Trò chơi: Ai nhanh hơn?

Câu 1: Đâu không phải là yêu cầu của Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống?
A. Nêu được vấn đề nghị luận
B Sử dụng được yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài viết.
B.
C. Trình bày rõ vấn đề được bàn; đưa ra được những lí lẽ thuyết phục, bằng chứng đa dạng
để chứng minh ý kiến của người viết.
D. Nêu được ý nghĩa của vấn đề nghị luận và phương hướng hành động.
 

Trò chơi: Ai nhanh hơn?
Câu 2: Nối nội dung cột A với nội dung cột B cho thích hợp để
hoàn thành dàn ý của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống?
Cột A

 

Cột B

1. Mở bài

a. Lập luận làm sáng rõ ý kiến và thuyết
phục người đọc.

2. Thân bài

b. Nêu được ý nghĩa của vấn đề nghị
luận và phương hướng hành động.

3. Kết bài

c. Phân tích được nghệ thuật sử dụng
ngôn ngữ
d. Nêu vấn đề nghị luận
e. Phân tích những nét đặc sắc trong
nghệ thuật tả cảnh, tả tình.

1. Yêu cầu đối với kiểu bài Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống.

- Nêu được vấn đề nghị luận.
- Trình bày rõ ý kiến về vấn đề được bàn; đưa ra được những lí lẽ thuyết
phục, bằng chứng đa dạng để chứng minh ý kiến của người viết.
- Nêu được ý nghĩa của vấn đề nghị luận và phương hướng hành động.
2. Dàn ý bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống.
- Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận.
- Thân bài: Lập luận làm sáng rõ ý kiến và thuyết phục người đọc.
+ Vì sao lại có ý kiến như vậy? (Lí lẽ, bằng chứng)
+ Ý kiến đó đúng đắn như thế nào? (Lí lẽ, bằng chứng)
+ Liên hệ, mở rộng vấn đề? (Lí lẽ, bằng chứng)
động.

- Kết bài: Nêu ý nghĩa của vấn đề nghị luận và phương hướng hành

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

I. Yêu cầu
II. Phân tích bài viết tham khảo

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

III. Thực hành viết theo các bước.

* Ưu điểm:
3. Chỉnh sửa bài viết:
+ Đa số học sinh đã có ý thức thực hiện nhiệm vụ
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành. được giao (25/36 em đã xem video 69,9%; 25/36
em đã làm bài thực hành và có sản phẩm nộp).
+ Nhiều bài viết có chất lượng tốt như bài viết
của em: Đồng Gia Huy; Vũ Khánh Huyền; Đinh
Thị Thuỳ Dương…
* Hạn chế:
+ Còn nhiều em chưa sắp xếp được thời gian hợp
lí để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
+ Còn một vài bài viết chưa xác định được đúng
yêu cầu của đề bài (Đề bài yêu cầu viết bài văn
nghị luận thì lại đi lập dàn bài hoặc xác định vấn
đề nghị luận hẹp hơn yêu cầu của đề bài đặt ra…)
+ Một số bài viết thì còn viết tắt nhiều trong bài
làm, chữ viết còn khó đọc.

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
Căn cứ vào yêu cầu của kiểu bài và dàn
ý đã lập để chỉnh sửa bài viết.
* Phần mở bài:

Dàn ý bài văn nghị luận về một vấn đề đời
sống.
- Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận.
- Thân bài: Lập luận làm sáng rõ ý kiến và
thuyết phục người đọc
+ Vì sao lại có ý kiến như vậy? (Lí lẽ, bằng
chứng)
+ Ý kiến đó đúng đắn như thế nào? (Lí lẽ, bằng
chứng)
+ Liên hệ, mở rộng vấn đề? (Lí lẽ, bằng chứng)
- Kết bài: Ý nghĩa của vấn đề nghị luận và
phương hướng hành động.

Đề bài: Trách nhiệm của con người đối với nơi mình sinh sống.

- Em hãy nhận xét về đoạn văn mở bài trên các phương diện sau đây:
+ Về hình thức đã đúng đặc điểm của đoạn văn chưa? Theo em, phần mở bài này bạn mở bài
theo cách nào? Trực tiếp hay gián tiếp vấn đề nghị luận? Phần mở bài đã nêu rõ được vấn đề
nghị luận chưa? Đoạn văn có mắc lỗi gì về diễn đạt, dùng từ không?

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
Căn cứ vào yêu cầu của kiểu bài và dàn
ý đã lập để chỉnh sửa bài viết.
* Phần mở bài:
+ Xác định vấn đề nghị luận chưa đúng trọng
tâm (phạm vi bàn luận hẹp hơn so với yêu cầu
của đề bài).
+ Viết tắt nhiều trong bài làm: đnc; vđ; ƛta;
bvệ; mtr….

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
* Phần mở bài:
* Phần thân bài:

Thân bài

Lỗi

Cách chỉnh
sửa

Đoạn 1
Đoạn 2
Đoạn 3

Gợi ý:
-Phần thân bài gồm mấy đoạn? Các
đoạn văn phần thân bài đã có sự liên
kết với nhau chưa? Nếu có thì sự liên
kết ấy thể hiện qua những từ ngữ nào?
-Việc triển khai các đoạn văn đã phù
hợp với các ý trong dàn bài chưa?
- Trong từng đoạn, các lí lẽ, dẫn
chứng được sử dụng đã góp phần làm
sáng tỏ vấn đề nghị luận chưa?
- Ở đoạn văn 2 có mắc lỗi về diễn đạt,
dùng từ không?

+ Viết đúng hình thức đoạn
văn, phần thân bài biết chia
tách thành các đoạn văn cụ
thể. Biết sử dụng một số lí lẽ,
dẫn chứng trong bài làm của
mình để chứng minh vấn đề.
Biết cách để tạo nên sự liên
kết hình thức giữa các đoạn
văn thông qua một số từ ngữ:
Lặp lại cụm từ: “Sống trong
một cộng đồng nơi mình sinh
sống”; sử dụng từ “ngoài ra”
để nối kết đoạn 1 với đoạn 2…

+ Tuy nhiên, đoạn 1 phần thân bài
chưa đưa ra được những lí lẽ, dẫn
chứng thuyết phục để làm sáng tỏ
vấn đề “Tại sao con người phải có
trách nhiệm đối với nơi mình sinh
sống?”.
+ Thiếu đoạn văn triển khai ý thứ 2
trong dàn bài “Ý kiến đó đúng đắn
như thế nào?”. Hay nói cách khác
là phải chỉ ra những lợi ích, những
tác dụng cụ thể của việc con người
sống có trách nhiệm đối với nơi
mình sinh sống mang lại cho cá
nhân, cộng đồng, xã hội và đất
nước.

+ Còn nhầm lẫn nhiệm vụ của phần
thân bài với kết bài. Đoạn văn thứ
2 phần thân bài đưa ra lời khuyên,
phương hướng hành động cho con
người (Đây là nhiệm vụ chính của
phần kết bài).

+ Còn mắc lỗi về diễn đạt:
Không vứt rác bừa bãi, viết
bậy lên tường, lấn chiếm vỉa hè
đường phố…
+ Còn viết tắt trong bài làm:
c/s đời thường; t/g; xh….

Thân bài
Đoạn 1
Đoạn 2

Lỗi
- Lí lẽ, dẫn chứng chưa đủ.

Cách chỉnh sửa
- Cần bổ sung những lí lẽ, dẫn
chứng phù hợp, tiêu biểu hơn.

- Nhầm lẫn nhiệm vụ của phần thân
bài với kết bài.
- Mắc lỗi về diễn đạt
- Viết tắt trong bài làm

- Nắm chắc nhiệm vụ của từng
phần, khi triển khai viết cần bám
sát dàn ý.
- Không viết tắt trong bài làm
- Lựa chọn cách diễn đạt phù hợp
hơn.

