PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ THIỆN
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN
GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: Giáo dục địa phương

CHỦ ĐỀ 5: PHONG TRÀO NUÔI
HEO ĐẤT GIÚP BẠN CÓ HOÀN
CẢNH KHÓ KHĂN

Chủ đề 5: PHONG TRÀO NUÔI HEO ĐẤT GIÚP BẠN CÓ
HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Chỉ ra được việc nuôi heo đất để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn là một việc làm tốt,
cần được thực hiện thường xuyên.
- Có ý thức tiết kiệm, đoàn kết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:

- Một số hình ảnh về việc làm giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn của các em HS ở trường,
lớp (hình ảnh thực tế tại trường và trong “Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Gia Lai - Lớp 2”).
- Phương tiện dạy học hỗ trợ: máy tính, máy chiếu, màn chiếu, phiếu bài tập nhóm.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập cá nhân: Bút dạ .
- Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Gia Lai - Lớp 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV

1. Khởi động:
a. Mục đích:
- HS biết được một số hoạt động/việc làm tốt nhằm giúp đỡ
những người gặp khó khăn của các em HS tỉnh Gia Lai.
- HS hiểu được những hoạt động/việc làm đó trở thành nét
đẹp truyền thống của HS tỉnh Gia Lai.
b. Cách thực hiện:
- Cho HS nghe và vỗ tay theo bài hát “ Lớp chúng ta đoàn
kết”.
- Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi:
+ Các bạn trong ảnh đang làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa
gì?

Ảnh 1

Ảnh 2

Hoạt động của HS

- HS nghe và vỗ tay theo bài hát.
- HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời:
+ Ảnh 1: các bạn có hoàn cảnh khó khăn đang nhận quà
Tết, qua đó HS cảm nhận được sự chia sẻ ấm áp của thầy
cô và các bạn trong trường.
+ Ảnh 2: các bạn HS đang quyên góp tiền nuôi heo đất
giúp HS biết đoàn kết, yêu thương, chia sẻ khó khăn, tiết
kiệm tiền để làm việc có ý nghĩa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động
- GV nhận xét kết luận: Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó
khăn là một nét đẹp truyền thống của học sinh tỉnh Gia Lai.
- GV kết nối, giới thiệu bài mới
2. Khám phá
a. Mục đích
- HS kể được các hoạt động đã tổ chức ở trường mình và các
hoạt động mà mình tham gia.
- HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động đó đối với mình.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Kể các hoạt động mà trường em tổ chức
- Y/c HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4, kể tên các hoạt động - HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm trả lời:
được tổ chức ở bài tập 1.
+ Tranh 1: Tham gia phong trào quyên góp, ủng hộ ...
+ Tranh 2: Học sinh xung phong tham gia xây dựng quỹ vì
bạn nghèo
+ Tranh 3, 4: HS nhận quà chương trình “ Xuân yêu
* Mở rộng:
thương”
+ Trường em đã tổ chức hoạt động nào giống với những hoạt
- 2- 3 HS nêu: Trường em đã tổ chức các hoạt động như:
động trong các hình trên ?
nuôi heo đất, quyên góp sách, vở đồ dùng học tâp, quần
- GV nhận xét, cho HS xem một số hình ảnh về hoạt động
áo, gói bánh chưng, trao quà tết...
thực tế của trường.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
2. Khám phá
a. Mục đích
- HS kể được các hoạt động đã tổ chức ở trường mình và
các hoạt động mà mình tham gia.
- HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động đó đối với mình.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 2: Kể tên các hoạt động mà em đã tham gia
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong sách nêu tên các
hoạt động trong các bức tranh.
- GV cho HS thảo luận nhóm 2: Kể các hoạt động mà em
đã tham gia.
- GV cho HS trình bày trước lớp.
+ Qua các hoạt động trên, em học được điều gì?
- GV nhận xét, kết luận: Những việc làm này đã góp phần
giáo dục các em học sinh có tinh thần tiết kiệm, biết yêu
thương và chia sẻ với các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Hoạt động của HS

