TIẾNG VIỆT LỚP 4

Bài 17A: RẤT NHIỀU MẶT
TRĂNG (tiết 2)

Câu kể (câu trần
thuật) dùng để làm gì?
Cuối câu kể thường có
dấu câu nào?

Câu kể
Kể, tả hoặc giới thiệu
về sự vật, sự việc.

Câu kể còn
được gọi là câu
trần thuật.

Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư,
tình cảm của mỗi người.

Cuối câu có dấu chấm.

GHI NHỚ
1. Câu kể (còn được gọi là câu trần thuật) là
những câu dùng để:
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của
mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.

 Mỗi câu kể dưới đây dùng để làm gì?
Câu kể
Tác dụng
a. Tuấn Khang là học sinh lớp 4B Trường
Dùng để giới thiệu.
Tiểu học Minh Khai.
b. Tuần trước, trường em đi thăm quan
Dùng để kể về một sự việc.
đền Đô - Bắc Ninh.
c. Buổi trưa, bầu trời xanh ngắt, cao vời
Dùng để miêu tả.
vợi.
d. Chiều nay, cả nhà tôi về quê thăm ông
Dùng
để
kể
về
một
sự
việc.
bà nội.
e. Em rất yêu ngôi nhà thân yêu của Dùng để nói lên tâm tư,
mình.
tình cảm.
g. Mùa đông, cành bàng khẳng khiu, trụi
lá.
Dùng để miêu tả.
8

Các bạn
giỏi quá!

PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC
EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ
TAY THẬT LỚN.

Thứ Hai, ngày 26 tháng 12 năm 2022
Tiếng Việt
Bài 17A. Rất nhiều mặt trăng (tiết 2)
Hướng dẫn học trang 180

MỤC TIÊU


Nhận biết được chủ ngữ và vị
ngữ trong câu kể Ai làm gì?

7. Tìm hiểu các bộ phận trong câu kể Ai làm gì?
1) Đọc đoạn văn sau:
Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn đánh trâu ra
cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. Các
bà mẹ tra ngô. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. Lũ chó sủa om cả
rừng.
(Theo Tô Hoài)
2) Nhận xét
- Các câu trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu gì?
- Tìm trong mỗi câu trên các từ ngữ chỉ hoạt động, các từ ngữ chỉ
người hoặc vật hoạt động. Viết kết quả trên phiếu

- Đặt câu hỏi:
+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động.
+ Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động.
M: (Câu 1) Người lớn đánh trâu ra cày.
- Người lớn làm gì?
- Ai đánh trâu ra cày?

Câu

Từ ngữ chỉ
Hoạt động

Người lớn đánh
đánh trâu ra đồng
trâu ra cày.
Các cụ già nhặt nhặt cỏ, đốt lá
cỏ, đốt lá.
Mấy chú bé bắc bắc bếp, thổi cơm
bếp, thổi cơm.
tra ngô
Các bà mẹ tra
ngô.
Các em bé ngủ ngủ khì trên lưng
khì  trên lưng mẹ. mẹ
Lũ chó sủa om sủa om cả rừng
cả rừng.

Từ ngữ chỉ người
hoặc vật hoạt động

Người lớn
Các cụ già
Mấy chú bé
Các bà mẹ
Các em bé
Lũ chó

Đặt câu hỏi
Người lớn làm gì?
Ai đánh trâu ra cày?
Các cụ già làm gì?
Ai nhặt cỏ, đốt lá?
Mấy chú bé làm gì?
Ai bắc bếp, thổi cơm?
Các bà mẹ làm gì?
Ai tra ngô?
Các em bé làm gì?
Ai ngủ…lưng mẹ?
Lũ chó làm gì?
Con gì sủa… rừng?

Người lớn đánh trâu ra cày.
CN Ai ?

VN

làm gì ?

Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá.
CN Ai ?

làm gì ?

VN

Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm.
CN

Ai ?

VN

làm gì ?

Các bà mẹ tra ngô.
CN

Ai ?

VN làm gì ?

Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ.
CN

Ai ?

VN

làm gì ?

Lũ chó sủa om cả rừng.

CN Con gì?

VN làm gì ?

