Bài 4: Giai điệu Đất nước - Thực hành tiếng Việt: Ngữ cảnh và nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh, Biện pháp tu từ.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Thị Thanh Thuỷ
Ngày gửi: 19h:57' 23-11-2023
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 261
Nguồn:
Người gửi: Lương Thị Thanh Thuỷ
Ngày gửi: 19h:57' 23-11-2023
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 261
Số lượt thích:
0 người
Em hãy cho biết công dụng của dấu
ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. Với mỗi
loại dấu câu, em hãy lấy một ví dụ?
? Em hãy nhắc lại dấu hiệu nhận biết
và tác dụng của các biện pháp tu từ so
sánh, nhân hóa, ... Lấy ví dụ để làm rõ
đặc điểm, tác dụng của từng loại?
Bài 1
(tr.95)
- thở (Mái lá khoan thai thở
làn khói nhẹ): phả ra, tỏa
ra.
- thở (Em bé thở đều đều
khi ngủ say): hoạt động của
con người – hít không khí
vào lồng ngực, vào cơ thể
rồi đưa trở ra qua mũi,
miệng.
Bài 2 (tr.95)
- Các từ láy trong bài
thơ: leng keng, lao
xao, xao xuyến, thẹn
thò, ...
- xao xuyến (Gió dìu
vương xao xuyến bờ
tre): trạng thái xúc
động kéo dài, khó dứt
Tác dụng: Giúp cho câu thơ thêm sinh
động, gợi hình, gợi cảm. Nhà thơ đã gợi
nên được trạng thái bâng khuâng của sự
vật, giúp cho sự vật thêm gần gũi với con
người, cũng có những nỗi niềm cảm xúc
như con người, ...
Bài 3 (tr.95)
Véo von điệu hát cổ truyền
(Tre thôi khúc khích, mây chìm lắng nghe)
- Dấu ngoặc đơn: có
công dụng đánh dấu
phần bổ sung thêm
thông tin cho phần
trước đó.
Hò... ơ... Trai Biên Hòa lụy gái Gò Me
Không vì sắc lịch, mà chỉ vì mê giọng hò
- Dấu ngoặc kép: có tác
dụng đánh dấu từ ngữ,
câu, đoạn dẫn trực tiếp.
Bài 4
(tr.96)
- Biện pháp tu từ nhân hóa: tắm, bơi,
thổi sáo, khúc khích, lắng nghe, ...
(những từ ngữ vốn được dùng để chỉ
hoạt động của con người nhưng ở
đây lại được sử dụng để miêu tả hoạt
động của sự vật).
Tác dụng:
+ Tác giả đã làm cho trăng, tre,
mây hiện lên sống động như
con người, cũng có những hành
động, tâm trạng như con người.
+ Qua đây, ta cảm nhận được tình yêu
quê hương, sự gắn bó của tác giả với
những cảnh sắc thiên nhiên của quê
hương. Thiên nhiên đã trở thành người
bạn thân thiết của nhà thơ.
- Biện pháp tu từ so
sánh: Nước trong như
nước mắt người tôi yêu
Tác dụng: + Tác giả đã làm cho hình ảnh mặt
nước ao làng – vốn chỉ là không
gian thiên nhiên – trở thành một
thế giới của tâm hồn, thế giới của
kỉ niệm và đặc biệt gần gũi.
+ Điểm chung của hai hình ảnh nước trong và
nước mắt người tôi yêu là vẻ đẹp trong sáng. Dù
vui hay buồn, dù là nước mắt hạnh phúc hay đau
khổ thì vẫn là vẻ đẹp “trong” – trong vắt, trong
trẻo, trong sáng.
- Biện pháp tu từ so sánh:
Me non cong vắt lưỡi liềm
Lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ
Tác dụng: Cảm nhận được vẻ đẹp
nên thơ, mềm mại của cảnh sắc
thiên nhiên cũng như tình yêu của
nhà thơ gửi gắm trong đó.
