I.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nắm vững cấu tạo bài văn tả cây cối.
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi
trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- Năng lực:
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn
đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Phẩm chất: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng
- GV: SGK, bảng phụ,Hệ thống 1 số lỗi mà HS thư­­ờng mắc.
- HS : SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm,…

KHỞI ĐỘNG
1. Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối ?
a. Mở bài, kết bài
b. Thân bài, kết bài
c. Mở bài, thân bài, kết bài
2. Có mấy kiểu mở bài ?
a. Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp
b. Mở bài mở rộng, mở bài không mở rộng
c. Tất cả các kiểu bài trên

3. Có mấy kiểu kết bài ?
a. Kết bài trực tiếp, kết bài gián tiếp.
b. Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng
rộng.
c. Tất cả các kết bài trên.

TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI

Hoạt động 1: Xác định yêu cầu đề bài.
Chọn một trong các đề bài sau:
1. Tả một loài hoa mà em thích.
2. Tả một loại trái cây mà em thích.
3. Tả một giàn cây leo.
4. Tả một cây non mới trồng.
5. Tả một cây cổ thụ.

Tả cây cối
I. Mở bài:
-Giới thiệu cây, hoa hoặc quả mà em định tả.
-Nêu thời điểm em quan sát cây, hoa hoặc quả ấy.
II. Thân bài:
-Tả bao quát toàn bộ cây (hoặc hoa, quả)
-Tả từng bộ phận của cây (hoa, quả), hoặc sự thay đổi của cây (hoa,
quả), theo thời gian. Chú ý thể hiện kết quả em đã quan sát được
nhờ các giác quan: thị giác (nhìn), khướu giác (ngửi), xúc giác (sờ),
vị giác (nếm).
-Tả cảnh vật thiên nhiên xung quanh, hoạt động của con người,
chim chóc, bướm ong… liên quan đến cây (hoa, quả).
III.Kết bài:
Nêu suy nghĩ hoặc tình cảm của em với cây (hoa, quả) được miêu
tả.

Cấu tạo tạo bài văn tả cây cối

I.Mở bài :
Giới thiệu cây sẽ tả (cây được trồng ở đâu? Thuộc loại
cây gì ?)
II.Thân bài :
a.Tả bao quát : Hình dáng của cây khi nhìn từ xa? Lúc
đến gần ?
b.Tả chi tiết :
- Gốc, rễ, thân, cành, nhánh, tán cây, lá, hoa, quả.
- Sự phát triển của cây.
*Cảnh vật xung quanh tác động đến cây: nắng, gió, khí
hậu, chim chóc, con người....
III.Kết bài : Nêu lợi ích của cây, tình cảm của người tả về
cây.

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh sửa lỗi
Các lỗi chính tả:

- Cây mít do ông em

trồngchưa sinh ra đời.
từ khichồng
em

ngòa ngạt
- Hương thơm tỏa ra rất ngào
- Thân của hoa hồng có rất nhiều gai
rai
- Cánh hoa có màu đỏ rực
rựt rất đẹp.

Từ dùng sai
- Cây cao bằng 30 mét
Câu thiếu chủ ngữ

Từ dùng đúng
- Khoảng 3 mét
Câu đầy đủ

- Cho dù những ống tre
- Cho dù những ống tre
xuyên qua chống đỡ nhưng
xuyên qua chống đỡ nhưng
vẫn cố sà xuống gần mặt
những chùm quả vẫn cố sà
đất
xuống gần mặt đất

Câu dùng từ không hay:
Đu đủ có một cái cuống dài
khoảng 3 cm cũng màu vàng.
Và có cái đầu nhọn nhưng hơi
tròn một tí. Khi cắt ra trông rất
ngon. Thịt đu đủ màu cam. Và
có hột màu đen…

Câu sửa lại:
Đu đủ có một cái cuống dài
khoảng 3 cm cũng màu vàng.
Phần đầu nhọn nhưng hơi tròn
một tí. Khi cắt ra trông rất
ngon. Thịt đu đủ màu cam.
Bên trong có hột màu đen…

Câu dài thiếu dấu:
Gốc hơi phình to ra pha lẫn
những đốm trắng cành lá xum
xuê, tỏa bóng rợp một góc
vườn, lá mít tròn dày, xanh
bóng.

Câu đầy đủ:
Gốc hơi phình to ra pha lẫn
những đốm trắng. Cành lá xum
xuê, tỏa bóng rợp một góc
vườn. Lá mít tròn dày, xanh
bóng.

Học tập những đoạn văn hay
Mở bài:
a. Nếu ai nói về cây cổ thụ thì em thích nhất là cây đa.
b. Mùa thu đã về, mùa thu mang theo bao nhiêu là trái chín trên
khắp các khu vườn. Khoảng vườn nhỏ của ông, ông trồng
một cây cam mật đã trĩu quả.

Thân bài:
Nhưng chỉ sau một tuần, khi mà những cánh
hoa rụng hết, thì bắt đầu xuất hiện những
chùm khế nhỏ li ti như những hạt ngọc bích.
Chùm quả lớn dần, treo lơ lửng ở trên cây.
Quả khế có năm múi xếp lại với nhau, giống
như một ngôi sao năm cánh. Có quả thẳng, có
quả lại cong queo …

Kết bài:
a. Em rất thích ngắm nhìn cây hoa này. Vì càng
nhìn em càng cảm phục vẻ đẹp của mai.
Không chỉ thế mai còn là loài hoa tượng trưng
cho ngày tết ở quê em.
b. Tôi rất yêu khu vườn, mỗi lần ra đây tôi lại
nhớ tới ông ngoại. Người đã có công vun xới
cho khu vườn mãi mãi xanh tươi.
Học sinh tự sửa lỗi

Hoạt động 4: Thực hành viết đoạn văn
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Hs nào viết chưa đạt về nhà viết lại

Điều chỉnh- bổ sung sau tiết dạy