Giáo viên: Nguyễn Thị Hằng

Em hãy cho biết các vật trong
bức ảnh thay đổi như thế nào?

Nhà ở của con người từ khi xuất hiện đến nay

HÀNH TRÌNH LỊCH SỬ CỦA CHIẾC ĐIỆN THOẠI

Cuộc gọi đầu tiên được thực hiện giữa nhà phát
minh Alexander Graham Bell và người trợ lí của
ông ngồi cách đó 4,5 m vào ngày 10/3/1876 với
mẩu hội thoại ngắn ngủi : “Watson, anh đến đây
nhé, tôi có việc cần!” là sự kiện lịch sử đánh dấu
chính thức sự ra đời của chiếc điện thoại liên lạc.

Tuần 1- Tiết 1: Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. Lịch sử là gì?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Yêu cầu

Sản phẩm

? Quan sát hình 1 Khởi nghĩa Hai
Bà Trưng năm 40 và hoàn thành Theo em, những câu hỏi  
phiếu học tập số 1 , trong 2 phút. nào có thể được đặt ra ? Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm
để tìm hiểu về quá khứ bao nhiêu.
khi quan sát hình ảnh ? Ai là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa.
sự kiện khởi nghĩa Hai ? Cuộc khởi nghĩa diễn ra ở đâu, diễn
Bà Trưng năm 40?
biến, kết quả….
Sự kiện khởi nghĩa Hai -  Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm
Bà Trưng năm 40 có 40 là lịch sử. Vì sự kiện này có thật và đã
phải là lịch sử không?
diễn ra trong quá khứ được con người
Vì sao?
ghi chép, vẽ tranh (phục dựng lại)
Qua đó, Em hiểu lịch sử  - Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá
và môn lịch sử là gì?
khứ.

- Lịch sử còn là một khoa học tìm hiểu và
khôi phục quá khứ của con người và xã
hội loài người.

Tuần 1- Tiết 1: Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra
trong quá khứ.
- Lịch sử còn là một khoa học tìm
hiểu và khôi phục quá khứ của
con người và xã hội loài người.
2. Vì sao phải học Lịch sử?
yêu cầu HS hoàn thành PHT số
2; hoạt động cá nhân 3 phút

Yêu cầu

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Sản phẩm

Hãy giới thiệu về gia đình   - Gia đình gồm 3 thế hệ: Ông bà, cha me, anh,
của em (gồm mấy thế hệ, chị, em…
có những ai, những sự - Ngày kết hôn của Ông bà, Cha mẹ
kiện đáng nhớ, truyền - Ngày sinh của các thành viên trong gia đình
thống gia đình…)

- Ông bà, cha mẹ làm giáo viên, bác sĩ…..

Em biết được nguồn gốc   - Thông qua lời kể, những câu chuyện của
của bản thân, gia đình ông, bà, cha, mẹ..
thông qua ai hoặc những - Thông qua những hình ảnh, video được
phương tiện nào?

lưu giữ lại…

Việc em biết được nguồn   - Giúp em hiểu biết rõ về nguồn gốc,
gốc của bản thân, gia đình
sẽ có ý nghĩa như thế nào? quá khứ của bản thân, gia đình…..
Qua đó, em sẽ có thái độ  
như thế nào đối với những - Kính trọng, biết ơn đến ông bà, cha mẹ
người trong gia đình của - Yêu thương mọi người trong gia đình….
mình?
- Tự hào về truyền thống của gia đình ...

Tuần 1- Tiết 1: Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra
trong quá khứ.
- Lịch sử còn là một khoa học tìm
hiểu và khôi phục quá khứ của
con người và xã hội loài người.
2. Vì sao phải học Lịch sử?
- Biết được cội nguồn, tổ tiên ông
cha ta.
- Biết được quá trình lao động xây
dựng đất nước.
- Phải học tập, lao động để đền ơn

Câu
sát câu
sau nhấn mạnh vai trò của
Câu 1:
1:quan
Hai câu
thơ:thơ
nhằm
ta phải
biết
lịch“Dân
sử dân
tộc và
đặtsửratayêu cầu cần phải hiểu rõ về
Cho
tường
tích thống
nước nhà
nguồn
gốc,gốc
truyền
củaViệt
dân Nam”.
tộc Việt Nam
? Cho biết ý nghĩa của hai câu thơ trên?
việc công
biên soạn
tác phẩm
lich
sử
Câu 2: Theo
Đây làem,
những
trình các
nghiên
cứu của
khoa
(Hình
2) sử,
có tác
học
lịch
giúpdụng
con gì?
người hiểu được lịch sử của dân
tôc Việt Nam và lịch sử của thế giới cổ đại.

Câu 3: Vì sao phải học lịch sử?

Tuần 1- Tiết 1: Bài 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG
1. Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra
trong quá khứ.
- Lịch sử còn là một khoa học tìm
hiểu và khôi phục quá khứ của
con người và xã hội loài người.
2. Vì sao phải học Lịch sử?
- Biết được cội nguồn, tổ tiên ông
cha ta.
- Biết được quá trình lao động xây
dựng đất nước.
- Phải học tập, lao động để đền ơn

 
 
 

Hình ảnh Bác Hồ nói chuyện với các cán bộ, chiến sĩ ở Đền Hùng (19/9/1954)

Câu 1: Theo em, tại sao Bác Hồ lại chọn Đền Hùng để
căn dặn các chiến sĩ?
Câu 2: Câu nói ấy có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3: Nếu em là 1 trong những chiến sĩ sau khi được
nghe câu nói ấy của Bác tại Đền Hùng, em sẽ nói với Bác
và các chiến sĩ khác như thế nào ? Hoặc Là 1 học sinh,
em sẽ làm gì để xứng đáng với lời căn dặn đó của Bác.

Lớp học xưa

Trường thi xưa

=> phải giữ gìn, phát huy những giá trị tốt đẹp do con người
trong quá khứ để lại.

Lớp học ngày nay

?Các bạn trong hình bên đang làm gì? Theo em , việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?

LUYỆN TẬP
Hãy lựa chọn phương án đúng
Câu 1: Lịch sử được hiểu là
a. Những chuyện cỏ tích được kể bằng miệng.
b Tất cả những gì xảy ra trong quá khứ.
b.
c. Những bản ghi chép hay tranh, ảnh còn được lưu giữ lại.
d. Sự tưởng tượng của con người về quá khứ của mình.
Câu 2: phân môn Lịch sử mà chúng ta được học là
e. Môn học tìm hiểu lịch sử thay đổi của Trái Đất dưới sự tác động của
b con người.
f. Môn học tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài
người từ khi con người xuất hiện cho đến ngày nay.
g. Môn học tìm hiểu tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
câu 3: Khoa học lịch sử là một ngành khoa học nghiên cứu về
h. Quá trình hình thành và phát triển của Trái Đất.
i.c Các thiên thể trong vũ trụ.
j. Quá trình hình thành và phát triển của loài người và xã hội loài người.

VẬN DỤNG
Câu 1: Nhà chính trị nổi tiếng của La Mã cổ đại Xi-xê-rông đã nói: “Lịch sử là thầy dạy
của cuộc sống”. Em có đồng ý với nhận xét đó không? Vì sao?
Câu 2: Hãy cùng chia sẻ với cả lớp về cách học lịch sử của bản thân mình (học qua các
nguồn, hình thức nào, học như thế nào, em thấy cách học nào hiệu quả nhất…)

Câu 1: Có thể có nhiều luồng ý kiến trái chiều, có những nhóm đồng ý hoặc không đồng
ý; GV chia lớp theo những nhóm có ý kiến giống nhau; GV nên khái thác lí do vì sao HS
đồng ý hoặc không đồng ý, chấp nhận cả những lí do ngoài SGK hay kiến thức được kình
thành của HS. GV chốt nội dung
- Đồng ý với ý kiến vì:
+ Lịch sử cho ta biết về quá khứ của một dân tộc, nền văn hóa và truyền thống của một
dân tộc, chủ quyền của đất nước. Qua đó nhắc nhở ta hãy nhớ về quá khứ của dân tộc
mình, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc và hơn hết nhắc nhở ta đấu tranh
bảo vệ đất nước.
+ Lịch sử còn để đúc kết những bài học kinh nghiệm về sự thành công và thất bại của quá
khứ để phục vụ hiện tại và xây dựng cuộc sống mới trong tương lai. Chính vì vậy lịch sử
xứng đáng được coi là thầy dạy của cuộc sống.
Câu 2: Một số cách học lịch sử:
- Đọc sách giáo khoa sau đó tự tóm tắt kiến thức chính vào vở
- Đọc sách trước khi lên lớp và đọc lại vào buổi tối
- Ghi các sự kiện vào giấy nhớ và dán lên khu vực bàn học
- Vẽ sơ đồ tư duy, chỉ ghi ý chính, có thể mô tả bằng hình ảnh
- Học cùng bạn bè trong giờ ra chơi

CẢM ƠN CÁC EM!
CHÚC CÁC EM HỌC
TỐT!