- Thiếu đoạn văn triển khai ý 2 trong
dàn bài (Thiếu ý)

- Bổ sung đoạn văn triển khai ý 2

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
* Phần mở bài:
* Phần thân bài:

- Thiếu lí lẽ, dẫn chứng
- Thiếu ý
- Nhầm lẫn nhiệm vụ giữa các phần
- Lỗi về diễn đạt
- Viết tắt trong bài làm

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

I. Yêu cầu
II. Phân tích bài viết tham khảo

III. Thực hành viết theo các bước.
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
* Phần mở bài:
* Phần thân bài:
* Phần kết bài:
-Làm việc cặp đôi 3 phút
Theo em, kết bài như trên đã đáp ứng đúng
yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một vấn đề đời
sống chưa? Vì sao?

+ Viết đúng hình thức 1 đoạn văn. Đưa ra được lời khuyên, phương hướng hành
động.
+ Tuy nhiên, phương hướng hành động còn mang tính chung chung, chưa cụ thể.
Cần phải làm rõ hơn phương hướng hành động thông qua trả lời các câu hỏi: Để
sống có trách nhiệm với nơi mình sinh sống, mỗi con người cần phải làm gì? Là
học sinh, em cần phải làm gì để thể hiện trách nhiệm với nơi mình sinh sống?....

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

I. Yêu cầu
II. Phân tích bài viết tham khảo

III. Thực hành viết theo các bước.
1. Trước khi viết
2. Viết bài
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành.
b. Chỉnh sửa bài viết:
-Làm việc cặp đôi 3 phút
* Phần mở bài:
Theo em, kết bài như trên đã đáp ứng đúng
* Phần thân bài:
yêu cầu của kiểu bài nghị luận về một vấn đề đời
* Phần kết bài:
sống chưa? Vì sao?
- Phương hướng hành động còn mang tính
chung chung

Một số lỗi thường mắc khi viết bài nghị luận về một vấn đề đời sống
* Phần mở bài:
+ Xác định vấn đề nghị luận chưa đúng
+ Viết tắt nhiều trong bài làm: đnc; vđ; ƛta; bvệ; mtr….
* Phần thân bài:

- Thiếu lí lẽ, dẫn chứng
- Thiếu ý
- Nhầm lẫn nhiệm vụ giữa các phần
- Lỗi về diễn đạt
- Viết tắt trong bài làm

* Phần kết bài:
- Phương hướng hành động còn mang tính chung chung.

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

1. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận
2. Các bước làm bài văn nghị luận về một
vấn đề đời sống.
3. Dàn ý chung của bài văn nghị luận về
một vấn đề đời sống
4. Một số lỗi thường gặp khi viết bài văn
nghị luận về một vấn đề đời sống.

Dàn ý bài văn nghị luận về một vấn đề đời
sống.
- Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận.
- Thân bài: Lập luận làm sáng rõ ý kiến và
thuyết phục người đọc
+ Vì sao lại có ý kiến như vậy? (Lí lẽ, bằng
chứng.
+ Ý kiến đó đúng đắn như thế nào? (Lí lẽ, bằng
chứng)
+ Liên hệ, mở rộng vấn đề? (Lí lẽ, bằng chứng)
- Kết bài: Nêu ý nghĩa của vấn đề nghị luận và
phương hướng hành động.

TIẾT 37: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

I. Yêu cầu
II. Phân tích bài viết tham khảo

C. SAU GIỜ HỌC.
- Yêu cầu học sinh chỉnh sửa bài viết theo
những yêu cầu và gợi ý ở phần chỉnh sửa bài
III. Thực hành viết theo các bước.
viết.
1. Trước khi viết
- Viết lại thành một bài mới, chỉnh sửa tất cả
2. Viết bài
các lỗi rà soát được. Đối chiếu để thấy bài sau
3. Chỉnh sửa bài viết:
a. Kiểm tra, đánh giá kết quả tự thực hành. chỉnh sửa có những ưu điểm gì so với bài trước
đó.
b. Chỉnh sửa bài viết:
- Chuẩn bị tiết 38
* Phần mở bài:
* Phần thân bài:
* Phần kết bài: