www.trungtamtinhoc.edu.vn

Thứ Tư ngày 14 tháng 9 năm 2022
Tập làm văn

Kể lại hành động của nhân vật
Trang

20

I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật, nắm được cách kể hành
động của nhân vật (ND ghi nhớ).
- Biết dựa và tính cách để xác định hành động của từng nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích),
bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước – sau để thành câu chuyện
2. Năng lực chung:
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp.
3. Phẩm chất :
- HS tích cực, tự giác làm việc

KHỞI ĐỘNG

Ai nhanh
1) Thế nào là kể chuyện ?
nhất ?

Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan
đến một hay một số nhân vật
2)Những đặc điểm nào nói lên tính cách của nhân vật
trong truyện?
Hành động, lời nói, suy nghĩ,… của nhân vật nói lên tính cách của
nhân vật ấy.

I. Nhận xét:
1.Đọc truyện “ Bài văn bị điểm không ”

Bài văn bị điểm không
- Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa, ba ?
Tôi ngạc nhiên :
- Đề bài khó lắm sao?
- Không. Cô chỉ yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo." Có đứa bạn con bảo ba nó không đọc
báo, nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.
Tôi thở dài :
- Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào ?
- Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô
hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?" Nó cứ làm thinh. Mãi sau nó mới bảo: "Thưa cô, con
không có ba. “Nghe nó nói, cô con sững người. Té ra ba nó hi sinh từ khi nó mới sanh. Cô
mới nhận lớp nên không biết, ba ạ, cả lớp con ai cũng thấy buồn. Lúc ra về, có đứa hỏi :
“Sao mày không tả ba của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má.
Chuyện về cậu học trò có bài văn bị điểm không đã để lại trong tôi một nỗi đau, nhưng
cũng để lại một bài học về lòng trung thực.
Theo NGUYỄN QUANG SÁNG

2. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm
không trong truyện. Theo em, mỗi hành động của cậu bé
nói lên điều gì?

*Các hành động của cậu bé bị điểm không:
Giờ làm bài : Không làm bài, nộp giấy trắng cho cô.
Giờ trả bài : Cậu bé lặng thinh. Cô giáo hỏi, cậu xúc
động, tủi thân vì không có cha.
Lúc ra về : Cậu bé khóc khi bạn hỏi.
*Mỗi hành động của cậu bé cho thấy cậu bé rất thương
người cha đã hi sinh vì Tổ Quốc

3. Các hành động nói trên được kể theo thứ
tự như thế nào?
Hành động xảy ra trước thì kể trước, hành
động xảy ra sau thì kể sau.

II. Ghi nhớ:
Khi kể chuyện, cần lưu ý những gì?
Khi kể chuyện, cần chú ý:
1. Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.
2. Thông thường, nếu hành động nào xảy ra trước thì kể
trước, xảy ra sau thì kể sau.

III. Luyện tập:
Chim Sẻ và chim Chích là đôi bạn thân nhưng tính
tình khác nhau. Chích sởi lởi, hay giúp bạn. Còn Sẻ
thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây là một số hành
động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học
quý. Em hãy điền tên nhân vật Chích hoặc Sẻ vào
trước hành động thích hợp và sắp xếp các hành động
ấy thành một câu chuyện :

Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.
1.Một hôm,…..
Sẻ
2.Thế là hằng ngày…….nằm
trong tổ ăn hạt kê một mình.
3.Chích
……. đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
4.Khi ăn hết, ……bèn
quẳng chiếc hộp đi.
Sẻ
5……….không
muốn chia cho ……….cùng
ăn.
Chích
Sẻ
Chích
6……….bèn
gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá,
rồi đi tìm người bạn thân của mình.
7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa.
8…………vui
vẻ đưa cho Sẻ
… .một nửa.
Chích
Chích
9……….ngượng
nghịu nhận quà của ………..và
tự nhủ:”………..đã
Chích
Sẻ
cho mình một bài học quý về tình bạn.”

1
3
6
4
2
7

Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.
1.Một hôm,…..
Sẻ
2.Thế là hằng ngày…….nằm
trong tổ ăn hạt kê một mình.
3. Chích
……. đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
4.Khi ăn hết, ……bèn
quẳng chiếc hộp đi.
Sẻ
5……….không
muốn chia cho ……….cùng
ăn.
Sẻ
Chích
6……….bèn
gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một
Chích
chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
5 7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa.
vẻ đưa cho ………một
nửa.
Sẻ
Chích
8 8…………vui
nghịu nhận quà của ………..và
tự nhủ:
Sẻ
9 9……….ngượng
Chích
“………..đã
cho mình một bài học quý về tình bạn.”
Chích

Bài học quý
Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê. Sẻ
không muốn chia cho Chích cùng ăn.Thế là hằng ngày
Sẻ nằm trong tổ ăn hạt kê một mình. Khi ăn hết, Sẻ
bèn quẳng chiếc hộp đi. Gió đưa những hạt kê còn sót
lại trong hộp bay xa. Chích đi kiếm mồi, tìm được
những hạt kê ngon lành ấy. Chích bèn gói cẩn thận
những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm
người bạn thân của mình. Chích vui vẻ đưa cho Sẻ một
nửa. Sẻ ngượng nghịu nhận quà của Chích và tự nhủ:
“Chích đã cho mình một bài học quý về tình bạn.”

Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
Cần phải biết quan tâm, chia sẻ với những
người bạn.

Ai nhanh – Ai đúng?
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm

Khi kể chuyện cần chú ý :
hành động tiêu biểu của
- Chọn kể những ……………
nhân vật.
- Thông thường, nếu hành động nào xảy ra
kể trước
trước thì……………,
hành động
xảy ra
……........sau
thì kể sau.

DẶN DÒ
- Hoàn thành các bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài sau: Tả ngoại hình của nhân
vật trong bài văn kể chuyện.

Tiết học kết thúc

Chúc các em học tập tốt !