KHỞI ĐỘNG

1

Hãy quan sát video

Em thấy làm thế nào
cầu thủ thực hiện cú
sút chuẩn xác vào
cầudụng
môn? mắt xác định vị trí, não đánh giá góc
Cầu thủ sử

sơ hở, sải bước, lấy đà…

2

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

Tiết 3 - Bài 2:

XỬ LÍ THÔNG TIN

3

Xử lí thông tin

Xử lí thông tin trong máy tính

1. Xử lí thông tin
Hãy quan sát tình huống cầu thủ ghi bàn

THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1: Bộ não cầu thủ nhận được thông tin từ các giác quan
nào?
Nhóm 2: Thông tin nào được não cầu thủ ghi nhớ và sử dụng khi
đá phạt?
Nhóm 3: Bộ não xử lý thông tin nhận được thành thông tin gì?
Nhóm 4:Bộ não chuyển thông tin điều khiển thành thao tác nào
của cầu thủ?
Nhóm 5:Quá trình xử lí thông tin của bộ não gồm những hoạt động

1. Mắt theo dõi thủ môn đối phương, vị trí quả
bóng và khoảng cách giữa các đối tượng đó.
2. Thông tin về vị trí và động tác của thủ môn
đối phương, vị trí quả bóng và khoảng cách
giữa các đối tượng đó.
3. Bộ não dùng kinh nghiệm để xử lí thông tin
về vị trí của thủ môn thành điểm sơ hở khi bảo
vệ khung thành, từ đó chuyển thành thông tin
điểu khiển đôi chân của cầu thủ.
4. Bộ não chuyển thông tin điều khiển đến hệ
thống cơ bắp, thành những thao tác vận động
toàn thân, đặc biệt là sự di chuyển của đôi
chân, thực hiện cú sút phạt với hiệu quả cao
nhất.
5. Quá trình xử lí thông tin của bộ não gồm
bốn hoạt động: Thu nhận, lưu trữ, xử lí và
truyền.

Thông tin nào
BộBộ
não
cầu thủ
não
được
não xử
cầulíthủ
nhận
được
Bộ
nãotin
chuyển
thông
ghi nhớ nhận
và sử
thông
tin
từ
các
thông
tin
điều
được
thành
dụng khi đá
giác
quan
nào?
khiển
thành
thao
thông
tin
gì?
Quá
trình
xử
lí
phạt?
tác nào
thông
tin của
củacầu
bộ
thủ?những
não gồm
hoạt động nào?

Quá
trình
xửđộng
lí thông
gồmtin
bốn
hoạt
cơ bản:
 Các
hoạt
xử lítin
thông
của
conđộng
người
• Thu nhận thông tin
• Xử lí thông tin
•
•

Từ ví dụ trên, quá trình xử lí
Lưu trữ thông tin
thông tin gồm bao nhiêu
bước,tinkể tên các bước đó?
Truyền thông

? Mỗi việc dưới đây thuộc hoạt động nào trong quá trình xử
lí thông tin? Giải thích tại sao?
a) Em đang nghe chương trình ca nhạc Đài tiếng nói Việt Nam.
b) Bố em xem chương trình thời sự ti vi.
c) Em chép bài trên bảng vào vở.
d) Em thực hiện phép tính nhẩm.
a) Thu nhận thông tin, thông tin là âm thanh.
b) Thu nhận thông tin và lưu trữ thông tin, thông tin là hình
ảnh và âm thanh
c) Lưu trữ thông tin và xử lí thông tin, thông tin là bài trên
bảng.
d) Xử lí thông tin và lưu trữ thông tin, thông tin là phép tính.

 2. Xử lí thông tin trong máy tính

Thiết bị vào

 2. Xử lí thông tin trong máy tính

Thiết bị ra

 2. Xử lí thông tin trong máy tính

Các thiết bị lưu trữ thông tin

 2. Xử lí thông tin trong máy tính
Truyền
thông tin

Thu nhận
thông tin

Thiết bị vào

Bộ xử lí

Thiết bị ra

Lưu trữ
thông tin

Bộ nhớ

Các hoạt động xử lí thông tin của máy tính

T R Ả

L Ờ II
L

N H A N
N
02 CÂU HỎI

H

Câu 1: Máy tính gồm mấy thành phần
để có thể thực hiện được các hoạt động
xử lý thông tin?
A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 2: Chức năng của bộ nhớ máy
tính là gì?
A. Thu nhận thông tin.
B. Hiển thị thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Xử lý thông tin.



Hoạt động 2. Hiệu quả thực hiện xử lí thông tin
trong máy tính

Câu 1: Lấy ví dụ máy tính giúp con người trong 4
bước xử lí thông tin?
- Soạn thảo văn bản;
- Tính toán số học;
- Chuyển văn bản thành giọng nói;
- Dịch tự động từ văn bản và từ hình ảnh;
- Các ứng dụng di động, thông minh có hỗ trợ của Internet (thời
tiết, thời sự, lưu trữ trực tuyến, tìm đường, mua hàng, thanh toán,
theo dõi sức khỏe…) …

Câu 2: So sánh hiệu quả thực hiện công việc trên khi
sử dụng và không sử dụng máy tính?
- Sự hỗ trợ của máy tính đem lại hiệu quả cao.



