Luyện từ và câu

TỔNG KẾT VỐN TỪ
(Trang 159)

Gv. Trần Thị Ngọc

Luyện từ và câu

Tổng kết vốn từ

11.

Tự kiểm tra vốn từ của mình:

đỏ, điều, son
xanh, biếc, lục

trắng, bạch
hồng, đào

1

b) Tìm các tiếng cho trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống

(đen, thâm, mun, huyền, ô, mực)
- Bảng màu đen gọi là bảng ……..
- Mắt màu đen gọi là mắt……
- Ngựa màu đen gọi là ngựa …..
- Mèo màu đen gọi là mèo ……….
- Chó màu đen gọi là chó……..
- Quần màu đen gọi là quần …….

1

b) Tìm các tiếng cho trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống

( đen ; thâm ; mun
- Bảng màu đen gọi là bảng
- Mắt màu đen gọi là mắt

; huyền ; ô ; mực )
…..

…….

- Ngựa màu đen gọi là ngựa
- Mèo màu đen gọi là mèo

…
…….

- Chó màu đen gọi là chó

……

- Quần màu đen gọi là quần ……

- Mắt màu đen gọi là mắt huyền.

- Ngựa màu đen gọi là ngựa ô.

 Mèo màu đen
gọi là mèo mun.

- Chó màu đen
gọi là chó mực.

Chữ nghĩa trong văn miêu tả
…

Theo Phạm Hổ

Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về vấn đề gì ?
Nhà văn Phạm Hổ bàn với chúng ta về chữ nghĩa
trong văn miêu tả.

Hãy nêu những nội dung mà nhà văn Phạm Hổ
bàn với chúng ta ?
* Trong miêu tả người ta thường hay so sánh.
* So sánh thường đi kèm nhân hóa. Người ta có thể

so sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, để tả tâm trạng.

*Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới,

cái riêng. Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học.
Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi đến cái
riêng trong tình cảm, trong tư tưởng.

• Trong miêu tả người ta thường hay so sánh.
 Ví dụ về nhận định này :
- Trông anh ta như một con gấu;
- Trái đất đi như một giọt nước mắt giữa không trung;
- Con lợn béo như một quả sim chín;
- Cô gái có vẻ mảnh mai, yểu điệu như một cây liễu;
- …

* So sánh thường đi kèm nhân hóa. Người ta có thể so
sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, để tả tâm trạng.
 Ví dụ về nhận định trên :
- Con gà trống bước đi như một ông tướng.
- Nắm lá đầu cành xòe ra như một bàn tay.
- Dòng sông chảy lặng lờ như đang mải nhớ về một con đò
năm xưa.

* Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới,

cái riêng. Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học.
Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi đến cái
riêng trong tình cảm, trong tư tưởng.
 Ví dụ về nhận định này trong đoạn văn.

* Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. Phải có cái mới,
cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi đến cái riêng trong tình cảm,
trong tư tưởng.

 Ví dụ về nhận định này trong đoạn văn.
Nhìn một bầu trời đầy sao :
+ Huy-gô thấy nó giống như một cánh đồng lúa chín.
+ Mai-a-cốp-xki thì lại thấy những ngôi sao kia như
những giọt nước mắt của người da đen.
+ Ga-ga-rin thì những vì sao là những hạt giống mới
mà loài người vừa gieo vào vũ trụ.

* Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới, cái riêng.

Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. Phải có cái mới,
cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi đến cái riêng trong tình cảm,
trong tư tưởng.

 Ví dụ về nhận định này trong đoạn văn.
Miêu tả cây cối :
+ Cây cối như những con người đang đứng tư lự (vì trời
lặng gió).
+ Cây cối tựa những con ngựa đang phi nhanh, bờm
tung ngược (vì đang có gió thổi rất mạnh).
+ Cây cối là những cái lồng chim của thiên nhiên, trong
mỗi cái lồng có những con chim đang nhảy, đang
chuyền…

 Bài 3. Từ gợi ý của bài văn trên, em hãy đặt câu theo một
trong những yêu cầu dưới đây:
+ Miêu tả một dòng
sông, dòng suối hoặc
dòng kênh đang chảy.

Đồng lúa quê em như một tấm
thảm nhung xanh biếc.

+Miêu tả đôi
mắt em bé.

Đôi mắt của bé tròn xoe sáng
long lanh tựa như hòn bi ve.

+ Miêu tả dáng đi
của người.

Cậu bé vừa đi vừa nhảy như
một con chim sáo.

DẶN DÒ
+ Hoàn thành các bài tập ở vở.
+ Ghi nhớ các kiến thức đã học về cách dung từ để vận
dụng viết văn miêu tả.
+ Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về từ và cấu tạo từ.