Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 27. Người trong bao

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thành Long
Ngày gửi: 06h:44' 29-03-2023
Dung lượng: 14.1 MB
Số lượt tải: 209
Số lượt thích: 0 người
LẤP ĐẦY KHOẢNG TRỐNG TRÁI TIM
1/ Sống như rùa
... rụt cổ, như rắn
... rụt đầu.
2/ Xăm xăm bước tới cây chanh
Thò tay định bẻ sợ cành có ….gai
3/ Nhát như ...thỏ đế

Người trong bao

(A. P,
Sê-

KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
 Hiểu được sự phê phán sâu sắc của
nhà văn đối với lối sống “thu mình
vào trong bao” của một bộ phận trí
thức Nga cuối thế kỉ XIX.
 Thấy được những nét đặc sắc về
nghệ thuật của tác phẩm: xây dựng
biểu tượng và nhân vật điển hình, cách
kể chuyện đặc sắc.

I.
TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả

- Thời
đại:

- Cuộc
đời:
- Đặc điểm
PC truyện
ngắn

Cuối thế kỉ XIX – thời kì chuyên chế nông nô Nga hoàng
-> Không khí bức bối, ngột ngạt, nặng nề, u ám.
=> Hiện thực khơi nguồn cảm hứng
+ Ông vừa là bác sĩ, vừa là nhà văn.
+ Cuộc đời ông gắn với các công
việc xã hội, văn hóa, giáo dục.
=> Tình cảm nhân đạo cao quý
+ Cốt truyện ngắn gọn, giản dị
+ Chi tiết điển hình, sắc nét.
+ Hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng.
=> Mạch ngầm văn bản

2. Tác phẩm
- Hoàn cảnh sáng tác:

- Kết cấu

+ Ra đời trong khoảng
thời gian nhà văn bệnh ở
thành phố I-an-ta năm
1898.
+ Trong thời kỳ: xã hội
Nga sinh ra nhiều người
kì quái.

+ Câu chuyện giữa bác sĩ
thú y I-van-I-va-nút và
thầy giáo Bu-rơ-kin.
+ Câu chuyện về cuộc
đời nhân vật Bê-li-cốp.
+ Lời tự thoại, tự vấn của
bác sĩ I-van-I-va-nút.

-> Dấu ấn thời sự
-> Triết lý sâu sắc

->Truyện lồng
truyện

2. Tác phẩm
STT

Sự việc chính

3

Bê-li-cốp gặp 2 chị em nhà Va-ren-ca và Cô-va-len-cô đi xe đạp.

5

Hãy
sắp xếpvàcác
Kết cục bi thảm
của Bê-li-cốp
lời sự
tự thoại của bác sĩ I-van I-vanút.
việc chính sau theo

1

tự hợp
Cuộc nói chuyệntrình
sau chuyến
đi sănlý.
muộn của bác sĩ I-van I-vanút và thầy giáo Bu-rơ-kin.

4

Bê-li-cốp ngã cầu thang, bị Va-ren-ca cười nhạo và cảm thấy xấu
hổ.

2

Bê-li-cốp là thầy giáo dạy tiếng Hi-lạp, có lối sống, tính cách kì
quặc.

II.
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

1.
Hình tượng
nhân vật Bê-li-cốp
a. Chân dung Bê-li-cốp
b. Cái chết của Bê-li-cốp

Nhiệm vụ: Chia lớp thành 4 nhóm. Hãy thảo luận nhóm và
vẽ sơ đồ tư duy về hình tượng nhân vật Bê-li-cốp.
Nhóm 1: Diện mạo nhân vật Bê- li cốp

Nhiệm vụ
nhóm

Nhóm 2: Lối sống, thói quen của Bê-licốp
Nhóm 3: Tích cách của Bê-li-cốp
Nhóm 4: Cái chết của Bê-li-cốp

Tiêu chí

Chi tiết

Sơ đồ có thể hiện ý lớn, nhỏ
Hình Biết trình bày theo từ khóa
thức Chữ viết rõ ràng, màu sắc hài hòa
Có trang trí, minh họa phù hợp
Nội Nêu đầy đủ thông tin
dung Có đưa ra nhận xét hợp lý
Giọng nói to rõ, dễ nghe
Thuyết
Phong thái tự tin
trình
Biết diễn giải ý

Đạt

Chưa
đạt

a. Chân dung Bê-li-cốp
Khuôn mặt

Diện mạo

Trang phục
Vật dụng

Chân dung

Thói quen

Thói quen sinh hoạt
Thói quen giao tiếp
Suy nghĩ

Tính cách

Thái độ

a. Chân dung Bê-li-cốp

- Diện mạo:
+ Khuôn mặt: giấu sau chiếc cổ áo
bành tô bẻ đứng.
+ Trang phục: đi giày cao su, mặc áo
bành tô cốt bông, cầm ô, đeo kính
râm, lỗ tai nhét bông.
+ Vật dụng: ô, đồng hồ, dao... tất cả
đều cho vào một cái bao.
-> Ngoại hình khác người, kì dị, ít gặp trong
cuộc sống => Nghệ thuật biếm họa