- HS quan sát và nêu tên các hoạt động trong tranh.
- Từng cặp kể cho nhau nghe về các hoạt động mà mình đã
tham gia.
- 2 -3 HS lên trình bày, cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân (VD: biết bảo quản đồ
dùng không dùng nữa để giúp bạn, học được cách thông
cảm, sẻ chia yêu thương, ... )

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
3. Thực hành
a. Mục đích
- HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động/việc làm tốt đối
với xã hội, người được giúp đỡ và đối với bản thân các em.
- Có ý thức tiết kiệm, đoàn kết yêu thương, đùm bọc lẫn
nhau.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Nêu ý nghĩa của những việc làm tốt
- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?

+ Những việc làm trong mỗi tranh có ý nghĩa gì?
- GV nhận xét, kết luận:
+ Tranh 1, 3: thể hiện tinh thần tương thân tương ái, lá lành
đùm lá rách,… góp phần tạo nên xã hội tốt đẹp hơn.
+ Tranh 2,4: Giúp các bạn kém may mắn vượt qua được
khó khăn, được tiếp tục đến trường,…

Hoạt động của HS

- HS quan sát tranh, trả lời:
+ Tranh 1: nuôi heo đất
+ Tranh 2: Nhận xe đạp.
+ Tranh 3: quyên góp ủng hộ
+ Tranh 4: nhận quà ủng hộ.
- HS trả lời theo suy nghĩ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3. Thực hành
a. Mục đích
- HS hiểu được ý nghĩa của các hoạt động/việc làm tốt đối
với xã hội, người được giúp đỡ và đối với bản thân các em.
- Có ý thức tiết kiệm, đoàn kết yêu thương, đùm bọc lẫn
nhau.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 2: Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó
khăn.
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4 người. Mỗi nhóm sẽ trao - HS thảo luận theo nhóm 4:
đổi, thảo luận và điền vào bảng nhóm theo mẫu sau:
+ Chọn bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp.
+ Tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn của bạn.
+ Kể những việc có thể làm để giúp đỡ bạn.
Họ và tên
Hoàn cảnh khó khăn
Những việc làm để giúp
đỡ bạn

.................... ......................
- ...
GV theo dõi, giúp..đỡ các nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.

.......................
- 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp lắng nghe, trao
đổi chọn ra 1 bạn có hoàn cảnh khó khăn để giúp đỡ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
4. Vận dụng
a. Mục đích
- HS thể hiện lòng yêu thương người qua một số việc làm
hàng ngày.
- HS có ý thức tiết kiệm qua một số hành động cụ thể.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Nêu một số việc làm để giúp đỡ các bạn có
hoàn cảnh khó khăn
- Gọi HS nêu yêu cầu 1
- GV hướng dẫn HS thảo luận làm phiếu bài tập:
Những việc làm khi ở trường,
lớp

Hoạt động của HS

- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu.

Những việc làm khi ở nhà

................................... ...................................
- Gọi
luận.
.....HS trình bày kết quả thảo ....
- GV nhận xét, kết luận lại những việc HS có thể làm khi ở
trường, ở lớp và khi ở nhà để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh
khó khăn.

- Đại diện 2 nhóm trình bày.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

4. Vận dụng
a. Mục đích
- HS thể hiện lòng yêu thương người qua một số việc làm
hàng ngày.
- HS có ý thức tiết kiệm qua một số hành động cụ thể.
b. Cách tiến hành
* Hoạt động 2: Nêu cách tiết kiệm của mình
- GV nêu câu hỏi: Em đã tiết kiệm tiền bằng những cách nào? - HS trả lời:
+ Thu gom vỏ lon bia, chai nhựa, giấy....để bán
+ Tiết kiệm tiền mừng tuổi Tết....
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thành bảng kể về một số việc
làm để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- Khuyến khích HS trong lớp tham gia tiết kiệm để giúp đỡ
bạn.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC