CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
A. Khái quát về Nghị luận xã hội
1. Khái niệm:
- Nghị luận xã hội là một phương pháp nghị luận bàn về các vấn
đề thuộc các lĩnh vực xã hội, chính trị, đạo đức, chân lý đời
sống. Đây là thể loại văn học được sử dụng nhằm làm sáng tỏ,
mở rộng vấn đề. Nghị luận xã hội bao gồm tất cả những vấn đề
về lối sống, đạo lý, tư tưởng, những hiện tượng tốt xấu, đúng sai
trong xã hội. Từ đó có thể đưa ra cái nhìn chân thực của bạn về
vấn đề đó và ứng dụng vào đời sống ra sao.

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
A. Khái quát về Nghị luận xã hội
1. Khái niệm:
2. Các dạng nghị luận xã hội
- Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý.

B. Nội dung cụ thể của chủ đề

Văn bản :
Bàn về đọc

Chu Quang Tiềm

I

TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả

Chu Quang Tiềm (1897 – 1986)
 Quê: Đông Thành - An Huy - Trung Quốc
 Là nhà mĩ học và lí luận văn học nổi
tiếng của Trung Quốc
 Phong cách: Nhẹ nhàng nhưng lập luận
chặt chẽ, dẫn chứng sinh động và có tính
thuyết phục sâu sắc.

I

TÌM HIỂU CHUNG

2 Tác phẩm

Xuất xứ:

In trong “Danh nhân
TQ bàn về niềm vui nỗi
buồn của việc đọc sách”

II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN

PTBĐ:
VĐNL:

Nghị luận
BÀN VỀ VIỆC ĐỌC SÁCH

II

ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN

B Ố C Ụ C

P1. Từ đầu...
thế giới mới
 Tầm quan
trọng, ý nghĩa
của việc đọc sách

P2: Tiếp...
lực lượng
 Khó khăn,
thiên hướng sai
lệch khi đọc sách

P3: Phần
còn lại
 Phương pháp
đọc sách

III

PHÂN TÍCH

1 Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc
sách

PHIẾU HỌC TẬP

Luận điểm chính: ................................................
Vai trò của sách
(1)
(2)
(3)

Ý nghĩa việc đọc sách

III

PHÂN TÍCH

1 Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc
sách

Luận điểm chính: Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn
Vai trò của sách

Ý nghĩa việc đọc sách

Ghi chép và lưu truyền mọi tri thức, mọi
thành tựu mà loài người tìm tòi, tích luỹ
được.

Sẽ có được thành quả nhân
loại trong quá khứ.

(2) Những sách có giá trị là cột mốc trên

Là con đường tích luỹ nâng
cao vốn tri thức.

(1)

con đường phát triển của nhân loại.

(3)

Là kho tàng kinh nghiệm của con người
nung nấu, thu lượm suốt mấy nghìn
năm.

Là cách để tạo học vấn.

III

PHÂN TÍCH

1 Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc
sách

III

PHÂN TÍCH

1 Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc
sách

III

PHÂN TÍCH

1 Tầm quan trọng, ý nghĩa của việc đọc
sách

III

PHÂN TÍCH

2 Những khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc sách

Sách
nhiều

II

TÌM HIỂU CHI TIẾT

2 Những khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc sách

Khó khăn

Sách
nhiều
Thiên

Trở ngại cho việc nghiên cứu
học vấn
Đọc không
chuyên sâu

hướng
sai lệch

Đọc lạc
hướng

- Các học giả Trung Hoa thời cổ
đại đọc ít, nghiền ngẫm…
- Học giả trẻ ngày nay… đọc hàng
vạn cuốn… “liếc qua”… giống như
ăn uống…
- Tham đọc nhiều nhưng không vụ
thực chất  lãng phí thời gian, sức
lực; bỏ lỡ cơ hội đọc sách có giá
trị.
- Chiếm lĩnh học vấn giống như
đánh trận  không xác định mục
tiêu… tự tiêu hao lực lượng.

