BÀI 3

BỘ CHỮ
SỐ
Tiết 1

BÍ ẨN

TRÒ CHƠI “TÌM NHANH – VIẾT
ĐÚNG”
Số gồm
Cách
chơi:
Quản trò nêu Người chơi viết
các số có 6 chữ nhanh số đó
vào bảng con
số

2 trăm nghìn,
5 chục nghìn,
4 nghìn và 7
chục

BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN
Có cách nào để lập
nhanh các số mà
không cần viết
bảng không nhỉ?

Mình sẽ làm
“Bộ chữ số bí ẩn”
để lập nhanh các
số
có nhiều chữ số

HOÀN THÀNH BẢNG SAU

Một trăm hai mươi lăm
nghìn bốn trăm
? ba mươi
hai

35?
400
415?
389

Bốn trăm mười lăm
nghìn ba trăm
? tám mươi
chín
Hai mươi
tư nghìn
không trăm
? sáu mươi
lăm

1?

2?

5?

4
?

3
?

2
?

3?

5?

4
?

0
?

0
?

?
2

4?

?
0

?
6

?
5

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 1

1. Khoanh vào phương án sai:

A. Số hai trăm linh ba nghìn bốn trăm mười tám viết là 203
418.
B. Số một triệu viết là 1 000 000.
C. Số tám mươi hai nghìn không trăm mười hai viết là 820
012.
Bốn trăm hai mươi tư nghìn ba trăm bốn
2. Đọc số
mươi
Chín trăm tám mươi tám nghìn sáu trăm năm
A.
424
mươi
lăm
Sáu trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm bảy
340…………………………………………………………………………
mươi tám
……………..………
B.

988

NÊU GIÁ TRỊ CỦA TỪNG CHỮ
SỐ

Chữ số 2
Chữ số 3
Chữ số 4
Chữ số 1
Chữ số 8
thuộc hàng thuộc hàng thuộc hàng thuộc hàng thuộc hàng
trăm nghìn chục nghìn nghìn nên trăm nên có chục nên có
nên có giá
nên có giá có giá trị là
giá trị là
giá trị là 80
trị là 200 trị là 30 000
4 000
100
000

Chữ số 9
thuộc
hàng đơn
vị nên có
giá trị là 9

NÊU GIÁ TRỊ CỦA TỪNG CHỮ
SỐ

Chữ số 1
thuộc hàng
chục nghìn
nên có giá
trị là 10 000

Chữ số 2
thuộc
hàng
nghìn nên
có giá trị
là 2 000

Chữ số 3
thuộc hàng
trăm nên có
giá trị là
300

Chữ số 8
thuộc hàng
chục nên
có giá trị là
80

Chữ số 9
thuộc hàng
đơn vị nên
có giá trị là
9

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 2
Điền vào chỗ chấm cho thích hợp:
2
8 ……
8 …… trăm3nghìn, …… chục
1. Số 832 823 gồm
nghìn,
2
nghìn,
……3trăm, …… chục và …… đơn vị
6 …… trăm 0nghìn, …… chục
2 ……
4
2. Số 604 201 gồm
nghìn,
0
nghìn,
……1trăm, …… chục và …… đơn vị
3. Số gồm 8 chục nghìn, 5 nghìn, 6 trăm, 7 chục và 7 đơn vị
viết 85
là:…………
4. 677
Số gồm 5 trăm nghìn, 5 nghìn, 5505
chục viết là:
trăm
……………………
050
300
5.
Chữ
số
3
trong
số
154
376
thuộc
hàng
đơn vị
…………………………. nên có giá trị là …………………
8
6.
Chữ
số
8
trong
số
432
568
thuộc
hàng
…………………………. nên có giá trị là …………

CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG
Em hãy tìm mã khóa mở cửa kho báu
nhé!
Gợi ý




Mật mã không chứa chữ số 2 ở hàng chục
nghìn.
Chữ số hàng đơn vị là số
lẻ.

