Kể một câu chuyện em đã được
nghe được đọc về truyền thống hiếu
học hoặc truyền thống đoàn kết của
dân tộc.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH CHĂM SÓC ÂN CẦN CỦA CÔ GIÁO

LÃNH ĐẠO ĐỊA PHƯƠNG ĐẾN TẶNG
HOA CHÚC MỪNG NHÀ TRƯỜNG
THĂM
CÔ
GIÁO
CŨ
NHÂN
NGÀY
NGVN
THĂM
THẦY
GIÁO
CŨ 20 - 11

LÃNH ĐẠO ĐỊA PHƯƠNG ĐẾN TẶNG
THĂM
CÔ
GIÁO
CŨCŨ
HOA CHÚC
MỪNG
NHÀ TRƯỜNG
THĂM
THẦY
GIÁO
NHÂN NGÀY NGVN 20 - 11

Chọn một trong hai đề bài sau:
1.Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc
sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo
của người Việt Nam ta.
2. Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo
của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em
với thầy cô.

Đề 1: Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói
lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam ta.
Gợi ý
Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo:
- Học sinh kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- Học sinh đã trưởng thành nhớ ơn thầy giáo, cô giáo cũ.
- Cán bộ địa phương quan tâm phát triển giáo dục.
- Nhân dân địa phương tham gia xây dựng trường lớp
khang trang, sạch đẹp.

Đề 2: Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em,
qua đó thể hiện lòng biết ơn của em với thầy cô.
Gợi ý
Kỉ niệm về thầy cô:
- Kỉ niệm về ngày đầu đến trường; những hình ảnh, ấn tượng
mới lạ, tốt đẹp về thầy cô.
- Kỉ niệm về sự chăm sóc ân cần, động viên, khuyến khích học
sinh của thầy cô.
- Kỉ niệm về một việc làm tốt được thầy cô khen; một việc làm
sai được thầy cô ân cần chỉ bảo.

Gợi ý
Nhân vật trong các câu chuyện trên có thể là:
- Thầy giáo, cô giáo của em và bản thân em.
- Bạn bè ở trường, ở đường phố, thôn xóm em.
- Người thân trong gia đình em (ông bà, cha mẹ, cô bác, …)
- Cán bộ lãnh đạo địa phương em (phường, xã, quận,
huyện, tỉnh).
- Các cô bác ở đường phố, thôn xóm em.

Gợi ý
Kể như thế nào ?
a. Yêu cầu: Kể một câu chuyện cụ thể (diễn ra trong một thời gian
nhất định, ở một địa điểm xác định).
b. Trình tự kể:
- Giới thiệu câu chuyện.
- Thuật lại nội dung câu chuyện:
+ Câu chuyện bắt đầu như thế nào?
+ Diễn biến câu chuyện ra sao? (Kể rõ trình tự các sự việc xảy ra,
hành động của nhân vật; chú ý nhấn mạnh những chi tiết thể hiện
thái độ tôn sư trọng đạo, tình cảm của học sinh với thầy cô hoặc của
tình cảm của thầy cô đối với học sinh.)
+ Em có cảm nghĩ gì qua câu chuyện?

Chọn một trong hai đề bài sau:
1.Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc
sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo
của người Việt Nam ta.
2. Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo
của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em
với thầy cô.