Thơ của bà viết cho thiếu nhi thấm đượm tình yêu thương và giàu chất nhân văn.
*I. Tìm hiểu chung *
*
* 1. Tác giả
*Xuân Quỳnh *(1942-1988)
2. Tác phẩm:
*1. Xuất xứ: *- Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978. *2.Thể loại: *- Thơ 5 chữ. *3. Phương thức biểu đạt: *- Tự sự trữ tình + miêu tả. *4. Đọc, hiểu chú thích, bố cục: *Đọc *Chú thích
*Con Cóc
*Cơn mưa.
*Cây xanh
*Cánh cò
*- Trụi trần: hoàn toàn không có gì che phủ
*- Mặt bể: trong bài thơ này có nghĩa là mặt biển
c. Bố cục văn bản: - 2 phần
*Phần 1:khổ 1 *Nội dung: *Thế giới khi chưa có trẻ con.
*Phần 2:khổ 2 => khổ 6 *Nội dung: *Thế giới khi xuất hiện trẻ con. *
II. Tìm hiểu chi tiết
*1. Thế giới khi chưa có trẻ con. *
* Trong “câu chuyện cổ tích này”, ai là người được sinh ra đầu tiên ? Chi tiết nào cho em biết được điều đó ?
* Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên Trái Đất. Chi tiết: *Chỉ toàn là trẻ con * Trên trái đất trụi trần * Không dáng cây ngọn cỏ.

Khung cảnh thuở sơ khai:
*-> Thế giới buồn, chìm trong tĩnh lặng, hoang sơ.
*Khung cảnh thuở sơ khai: *- Không dáng cây ngọn cỏ. *- Chưa có mặt trời, toàn là bóng đêm. *- Không có màu sắc khác.
*Trái đất không bóng cây, ngọn cỏ

2. Thế giới khi xuất hiện trẻ con.
Sự ra đời của thiên nhiên
*- Mặt trời: giúp trẻ con nhìn rõ. *- Cây, cỏ, hoa: giúp trẻ con nhận rõ màu sắc, kích thước. *- Tiếng chim, làn gió: giúp trẻ con cảm nhận được âm thanh. *- Sông: giúp trẻ con có nước để tắm *- Biển: giúp trẻ con suy nghĩ, cung cấp thực phẩm và là nơi tìm hiểu, khám phá. - Đám mây: đem đến bóng mát. *- Con đường: giúp trẻ con tập đi. *
*=> Mỗi sự thay đổi trên thế giới đều bắt nguồn từ sự sinh ra của trẻ con. Các sự vật, hiện tượng xuất hiện đều để nâng đỡ, nuôi dưỡng, góp phần giúp trẻ con trưởng thành cả về vật chất và tâm hồn.
*Con đường: giúp trẻ con tập đi.
*Cây, cỏ, hoa: giúp trẻ con nhận rõ màu sắc, kích thước.
*Sông: giúp trẻ con có nước để tắm
Thế giới khi xuất hiện trẻ con
* * * * * * * *-> Thế giới trở nên có ý nghĩa hơn, sinh động hơn, phát triển hơn về mọi mặt.
Sự ra đời của gia đình
*- Mẹ: mang đến tình yêu thương và lời ru, sự chăm sóc. *- Bà: mang đến những câu chuyện cổ tích, dạy dỗ những giá trị văn hóa tốt đẹp. *- Bố: dạy dỗ những kiến thức, giúp trẻ em hiểu biết. *=> Mỗi thành viên trong gia đình đều yêu thương, quan tâm đến trẻ. Nhưng mỗi người lại có cách thể thiện tình yêu và vai trò riêng đối với trẻ.
Vai trò của gia đình đối với trẻ em
*-> Những thành viên trong gia đình có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách tốt và phát triển tâm hồn phong phú, đậm tính nhân văn ở trẻ em.
*1.Tìm hiểu chung.
*Qua chuyện bà kể, em có nhận xét gì về thế giới ?
* Tuổi thơ của mỗi người đều sẽ in đậm hình ảnh người bà nhân hậu với những truyện cổ tích quen thuộc như: con cóc, nàng tiên; chuyện cô Tấm ở hiền; thằng Lý Thông ở ác… Qua những câu chuyện đó, điều mà bà muốn gửi gắm đó chính là cội nguồn và văn hóa của dân tộc, hướng đến cách sống hiền lành, lương thiện.
Sự ra đời của xã hội
*- Chữ viết, bàn ghế, cục phấn, cái bảng, trường học… đều là những đồ dùng học tập của con người. *- Thầy giáo, cô giáo là người dạy dỗ, cung cấp kiến thức. *=> Giáo dục có vai trò quan trọng đối với con người. *
* - Bài học đầu tiên thầy dạy cho trẻ là gì?
*Bài học đầu tiên thầy dạy cho trẻ là chuyện cổ tích *về loài người.
* Những hình ảnh thân thương, bình dị nhưng đã mang đến cho trẻ thơ những bài học về đạo đức, tri thức, nuôi dưỡng những ước mơ đẹp... giúp trẻ trưởng thành.
*Giáo dục có vai trò rất quan trọng đối với trẻ.

- Câu chuyện về nguồn gốc loài người của Xuân Quỳnh được kể lại xoay quanh đối tượng trẻ em (Trời sinh ra trước nhất/Chỉ toàn là trẻ con). Sau đó mới có sự xuất hiện của các sự vật khác.
*- Câu chuyện về nguồn gốc loài người của Xuân Quỳnh được kể lại xoay quanh đối tượng trẻ em (Trời sinh ra trước nhất/Chỉ toàn là trẻ con). Sau đó mới có sự xuất hiện của các sự vật khác. *- Sự khác biệt đó thể hiện tình yêu thương của Xuân Quỳnh dành cho trẻ em. Đồng thời gửi gắm thông điệp rằng hãy chăm sóc và nâng niu trẻ em.
*III. Tổng kết
*1. Nội dung, ý nghĩa *_Chuyện cổ tích về loài người_ là một bài thơ với sự tưởng tượng hư cấu về nguồn gốc của loài người hướng con người chú ý đến trẻ em. Bài thơ tràn đầy tình yêu thương, trìu mến đối với con người, trẻ em.

2. Nghệ thuật
*- Mỗi dòng thơ có năm tiếng, các dòng được sắp xếp theo khổ và không giới hạn số lượng dòng trong một bài. *- Sử dụng vần chân ở hầu hết các dòng thơ *- Ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3 tạo âm điệu nhịp nhàng như thủ thỉ, tâm tình, gần gũi với trẻ em. *- Thơ trữ tình kết hợp yếu tố tự sự và các màu sắc hoang đường, kỳ ảo. *- Mạch thơ tuyến tính.
*Vận dụng: * Sử dụng các biện pháp tu từ được học, viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về người mẹ, người bà, người cha sau khi học xong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh? * * *
*Ví dụ về đoạn văn. * Em đã được đọc nhiều câu chuyện kể về mẹ, không hiểu sao bài thơ của Xuân Quỳnh lại khiến em rưng rưng xúc động về hình ảnh người mẹ. Đó là người phụ nữ chịu thương, chịu khó vượt bao gian lao để cho con được chào đời trong bình yên và vui khỏe. Một người mẹ hết lòng nâng niu, chăm sóc con chu đáo, lo cho con từng miếng ăn giấc ngủ cả những nụ cười hồn nhiên trên gương mặt trẻ thơ qua năm tháng. Mẹ thật tuyệt vời, với đôi bàn tay nhỏ bé nhưng đầy ắp tình yêu thương. Con luôn mãi yêu quý và trân trọng mẹ.
*__
*