YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
- HS làm bài 1, bài 2.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học,
năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực
sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn
thận khi làm bài, yêu thích môn học.

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của
một hình
Ví dụ 1:
- Em hãy nêu tên của 2 hình khối đó.
- Hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn?

Hình lập phương

Hình hộp chữ nhật

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của
một hình
Ví dụ 1:

Hình lập phương

Hình hộp chữ nhật

Hình hộp chữ nhật lớn hơn, hình lập
phương bé hơn

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của
một hình
Ví dụ 1
-Kết
Khiluận:
đặt hình
phương
vào mức
bên trong
Đại lập
lượng
xác định
độ lớn nhỏ của thể tích
Hình
lập phương
hoàncó
toàn xét gì về vị
hình
hộp
chữlànhật
các hình
gọi
đại em
lượng nhận
thể tích
nằm
trong
hình khối?
hộp chữ nhật
trí của
hai hình

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của
một hình
Ví dụ 2
Mỗi hình C và D gồm có mấy hình lập phương?

C

D
Thể tích hình C bằng thể tích hình D

Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của
một hình
Ví dụ 3
Hình P gồm có mấy hình lập phương?

P

Khi tách hình P thành 2 hình M và N thì số hình lập
phương trong mỗi hình là bao nhiêu?

P

M

N

Ta nói: Thể tích hình P bằng tổng thể tích các hình M và N

Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Toán
Thể tích của một hình.
a)VÝ dô 1:
Trong hình bên, hình lập phương nằm
hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật. Ta nói:
Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích
hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp
chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương.
b)VÝ dô 2:
Ta nói: Thể tích hình C bằng thể tích hình D
c)VÝ dô 3 :

C

P

M

N

D

Ta nói: Thể tích hình P bằng tổng thể tích các hình M và N

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A

B

Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A

B

Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A

B

Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A (16 hình)
B
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A (16 hình)
B
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1. Trong hai hình dưới đây:

1cm

1cm

A (16 hình)
B (18 hình)
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2. Trong hai hình dưới đây:

A

B

Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
So sánh thể tích hình A và hình B.

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2. Trong hai hình dưới đây:

B
A (45 hình)
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
So sánh thể tích hình A và hình B.

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2. Trong hai hình dưới đây:

B (26 hình)
A (45 hình)
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
So sánh thể tích hình A và hình B.

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 3: Có 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm. Hãy xếp 6 hình
lập phương đó thành một hình hộp chữ nhật. Có bao nhiêu
cách xếp khác nhau?

Vậy : Từ 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm thì
có 5 cách xếp hình hộp chữ nhật khác nhau.

Chọn đáp án đúng bằng cách đếm số hình lập
phương nhỏ.

A

B
B

C

D



A

B

C
C

3
2
1

Hết giờ

D



A
A

B

C

3
2
1

Hết giờ

D



A

B

C
C

3
2
1

Hết giờ

D