SGK trang 11

Máy tính giúp con người
hiệu
quả trong
- Máy tính nâng
có đủcao
bốn
thành
phần thực hiện các hoạt
nàobị
củavào (thu nhận thông
động xử línhững
thônghoạt
tin:động
Thiết
quá trình xử lí thông tin?

tin), bộ nhớ (lưu trữ thông tin), bộ xử lí (xử lí thông
tin) và thiết bị ra (truyền, chia sẻ thông tin).
- Máy tính là thiết bị hỗ trợ con người xử lý thông tin
một cách hiệu quả do nó có thể thực hiện nhanh các
lệnh, tính toán chính xác, xử lý nhiều dạng thông tin,
lưu trữ thông tin với dung lượng lớn và hoạt động
bền bỉ.

LUYỆN TẬP

à
h
n
ề
v
t
ụ
c
h
n
á
C
Chơi

TRÒ CHƠI: CÁNH CỤT VỀ NHÀ
Luật chơi:
- Có 8 chú chim cánh cụt đang muốn tìm đường
về nhà. Chúng ta sẽ giúp chúng về nhà nhanh
chóng bằng cách trả lời các câu hỏi.
- Mỗi chú chim tương ứng với 1 câu hỏi. Trả lời
đúng chú chim sẽ được về nhà. Trả lời sai bạn
khác sẽ có quyền trả lời.

Yêu nước

Nhân ái

Trách nhiệm

Chăm chỉ

Sáng tạo

Nhiệt tình

Trung thực

Khiêm tốn

Các hoạt động xử lí thông tin gồm?
A. Đầu vào, đầu ra
B. Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền
thông tin.
C. Mở bài, thân bài, kết luận.
D. Nhìn, nghe, suy đoán, kết luận.

B. Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền
thông tin

Các thao tác lập luận, giải thích, phân
tích, phán đoán, tưởng tượng,... của con
người được xếp vào hoạt động nào
trong quá trình xử lí thông tin?
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

A. Xử lý thông tin.

Quá trình quan sát đường đi của tàu
biển được gọi là hoạt động:
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

B. Thu nhận thông tin

Vật mang tin xuất hiện trong hoạt động
nào của quá trình xử lí thông tin?
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

C. Lưu trữ thông tin

Thuyết trình chủ đề tình bạn trước lớp
được gọi là hoạt động:
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

D. Truyền thông tin.

Ghi chép các sự kiện của một chuyến
tham quan được gọi là hoạt động:
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

C. Lưu trữ thông tin.

Bàn phím, chuột, máy quét và
webcam là những ví dụ về loại thiết
bị nào của máy tính?
A. Thiết bị ra.
B. Thiết bị lưu trữ.
C. Thiết bị vào.
D. Bộ nhớ.

C. Thiết bị vào.

Chuyển thể từ bài văn xuôi thành văn
vần được gọi là hoạt động:
A. Xử lý thông tin.
B. Thu nhận thông tin.
C. Lưu trữ thông tin.
D. Truyền thông tin.

A. Xử lý thông tin.

VẬN DỤNG

BÀI TẬP CÁC NHÓM
Nhóm 1: Giả sử em được đi chơi xa nhà, em hãy phân
tích các bước xử lí thông tin liên quan đến việc lên kế
hoạch cho chuyến đi.
Nhóm 2: Liệt kê những lợi ích của máy tính ở một trong
các lĩnh vực sau đây để thấy rõ hiệu quả của việc xử lí
thông tin bằng máy tính.
a) Y tế
b) Giáo dục
c) Âm nhạc
d) Hội họa.
Nhóm 3: Liệt kê những lợi ích của máy tính ở một trong
các lĩnh vực sau đây để thấy rõ hiệu quả của việc xử lí
thông tin bằng máy tính.
e) Xây dựng
f) Nông nghiệp
h) Thương mại
h) Du lịch.

Giả sử em được đi chơi xa nhà, em hãy phân tích các
bước xử lí thông tin liên quan đến việc lên kế hoạch
cho chuyến đi.
- Thu nhận thông tin: Đi đâu? Với ai? Xem gì? Chơi gì?
Ăn gì? Mặc gì?...
- Lưu trữ thông tin: Ghi chép nội dung chuẩn bị vào giấy
hoặc sổ.
- Xử lí thông tin: Chuyển nội dung phức tạp thành dạng
sơ đồ hóa, kẻ bảng… như sơ đồ tư duy chẳng hạn..
- Truyền thông tin: Trao đổi với người lớn, cô giáo để
củng cố kế hoạch. Chia sẻ với các bạn trong lớp để hoàn
thiện kế hoạch và tổ chức hoạt động.

Liệt kê những lợi ích của máy tính ở một trong các lĩnh vực sau
đây để thấy rõ hiệu quả của việc xử lí thông tin bằng máy tính.
a. Y tế: thăm khám nội soi, siêu âm, lưu trữ bệnh án bệnh nhân, các chỉ số
của con người
b. Giáo dục: trình chiếu bài giảng, soạn giáo án, tính toán, lưu trữ số liệu,
kiến thức
c. Âm nhạc: sáng tác các bài hát, chỉnh tông nhạc, nghe và chia sẻ âm
nhạc…
d. Hội hoạ: Thiết kế tranh ảnh, lưu trữ và truyền bá hội hoạ đến mọi
người…
e. Xây dựng: Thiết kế, lưu trữ các mô hình kiến trúc…
f. Nông nghiệp: dễ dàng tiêu thụ sản phẩm, tiếp cận những kĩ năng canh
tác để nâng cao năng suất dễ dàng hơn.
g. Thương mại: bán hàng qua mạng với những kênh bán hàng tiện lợi.
h. Du lịch: tìm hiểu vị trí và địa điểm du lịch cũng dễ dàng hơn khi có
máy tính.
34

- Về nhà đọc lại toàn bộ nội dung bài đã học.
- Giờ sau học bài 3: THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
35