Câu kể Ai làm gì?
thường gồm mấy bộ
phận? Đó là những bộ
phận nào?

Câu kể Ai làm gì?
thường gồm hai bộ
phận. Đó là bộ phận chủ
ngữ và vị ngữ.

Bộ phận chủ ngữ, trả lời
cho câu hỏi nào? Bộ
phận vị ngữ, trả lời cho
câu hỏi nào?

Bộ phận chủ ngữ, trả lời
cho câu hỏi: Ai (con gì, cái
gì) ? Bộ phận vị ngữ, trả lời
cho câu hỏi: Làm gì?

GHI NHỚ
Câu kể Ai làm gì? thường gồm hai bộ
phận. - Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ, trả lời
cho câu hỏi: Ai (con gì, cái gì)?
- Bộ phận thứ hai là vị ngữ, trả lời cho câu
hỏi: Làm gì?

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:

1. Học sinh lớp 4B nhổ cỏ, chăm sóc hoa
CN
VN
ở vườn trường.
2. Bàn tay mềm mại của cô Tấm rắc đều
CN
VN
những hạt cơm quanh cá bống.

B. Hoạt động thực hành:

Cây cọ

Làm chổi bằng lá cọ

1. Đọc đoạn văn sau, thay nhau hỏi và trả lời:
Cuộc
sống
quê
tôitôi
gắn
bóbó
vớivới
câycây
cọ.cọ.
Cha
tôitôi
làm
chocho
tôitôi
chiếc
chổi
cọ cọ
Cuộc
sống
quê
gắn
Cha
làm
chiếc
chổi
để
treo
lênlên
gácgác
bếp
để quét
quét nhà,
nhà, quét
quét sân.
sân. Mẹ
Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ,
lá cọ,
treo
bếp
để
cảcả
mành
cọcọ
vàvà
lànlàn
để gieo
gieocấy
cấymùa
mùasau.
sau.Chị
Chịtôi
tôiđan
đannón
nónlálácọ,
cọ,lạilạibiết
biếtđan
đan
mành
cọ
Theo Nguyễn Thái Vận
cọ xuất
xuất khẩu.
khẩu.
a) Đoạn văn có mấy câu kể Ai làm gì? Đó là những câu nào?
b) Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được.
Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân.
CN
VN
Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau.
CN
VN
Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu.
CN
VN

2. Viết vào vở đoạn văn kể về các công việc trong một buổi
sáng của mọi người trong gia đình em.
Sáng nào cũng vậy, cứ chuông báo 6 giờ 30 các thành
viên trong gia đình em đều thức dậy. Mẹ xuống bếp chuẩn
bị bữa sáng cho cả nhà. Bố dậy chạy thể dục ở công viên
gần nhà. Bà nội dậy quét nhà và sân sạch sẽ. Ông nội ra
vườn hít thở không khí và tưới nước cho cây cảnh. Còn
em, sau khi chuông báo thức, em dậy xếp sách vở vào cặp,
gọi em gái dậy để ăn sáng rồi đi đến trường. Khởi đầu
ngày mới của các thành viên trong gia đình em là như vậy
đó.

28

Đọc cho bạn nghe câu
kể Ai làm gì? có trong
đoạn văn em vừa viết.

Quan sát tranh, đặt một câu kể
theo kiểu Ai làm gì?

Quan sát tranh, đặt một câu kể
theo kiểu Ai làm gì?

31

PHẦN THƯỞNG CỦA CÁC
EM LÀ MỘT TRÀNG VỖ
TAY THẬT LỚN.

GHI NHỚ
Câu kể Ai làm gì? thường gồm hai bộ
phận. - Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ, trả lời
cho câu hỏi: Ai (con gì, cái gì)?
- Bộ phận thứ hai là vị ngữ, trả lời cho câu
hỏi: Làm gì?

Hoàn thành bài tập

Hoạt động
nối tiếp

Học thuộc phần Ghi nhớ
Chuẩn bị bài mới

PHẦN THƯỞNG
CỦA CÁC BẠN LÀ
MỘT NĂM MỚI
2023 VUI VẺ-AN

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC
TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!

HẸN CÁC EM
Ở TIẾT HỌC SAU!