TIẾNG VIỆT LỚP 4

Bài 13B: Kiên trì và nhẫn
nại (tiết 2+3)

Thứ Tư, ngày 30 tháng 11 năm 2022
Tiếng Việt

Bài 13B. Kiên trì và nhẫn nại (Tiết 2)
Hướng dẫn học trang 141

MỤC TIÊU
 Nhận biết được câu hỏi, cách dùng
câu hỏi và dấu chấm hỏi.

7. Tìm hiểu về câu hỏi và dấu chấm hỏi:
1. Ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên
các vì sao.
2. Các câu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai?

3. Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi?

Người tìm đường lên các vì sao

  1. Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ
để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu
óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?"
    2. Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại
hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
       Có người bạn hỏi:
       - Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?
       Xi-ôn-cốp-xki cười:
       - Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi.
     3. Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm ông đã tìm ra cách
chế khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi
sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã thiết
kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
    Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông
hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục."
(Theo Lê Nguyên Long – Phạm Ngọc Toàn)

1) Những câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao
là:  Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?
 Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí
nghiệm như thế?
2) Câu hỏi ấy của ai và hỏi ai:
Câu hỏi

Của ai

Hỏi ai

Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn
bay được?

Xi-ôn-cốp- xki

Tự hỏi mình

Cậu làm thế nào mà mua được nhiều
sách và   dụng cụ thí nghiệm như thế?

Người bạn

Xi-ôn-cốp-xki

3. Dấu hiệu giúp em nhận ra điều đó là:

• Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?
=> Dấu hiệu từ để hỏi "vì sao" và dấu chấm hỏi cuối câu "?"

• Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như
thế?
 

=>Dấu hiệu từ để hỏi "làm thế nào" và dấu chấm hỏi cuối câu "?".

Em hãy đặt 1 câu hỏi để hỏi người khác.
1. Có nín đi không?
2. Vì sao cậu lại làm phiền lòng cha mẹ như vậy?
3. Sao mà nhà bạn gọn gàng, ngăn nắp thế?

1. Tìm câu hỏi trong bài Thưa chuyện với mẹ và viết vào
bảng:
Thứ
tự

Câu hỏi

Câu hỏi của ai

Để hỏi ai

Từ nghi
vấn

M: 1

Con vừa bảo gì?

Câu hỏi của mẹ

Để hỏi Cương

gì

Ai xui con thế?

Câu hỏi của mẹ

Để hỏi Cương

thế

Câu hỏi của mẹ

Để hỏi Cương

không

2
3

Nhưng biết thầy có
chịu nghe không?

Thứ Tư, ngày 30 tháng 11 năm 2022
Tiếng Việt

Bài 13B. Kiên trì và nhẫn nại (Tiết 3)
Hướng dẫn học trang 141

MỤC TIÊU
 Rút kinh nghiệm và sửa lỗi cho bài
văn kể chuyện (kiểm tra viết).

2. a) Đọc lại bài Văn hay chữ tốt và tìm đoạn mở bài, thân bài, kết

bài.
    b) Mở bài và kết bài của bài văn được viết theo cách nào?

a) Mở bài, thân bài và kết bài trong truyện Văn hay chữ tốt là:
- Mở bài: Thuở đi học, Cao Bá Quát… thầy cho điểm kém.
- Thân bài: Một hôm, bà cụ hàng xóm … nhiều kiểu chữ khác
nhau.
- Kết bài: Kiên trì luyện tập … người văn hay chữ tốt.
b) Mở bài của bài văn là mở bài trực tiếp và kết bài không mở
rộng.
Hãy viết mở bài và kết bài theo cách khác.

Văn hay chữ tốt

   1. Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm
kém.
    Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được
không?
    Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
   2. Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan sẽ xét nỗi oan cho bà cụ. Nào ngờ, chữ
ông xấu quá, quan đọc không được nên thét lính đuổi bà ra khỏi huyện đường. Về nhà, bà kể lại
câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô cùng ân hận. Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ không ra
chữ cũng chẳng ích gì. Từ đó, ông dốc hết sức luyện viết chữ sao cho đẹp.
   3. Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp. Mỗi buổi tối, ông viết xong
mười trang vở mới chịu đi ngủ. Chữ viết đã tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách chữ viết đẹp
làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
    Kiên trì luyện tập suốt mấy năm, chữ ông mỗi ngày một đẹp. Ông nổi danh khắp nước là
người văn hay chữ tốt.
Theo TRUYỆN ĐỌC 1 (1995)

b) Mở bài của bài văn là mở bài trực tiếp và kết bài không mở
rộng.
Viết lại:
- Mở bài: (Theo kiểu gián tiếp) Dân gian ta thường có câu: “Nét chữ - Nết
người”. Điều đó chứng tỏ chữ viết có vai trò vô cùng quan trọng. Dù tài giỏi,
cao siêu nhưng chữ viết xấu cũng chẳng làm nên được việc lớn. Chắc hẳn,
bạn sẽ không tin, vậy hãy để câu chuyện "Văn hay chữ tốt" chứng tỏ điều
này.
- Kết bài (Theo kiểu mở rộng): Con người sinh ra không phải ai cũng đã có
được những nét chữ đẹp, đó là cả một quá trình khổ luyện mà nên. Cũng
như Cao Bá Quát, ông đã không ngừng cố gắng để rồi ông được đền đáp
xứng đáng. Ông nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tốt và là tấm
gương cho người đời noi theo.

3. Nhận xét và sửa lại bài kiểm tra viết.

a)Nghe thầy cô nhận xét về bài kiểm tra viết ở
tiết học trước.
b) Tham gia sửa lỗi mà thầy cô đã sửa.
c) Nghe bạn đọc đoạn văn tốt để tìm ra cái
hay của câu văn.

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC
TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!

HẸN CÁC EM
Ở TIẾT HỌC SAU
NHÉ!