TRÒ CHƠI: AI HIỂU BIẾT

Em hãy cho biết
tên những địa
điểm dưới đây?

NGÃ BA ĐỒNG LỘC

KHU LƯU NIỆM NGUYỄN DU Ở NGHI XUÂN

CỐ ĐÔ HUÊ

Trong cuộc sống, em đã
được đi tham quan những
khu di tích lịch sử, văn
hóa nào? Kể tên những
địa danh đó?

TIẾT: 10
VIẾT BÀI VĂN KỂ VỀ MỘT CHUYẾN ĐI
(THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HÓA

1. Phân tích bài viết tham khảo

• Chuyến tham quan khu lưu niệm
Nguyễn Du

Phiếu học tập 1 (8 p)
• 1. Văn bản thuộc thể loại gì, viết theo
phương thức biểu đạt nào?
• 2. Xác định 3 phần : Mở bài, thân bài, kết
bài ? Nội dung của từng phần.

1. Thể loại : Tự sự.
Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả, biểu
cảm, thuyết minh.
• 2. Bố cục
• - Mở bài: đoạn văn 1: Nêu mục đích chuyến tham
quan di tích lịch sử văn hóa.
• Thân bài: Đoạn 2,3,4,5,6,7,8,9,10:
• + Bài viết tập trung vào sự việc: Kể lại diễn biến của
chuyến tham quan
• + Bài viết đan xen giữa kể chuyện với trình bày các
thông tin chính và ấn tượng về những nét nổi bật của
địa điểm tham quan.

Kết bài
Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về
chuyến tham quan di tích lịch sử,
văn hóa.

Phiếu học tập 2: (10 p)
• 1.Bài viết trình bày theo trình tự nào?
• 2. Tìm ở phần thân bài các câu văn miêu tả,
biểu cảm?

Trình tự: Thời gian, không gian.

• Các câu văn có yếu tố miêu tả:

• +Bức tượng Nguyễn Du “tay cầm bút lông, nét mặt suy tư, được đặt
trên một bệ cao.
• + Các vật trưng bày “ không hề có cái vẻ sang trọng, xa hoa mà đều
khá giản dị, nhỏ gọn”.
• + Bức tranh treo tường “mang vẻ đẹp thâm trầm, cổ kính; những ngôi
nhà gỗ sinh xắn, mái cong lợp ngói, bốn phía hành lang tợp bóng cây
xanh thật mát mẻ, yên tĩnh”
• + Khuôn viên khu vườn của khu di tích: “giữa khu vườn mênh
mông, theo những lối nhỏ như ô bàn cờ, lát gạch đỏ, hai bên là từng
hàng nguyệt quế xén vuông tăm tắp”
• + Khu mộ của đại thi hào: “con đường dải nhựa quanh khoảng
3km... khoảng đất vuông bốn phía bao bởi tường thấp... một nhà bia
nhỏ bốn mái, không tường...ngôi mộ ốp đá vuông vắn, giản dị của nhà
thơ vĩ đại”

Những câu văn kết hợp với biểu cảm:
• Cảm thấy thật gần gũi...
• Tôi rất thích hai bức tranh treo hai phía của
bức tường”; “ độc đáo hơn cả có lẽ là độc bản
Truyện Kiều viết tay trên giấy khổ lớn....
Cuốn sách kỳ lạ đó..”.

Em hãy cho biết : để viết được bài văn kể lại
một chuyến đi ( tham quan khu di tích lịch sử
văn hoá) cần những yêu cầu gì?
• Yêu cầu:
• - Giới thiệu được lí do, mục đích của chuyến tham
quan...
• - Kể được diễn biến chuyến tham quan...
• - Nêu được ấn tượng về những đặc điểm nổi bật cuả di
tích...
• - Thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ về chuyến đi
• Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết.

2. Bố cục
- Mở bài: Nêu mục đích chuyến tham quan di
tích lịch sử văn hóa
- Thân bài:
+ Bài viết tập trung vào sự việc: Kể lại diễn biến của
chuyến tham quan
+ Bài viết đan xen giữa kể chuyện với trình bày các
thông tin chính và ấn tượng về những nét nổi bật của
địa điểm tham quan.
- Kết bài: Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về chuyến tham
quan di tích lịch sử, văn hóa.

II. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
1 Trước khi viết
Lựa chọn đề tài
Tìm ý
Lập dàn ý

2

Viết bài

Dựa vào dàn ý viết
thành một bài văn
hoàn chỉnh
Đảm bảo đặc điểm kiểu
bài kể lại một chuyến
đi
3 Chỉnh sửa bài viết

PHIẾU TÌM Ý

Họ và tên HS: ………………………….
Nhiệm vụ: Tìm ý cho bài văn Kể lại một chuyến tham quan của bản thân
Gợi ý: Để nhớ lại các chi tiết, hãy viết tự do theo trí nhớ của em bằng cách trả lời vào cột
bên phải ở các câu hỏi ở cột trái.

Đó là chuyến tham quan di tích lịch sử, văn hóa nào?
Do ai tổ chức? Mục đích của chuyến tham quan là
gì?

 
...........

Chuyến đi diễn ra như thế nào?

 
............

Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật?

 
............

Em có cảm xúc, suy nghĩ gì về chuyến tham quan di
tích lịch sử, văn hóa đó?

 
............

PHIẾU CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
Nhiệm vụ: Hãy đọc bài viết của mình và hoàn chỉnh bài viết bằng
cách trả lời các câu hỏi sau:
1.Bài viết đã giới thiệu được chuyến tham quan đáng nhớ chưa?
..............................................................................................................................
2.Nội dung bài viết đã được sắp xếp theo trình tự thời gian chưa? ( Nếu chưa,
hãy thay đổi như thế nào cho hợp lí).
..............................................................................................................................
3.Bài có sử dụng nhất quán từ ngữ xưng hô không?
.............................................................................................................................
4.Có nên bổ sung nội dung cho bài viết không? (Nếu có, hãy viết rõ ý cần bổ
sung.)
.............................................................................................................................
5.Có nên lược bỏ các câu trong bài viết không? (Nếu có, hãy viết rõ câu
hay đoạn cần lược bỏ.)
............................................................................................................................
6.Bài viết có mắc lỗi chính tả hay lỗi diễn đạt không? (Nếu có, hãy viết rõ
các mắc lỗi chính tả hay lỗi diễn đạt cần sửa chữa.)
............................................................................................................................

 

Mức độ

Tiêu chí
Bài văn kể lại
một chuyến đi
của bản thân
(10 điểm)

 

Mức 1

Đảm bảo đầy đủ
yêu cầu về kiến
thức, kĩ năng, trải
nghiệm kể có tình
huống độc đáo, bất
ngờ, có trọng tâm,
và có ý nghĩa sâu
sắc; lời văn trong
sáng, văn viết giàu
cảm xúc, giàu sức
thuyết phục.
(9 -10 điểm)
 

 

Mức 2

Đảm bảo yêu cầu về
kiến thức, kĩ năng,
trải kể có tình huống,
có trọng tâm, và có ý
nghĩa nhưng còn
mắc một vài lỗi diễn
đạt, văn viết có cảm
xúc, bài học rút ra
phù hợp với câu
chuyện kể nhưng
chưa rõ ràng, sâu sắc
(7 - 8 điểm)

 

Mức 3

Đảm bảo yêu
cầu cơ bản về
kể một trải
nghiệm, biết
sắp xếp sự
việc,có rút ra
bài học nhưng
chưa rõ ràng,
cảm xúc chưa
rõ
(5- 6 điểm)
 
 

 
Mức 4
 
Bài kể sơ
sài, chưa
có sự việc,
nhân vật
mờ nhạt
(dưới 5
điểm)
 

III. LUYỆN TẬP

BÀI VIẾT THAM KHẢO:

Đề 1: Kể về một chuyến tham quan ở Cố Đô Huế.
Em thường được nghe rất nhiều người nói về vẻ đẹp của cố đô Huế,
cũng đã từng biết đến nơi này qua sách vở, và càng đọc càng tìm hiểu em lại
càng khao khát có một lần được đặt chân đến vùng đất Huế mộng mơ vớ điệu
Nam ai, Nam bình, với những nàng thơ thướt tha trong tà áo dài tím. Biết
được niềm mong ước của em thế nên kỳ nghỉ hè vừa rồi, bố mẹ đã dẫn em về
Huế chơi, coi như là phần thưởng cho tấm giấy khen học sinh giỏi mà em đạt
được sau một năm học chăm chỉ.
Nhà em ở Đà Nẵng, thế nên cả nhà quyết định đi tàu ra Huế, để được
thưởng thức cảnh thiên nhiên tươi đẹp, đồng thời đảm bảo an toàn. Cố đô Huế
từng là thủ đô của Việt Nam dưới triều đại của nhà Nguyễn, cũng là nơi kết
thúc chế độ phong kiến ngàn năm của Việt Nam ta. Cố đô Huế đã được
UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới cần được bảo tồn vì lợi ích của
nhân loại. Bắt đầu chuyến viếng thăm, gia đình em ghé thăm Kinh thành Huế
đầu tiên, khu di tích hiện lên với một vẻ trẫm tĩnh, mang đậm hơi thở lịch sử
suốt mấy trăm năm, tường thành phủ kín rêu xanh bước.

