TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HỒNG

TIẾNG VIỆT - LỚP 5B
讲道德故事

评道德事理

学道德模范

树道德新风

GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ DUNG

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã
đọc
讲道德故事

评道德事理

学道德模范

树道德新风

YÊU CẦU
CẦN ĐẠT

Biết kể bằng lời của mình
1
một câu chuyện đã được
nghe, được đọc về truyền
thống hiếu học hoặc truyền
thống đoàn kết của dân tộc
Việt Nam.
2 Hiểu được câu chuyện, biết
trao đổi với các bạn về ý nghĩa
của câu chuyện.

3

Rèn kĩ năng lắng nghe và đưa ra nhận
xét phù hợp cho lời kể của bạn.

第一部分

Khởi động

Ai nhanh hơn?
唱歌曲

Đây là ai?

道德讲堂

1. Ông là trạng nguyên nhỏ tuổi nhất
nước ta.
2. Ông đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
3. Ông được mọi người gọi là Ông
Trạng thả diều.
Nguyễn

道德讲堂

Đây là ai?

1. Ông là một vị tướng
tài giỏi thời Trần.
2. Tên tuổi ông gắn với
chiến thắng chống quân
Nguyên Mông trên sông
Bạch Đằng (1288).
3. Ông là người vì đại
nghĩa mà xoá bỏ hiềm
khích cá nhân để tạo nên
khối đoàn kết chống giặc.

第一部分

Khám
phá
唱歌曲

第一部分

Đề bài

Hãy kể lại một câu chuyện
em đã nghe hoặc đã đọc nói về
truyền thống hiếu học hoặc
truyền thống đoàn kết của dân
tộc Việt Nam.
Gợi ý

唱歌曲

Nội dung

Những câu chuyện ca ngợi truyền
thống hiếu học

Ông
tổ
nghề
Bông sen trong
thêu
giếng
ngọc
(Tiếng đọc
Việtlớp
3, 4)
(Truyện
tập 2)

Văn hay chữ
tốt
(Tiếng Việt 4,
tập 1)

Những câu chuyện ca ngợi truyền
thống đoàn kết

Vì muôn dân
(Tiếng Việt 5, tập
2)

Đôi bạn
(Tiếng Việt 3,
tập 1)

Câu chuyện bó đũa (Tiếng

 Tìm câu chuyện ở
đâu?

Những câu chuyện
được nghe từ người
thân, cô giáo, bạn bè

 Tìm câu chuyện ở
đâu?

 Tìm câu chuyện ở
đâu?

道德讲堂

Hướng dẫn kể chuyện

1. Mở đầu câu chuyện
Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
2. Diễn biến của câu chuyện
Kể rõ trình tự các việc xảy ra, hành động của
nhân vật (chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên
quan đến đức tính hiếu học hoặc tinh thần đoàn
kết.)
3.
Kết thúc câu chuyện
Kết quả và ý nghĩa đem lại, cảm nhận, suy nghĩ

Trao đổi về câu chuyện
 Em thích nhất hành động nào
của nhân vật trong truyện?
 Em hiểu được điều gì qua câu
chuyện?

Truyền thống hiếu học (hoặc đoàn kết)
của dân tộc đang được chúng ta giữ gìn
và phát huy như thế nào?

Vận dụng

Dặn dò
 Kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng
nghe.
 Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện được
chứng kiến hoặc tham gia.

Chúc các em chăm ngoan, học