II

TÌM HIỂU CHI TIẾT

2 Những khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc sách

khăn

Trở ngại cho
việc nghiên
cứu học vấn

Thiên

Đọc không
chuyên sâu

Khó

Sách
nhiều

hướng
sai lệch

Đọc lạc hướng

Lập luận chặt chẽ,
lí lẽ sắc sảo, dẫn
chứng xác thực, hình
ảnh so sánh cụ thể,
sinh động
 Thể hiện rõ tác
hại của những
thiên hướng sai lạc
khi đọc sách.

II

TÌM HIỂU CHI TIẾT

3 Phương pháp đọc sách

HOẠT
ĐỘNG
NHÓM

Nhóm 1+3

Vẽ sơ đồ tư duy
về “CÁCH
CHỌN SÁCH”

Nhóm 2+4

Vẽ sơ đồ tư duy
về “CÁCH
ĐỌC SÁCH”

II

TÌM HIỂU CHI TIẾT

3 Phương pháp đọc sách

Chọn cho tinh, không cốt lấy nhiều
Chọn lọc có mục đích, định hướng

Chọn
sách

rõ ràng
Chọn sách phổ thông  sách chuyên
môn
Nên chọn khoảng 50 quyển để đọc
trong thời gian phổ thông

 Lập
luận
chặt chẽ,
giàu sức
thuyết
phục

II

TÌM HIỂU CHI TIẾT

3 Phương pháp đọc sách

Cách đọc sách
Đọc cho kĩ, đọc
đi đọc lại nhiều
lần một cuốn

Đọc tập thành
nếp suy nghĩ
sâu xa thay đổi
khí chất

Cần đọc có hệ
thống, có kế
hoạch

 Đọc sách vừa là học tập tri thức, vừa rèn luyện
tính cách, mà còn là chuyện học làm người

IV
1

TỔNG KẾT

NỘI DUNG
 Nêu ra những ý kiến xác đáng về việc chọn sách, đọc sách,
phương pháp đọc sách hiệu quả trong thời đại ngày nay

2

NGHỆ THUẬT
 Phương pháp lập luận chặt chẽ, sắc sảo, có sức thuyết phục
 Giọng điệu tâm tình, sẻ chia kinh nghiệm
 Cách viết giàu hình ảnh, ví von dễ hiểu

- Em có thói quen đọc sách
không?
- Em thấy mình đã đọc sách đúng
cách hay chưa?
- (Nếu chưa) Cách khắc phục?
- Theo em, sách mang lại điều gì
cho bản thân?
- Sắp bước vào kì thi (chuyển cấp)
quan trọng, em nghĩ việc đọc sách
sẽ mang lại hiệu quả gì?

Góc chia sẻ

Sách lưu giữ tri thức,văn hóa, văn minh nhân loại
Chu Quang Tiềm(1897-1986 ),nhà mỹ học và Lý
luận VH nổi tiếng của Trung Quốc.
Trích trong “Danh nhân TQ- Bàn về niềm vui
nỗi buồn của việc đọc sách”

Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách.

TÁC GIẢ

Đọc sách mở rộng hiểu biết, tích lũy kiến thức

NỘI DUNG
TÁC PHẨM

Có phương pháp lập luận chặt chẽ, sắc sảo,
có sức thuyết phục.

Những khó khăn trong đọc sách
Chọn lầm sách, dễ lạc hướng, tốn thời gian,
công sức, tiền bạc.

Giọng điệu tâm tình, sẻ chia kinh nghiệm.

NGHỆ THUẬT
Cách viết giàu hình ảnh, cách ví von dễ hiểu.

Sách nhiều: không chuyên sâu, đọc nhiều mà
không kỹ, kiến thức hời hợt.

Ý NGHĨA VĂN BẢN

Đọc sách là con đường quan trọng để tích lũy,nâng cao học
vấn, phải biết chọn sách, đọc ít mà chắc hơn đọc nhiều mà
rỗng…
Đọc sách phải có kế hoạch, đọc rộng rồi mới đọc sâu; sách
thường thức với sách chuyên môn, vừa đọc vừa nghiền ngẫm.

Chọn đúng sách: sách GK- sách CM
Phương pháp chọn và đọc sách
Miệng đọc, tâm ghi, suy nghĩ…
Cách đọc sách
Đọc rộng để có kiến thức đày đủ
các môn, sau đó đọc sách chuyên
sâu.