A. 423 789

B. 352 708

C. 253 137

D. 435 114

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 3
1. Phát biểu nào sau đây đúng:
A. Số 942 367 có chữ số 9 ở hàng trăm nghìn.
B. Số 942 367 có chữ số 4 ở hàng trăm.
2. Bạn Hà nói: "Số 650 367 gồm 65 chục nghìn, 3 trăm,
67 đơn vị"
Bạn Linh bảo: "Số 650 367 gồm 65 nghìn, 3 trăm, 6 chục,
7 đơn vị"
Theo em bạn nào nói đúng, bạn nào nói sai?
3. Từ các số: 3, 8, 5, 4, 7, 6 ta viết được bao nhiêu số đều
có 6 chữ số giống nhau?
A. 4.

B. 5.

C. 6.

BÀI TẬP VỀ NHÀ

Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học
sau:
Giấy A4, giấy màu, kéo, keo dán, bút màu,
bút chì

TẠM BIỆT CÁC
EM

BÀI 3

BỘ CHỮ
SỐ
BÍ ẨN
Tiết 2

ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH
LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ ẨN”
Thảo luận và chia sẻ ý tưởng làm “Bộ chữ số bí ẩn”

Gợi ý

TIÊU CHÍ SẢN PHẨM

Sử dụng để lập các số có 6 chữ
số;
nhận biết giá trị theo vị trí của
từng
chữsử
sốdụng,
trong đảm
mỗi số
Dễ
bảo tính thẩm
mĩ
và chắc chắn

ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH
LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ ẨN”
Lựa chọn ý tưởng và đề xuất cách làm sản phẩm “Bộ chữ số
bí ẩn”
Đây là bản thiết
kế của nhóm tớ!

PHIẾU HỌC TẬP
SỐ 4
Cùng vẽ ý tưởng của
nhóm

1. Vật liệu sử dụng:
………………………………………
………………
2. Ưu, nhược điểm của sản
phẩm?
………………………………………
……………
………………………………………
……………
3. Công đoạn nào khó nhất?
………………………………………
……………
…………………………….

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”
Lựa chọn dụng cụ và vật
liệu
Giấy A4, dập ghim, giấy màu, bút màu, keo dán,
kéo

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”cách của em hoặc nhóm em
Làm “Bộ chữ số bí ẩn” theo

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”
Gợi ý

1

Tạo 6 băng giấy ghi các chữ số từ 0
đến 9

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”

2

Tạo băng giấy có 6 ô thể hiện các hàng
của số

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”

3
Tạo hình, trang trí tấm bìa
làm đế

LÀM “BỘ CHỮ SỐ BÍ
ẨN”

4
Gắn băng giấy có 6 ô (ở bước
2) và luồn các băng giấy (ở
bước 1) lên tấm bìa và hoàn
thiện sản phẩm

Kiểm tra và điều chỉnh sản phẩm theo các
tiêu chí
Sử dụng để lập các số có 6 chữ
số;
nhận biết giá trị theo vị trí của
từng
chữsử
sốdụng,
trong đảm
mỗi số
Dễ
bảo tính thẩm
mĩ
và chắc chắn

TRƯNG BÀY VÀ THUYẾT TRÌNH SẢN
PHẨM

SỬ DỤNG “BỘ CHỮ SỐ
BÍ ẨN”
Lập nhanh các số theo yêu cầu và đọc số vừa lập
được

Số lớn nhất
có 6 chữ số

Số gồm 3 trăm
nghìn, 4 chục
nghìn, 6 nghìn và
3 đơn vị

9 9 9 9 9 9

3 4 6 0 0 3

Số liền trước số
nhỏ nhất có 6 chữ
số
0 9 9 9 9 9

SỬ DỤNG “BỘ CHỮ SỐ
BÍ ẨN”

Xác định và nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi
số sau

524
237

Chữ số năm thuộc hàng trăm
nghìn nên có giá trị là năm
trăm nghìn

17 502

Chữ số năm thuộc hàng trăm
nên có giá trị là năm trăm

154 398

Chữ số năm thuộc hàng chục
nghìn nên có giá trị là năm
chục nghìn

ĐÁNH GIÁ SẢN
PHẨM

Thực hiện đánh
giá bằng hình
dán

Sử dụng để lập các số có 6
chữ số; nhận biết giá trị
theo vị trí của từng chữ số
trong mỗi số
Dễ sử dụng, đảm bảo tính
thẩm mĩ và chắc chắn

TẠM BIỆT CÁC
EM