VẬN DỤNG
Hãy viết đoạn
văn (khoảng 5-7
câu) nêu cảm
nhận về biện
pháp tu từ mà
em thích nhất
được sử dụng
trong đoạn thơ
từ “Ôi, thuở ấu
thơ” đến “Lá
ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. Với mỗi
loại dấu câu, em hãy lấy một ví dụ?
? Em hãy nhắc lại dấu hiệu nhận biết
và tác dụng của các biện pháp tu từ so
sánh, nhân hóa, ... Lấy ví dụ để làm rõ
đặc điểm, tác dụng của từng loại?
Bài 1
(tr.95)
- thở (Mái lá khoan thai thở
làn khói nhẹ): phả ra, tỏa
ra.
- thở (Em bé thở đều đều
khi ngủ say): hoạt động của
con người – hít không khí
vào lồng ngực, vào cơ thể
rồi đưa trở ra qua mũi,
miệng.
Bài 2 (tr.95)
- Các từ láy trong bài
thơ: leng keng, lao
xao, xao xuyến, thẹn
thò, ...
- xao xuyến (Gió dìu
vương xao xuyến bờ
tre): trạng thái xúc
động kéo dài, khó dứt
Tác dụng: Giúp cho câu thơ thêm sinh
động, gợi hình, gợi cảm. Nhà thơ đã gợi
nên được trạng thái bâng khuâng của sự
vật, giúp cho sự vật thêm gần gũi với con
người, cũng có những nỗi niềm cảm xúc
như con người, ...
Bài 3 (tr.95)
Véo von điệu hát cổ truyền
(Tre thôi khúc khích, mây chìm lắng nghe)
- Dấu ngoặc đơn: có
công dụng đánh dấu
phần bổ sung thêm
thông tin cho phần
trước đó.
Hò... ơ... Trai Biên Hòa lụy gái Gò Me
Không vì sắc lịch, mà chỉ vì mê giọng hò
- Dấu ngoặc kép: có tác
dụng đánh dấu từ ngữ,
câu, đoạn dẫn trực tiếp.
Bài 4
(tr.96)
- Biện pháp tu từ nhân hóa: tắm, bơi,
thổi sáo, khúc khích, lắng nghe, ...
(những từ ngữ vốn được dùng để chỉ
hoạt động của con người nhưng ở
đây lại được sử dụng để miêu tả hoạt
động của sự vật).
Tác dụng:
+ Tác giả đã làm cho trăng, tre,
mây hiện lên sống động như
con người, cũng có những hành
động, tâm trạng như con người.
+ Qua đây, ta cảm nhận được tình yêu
quê hương, sự gắn bó của tác giả với
những cảnh sắc thiên nhiên của quê
hương. Thiên nhiên đã trở thành người
bạn thân thiết của nhà thơ.
- Biện pháp tu từ so
sánh: Nước trong như
nước mắt người tôi yêu
Tác dụng: + Tác giả đã làm cho hình ảnh mặt
nước ao làng – vốn chỉ là không
gian thiên nhiên – trở thành một
thế giới của tâm hồn, thế giới của
kỉ niệm và đặc biệt gần gũi.
+ Điểm chung của hai hình ảnh nước trong và
nước mắt người tôi yêu là vẻ đẹp trong sáng. Dù
vui hay buồn, dù là nước mắt hạnh phúc hay đau
khổ thì vẫn là vẻ đẹp “trong” – trong vắt, trong
trẻo, trong sáng.
- Biện pháp tu từ so sánh:
Me non cong vắt lưỡi liềm
Lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ
Tác dụng: Cảm nhận được vẻ đẹp
nên thơ, mềm mại của cảnh sắc
thiên nhiên cũng như tình yêu của
nhà thơ gửi gắm trong đó.
VẬN DỤNG
Hãy viết đoạn
văn (khoảng 5-7
câu) nêu cảm
nhận về biện
pháp tu từ mà
em thích nhất
được sử dụng
trong đoạn thơ
từ “Ôi, thuở ấu
thơ” đến “Lá
 







Các ý kiến mới nhất