Khi tiến thẳng vào trong khu vực đại nội là hình ảnh của các công
trình kiến trúc hàng trăm năm tuổi, dù bị thời gian mài mòn và chiến
tranh tàn phá nhưng nó vẫn giữ được cái vẻ uy nghiêm, mang đậm dấu
ấn văn hóa triều đại một thời. Em dừng bước trước cổng Ngọ môn
quan, bức tường thành nhuốm màu thời gian, với lớp rêu phong xanh
mờ, là một trong 4 cổng lớn nhất của Hoàng thành. Bao gồm hai phần
là đài – cổng theo hình khối hộp vuông và phần phía trên là lầu Ngũ
Phụng, với lối kiến trúc truyền thống trang trí bằng hình phụng thanh
thoát tao nhã, lại lợp bằng ngói lưu ly vàng và xanh trông bề thế và đẹp
vô cùng.
Bên cạnh Ngọ Môn chính là một dòng kênh đào nhỏ nước rất
trong và xanh, vừa để tạo cảnh quan cũng là để bảo vệ cho hoàng
thành bên trong. Khi tiến vào đại nội, em hết sức ngỡ ngàng và sung
sướng trước quang cảnh trước mắt, dường như bấy nhiêu câu từ trong
sách vở cũng chẳng thể diễn tả nổi cái vẻ đẹp mang dấu ấn thời gian,
đã từng chứng kiến một thời rực rỡ của các ông hoàng bà chúa này.
Đình đài lầu các phân bố rộng khắp nơi, trong đó phải kể đến Điện
Thái Hòa, nơi vua và các quan cùng nhau bàn bạc việc nước.

Với lối kiến trúc trùng thềm điệp ốc, sơn son thiếp vàng, chạm trổ hình rồng
vờn mây đặc sắc, mái điện cũng được lợp ngói lưu ly vàng, làm nổi bật lên cái vẻ uy
nghiêm và rực rỡ của nơi tập trung quyền lực em thượng. Về phần phục vụ ăn ở sinh
hoạt cho hoàng tộc thì bao gồm có cung Diên Thọ, là nơi ở của Hoàng thái hậu các
đời, cung Trường Sanh với khu vực hoa viên rộng lớn là nơi để vua chúa vãn cảnh,
thư giãn, sau cũng trở thành chỗ ở cho hậu cung.
Điện Kiến Trung là nơi ăn ở sinh hoạt của vua, Điện Cần Chánh là nơi để
tiếp đãi yến tiệc, Thái Bình Lâu có thể xem như là thư phòng riêng của nhà vua,
Duyệt Thị Đường là nơi vua và các quan xem biểu diễn tuồng chèo, nhã nhạc,… Về
thờ cúng thì có Thế Miếu, Triệu Tổ Miếu, Hoàng Khảo Miếu, điện Hoàng Nhân.
Điểm chung là tất cả đều được xây dựng bằng lối kiến trúc truyền thống của Việt
Nam, lấy hình rồng phượng làm chủ đạo trang trí, bên cạnh đó còn chạm trổ một số
các bài thơ văn cổ, mái được lợp hầu hết bằng ngói lưu ly vàng hoặc xanh.
Ngoài ra còn có một số các lư, đỉnh lớn bằng đồng dựng trong miếu thờ,
hoặc ở các cung điện,… Trong khuôn khổ cố đô còn có các lăng tẩm của các vị vua
nhiều đời, xây với lối kiến trúc phương Đông điển hình, nằm ở vị trí đắc địa, phong
thủy hữu tình, ví như lăng Tự Đức, Lăng Khải Định.
Mặc dù rất mệt vì phải di chuyển liên tục, bởi sự rộng lớn của hoàng thành
và cố đô nhưng em rất vui và rất hạnh phúc khi được ghé thăm nơi mà mình hằng mơ
ước bấy lâu. Chuyến đi chơi không chỉ giúp em thư giãn sau một năm học vất vả mà
còn khiến em học hỏi được thêm nhiều kiến thức lịch sử.

CẢM ƠN CÁC EM HỌC
SINH ĐÃ CHÚ Ý LẮNG
NGHE