Ô Ở TRONG BAO

ĐỒNG HỒ TRONG BAO

DAO GỌT BÚT CHÌ TRONG

a. Chân dung Bê-li-cốp

- Lối sống, thói quen:
+ Thói quen sinh hoạt:
 Khi ở nhà: mặc áo khoác ngoài, đóng cửa, cài then,
khi ngủ kéo chăn trùm kín mít, không khí nóng bức
 Khi ra ngoài: ngồi lên xe ngựa thì bao giờ cũng cho
kéo mui lên
+ Thói quen giao tiếp: Khi đến chơi nhà đồng nghiệp:
ngồi lặng lẽ, đưa mắt tìm kiếm độ một giờ thì về
=> Thói quen sinh hoạt lập dị, dò xét, tạo ra
một cái vỏ ngăn cách với bên ngoài.

a. Chân dung Bê-li-cốp

- Tính cách:
+ Suy nghĩ:
 Ngợi ca, tôn sùng quá khứ
 Bảo thủ, giáo điều máy móc: Luôn sống theo
những chỉ thị, thông tư, cho rằng đi xe đạp, mặc áo
thêu là buông thả.
 Sợ: “Nhỡ lại xảy ra chuyện gì”
+ Thái độ: Luôn thỏa mãn, tự tin với cái lối sống kì
quái đó.
=> Tư tưởng không bình thường, rập khuôn,
đáng phê phán

a. Chân dung Bê-li-cốp
Diện mạo

Chân
dung

Thói quen

Tính cách

Cách sống của
Bê-li-cốp có ảnh
hưởng ghê gớm đến
cộng đồng, xã hội.

b. Cái chết của Bê-li-cốp

Nguyên nhân

Cái chết

Thái độ

Ý nghĩa

b. Cái chết của Bê-li-cốp

- Nguyên nhân:
+ Nhìn bề ngoài:
 Xung đột với Cô-va-len-cô
 Do tiếng cười “lảnh lói” của Va-ren-ca
+ Nhìn bề sâu: Do nỗi sợ hãi của chính Bê-licốp khi cái vỏ bao che chắn bị xé bỏ.
- Biểu hiện: hiền lành, dễ chịu, tươi tỉnh
=> Bê-li-cốp đã tìm được cái bao tốt nhất, đó
cũng là mục đích cuối cùng của hắn.

b. Cái chết của Bê-li-cốp

- Thái độ của mọi người
+ Lúc đầu: nhẹ nhàng, thoải mái, tự do.
+ Sau đó: diễn ra như cũ, nặng nề, mệt
nhọc, vô vị.
=> Vẫn còn hiện tượng “người trong
bao”, “lối sống người trong bao” trong xã
hội cũ
=> KHÔNG THỂ SỐNG MÃI NHƯ
THẾ ĐƯỢC

2.
Biểu tượng “cái
bao”

Nghĩa đen:
Vật đựng đồ, gói đồ

Nghĩa bóng:
Lối sống thu mình, hèn nhát, sợ sệt
Nghĩa biểu tượng:
Kiểu người sống trong bao trong XH
Nga thế kỉ XIX

III.
TỔNG KẾT

01

Nghệ thuật

- Cách chọn ngôi kể: ngôi
thứ nhất và ngôi thứ ba.
- Cấu trúc truyện lồng truyện
- Xây dựng hình ảnh biểu
tượng và nhân vân điển hình.
- Kết thúc truyện: nhân vật
trực tiếp phát biểu chủ đề.

02

Ý nghĩa văn bản

Thể hiện cuộc đấu tranh giữa
con người với cái “bao”
chuyên chế và khát vọng sống
là mình, loại bỏ lối sống
“trong bao”, thức tỉnh “con
người không thể sống mãi như
thế này được”.

IV.
CỦNG CỐ

Các đồ vật của Bê-li-cốp có gì giống nhau?
A. Đều rất tiện dụng

B. Đều rất giản dị

D. Đều để trong bao

C. Đều rất sang trọng

Dòng nào nói đúng ý nghĩ xuất hiện thường
xuyên trong đầu của Bê-li-cốp?
A. Sợ có ai làm hắn giật mình
B. Sợ có chuông điện thoại reo trong đêm
C. Sợ nhỡ lại xảy ra chuyện gì
D. Sợ có ai đến nhà không báo trước

Theo nhân vật Bê-li-cốp, điều gì được xem là rõ
ràng trong cuộc sống?
A. Những chỉ thị, thông tư, những bài báo
cấm điều này điều nọ.
B. Ý nghĩa của mỗi người.
C. Hành động của con người trong-quá khứ.
D. Mặt trời trong những ngày nắng đẹp.

Thái độ kính trọng đối với chính quyền của Bê-li-cốp
cũng là một thứ bao nhằm che đậy điều gì ở hắn?
A. Tâm lý thích vuốt ve, nịnh bợ những kẻ có quyền.
B. Tâm lý thích dọa nạt, hống hạch trước những
người trẻ tuổi.
C. Tâm lý cầu cạnh, dựa dẫm vào quyền lực.
D. Tâm lý hèn nhát, run sợ trước quyền lực.

Qua truyện “Người trong bao”, tác giả muốn phê
phán đối tượng nào?
A. Những người bịp bợm, sống buông thả.
B. Những người sống thực dụng, coi trọng vật chất.
C. Những người có lối sống hèn nhát, bạc nhược, bảo thủ
và ích kỉ.
D. Những người sống trên sức lao động của người khác.

THANKS!
 
Gửi ý kiến