TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: TRÁI ĐẤT CỦA CHÚNG MÌNH
Bài 29: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Bác sĩ Y- éc- xanh”.
- Biết đọc lời đối thoại của các nhân vật phù hợp với ngữ điệu, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Biết thêm một số thông tin về bác sĩ Y-éc-xanh (quốc tịch, nghề nghiệp, nơi làm việc, phẩm chất tốt đẹp,...)
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện dựa vào nội dung và tranh minh họa câu chuyện: Vì trách nhiệm, bổn phận với ngôi nhà chung Trái Đất, bác sĩ
Y-éc-xanh đã phải xa gia đình, Tổ quốc của mình đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam.
- Nói và nghe về người nổi tiếng.
- Hình thành ý thức về bổn phận, trách nhiệm của người công dân toàn cầu trong ngôi nhà chung Trái Đất.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Có ý thức cống hiến, biết yêu thương đồng loại 
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý những người làm nghề y qua câu chuyện.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

Thứ Hai ngày 8 tháng 5 năm 2023
Tiếng việt

Giới thiệu với bạn
về người làm nghề
y mà em biết.

Lắng nghe đọc mẫu
TAI
NGHE

TAY
DÒ

MẮT
DÕI

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh phần vì ngưỡng mộ người đã
tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiến ông
chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.
Y-éc-xanh quả thật khác xa với nhà bác học trong trí tưởng tượng của
bà. Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông ông như một vị
khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà
chú ý.
Bà khách thổ lộ nỗi băn khoăn của mình:
- Y-éc-xanh kính mến, ông quên nước Pháp rồi ư? Ông định ở đây suốt
đời sao? 
Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách, hai bàn tay đan vào nhau, đặt trên đầu
gối.
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể
nào sống mà không có Tổ quốc.
Ngừng một chút, ông tiếp:
- Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta đang sống chung trong một ngôi nhà:
Trái Đất. Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con
trong nhà phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. Tôi không

Y-éc-xanh

sờn

ủi

lẫn

Bà khách/ ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh/phần vì
ngưỡng mộ người đã tìm ra vi trùng dịch
hạch,/ phần vì tò mò. // Bà muốn biết điều
gì /khiến ông ông chọn cuộc sống nơi góc biển
chân trời này /để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.//
Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ/ không là ủi,/

Cùng chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến những bệnh nhiệt
đới.
Đoạn 2: Tiếp theo cho đến làm bà chú ý.
Đoạn 3: Tiếp theo cho đến không có tổ
quốc
Đoạn 4: Còn lại.

Yêu
Cầu

Mỗi bạn đọc hai khổ thơ.
Tất cả thành viên đều đọc.
Giải nghĩa từ cùng nhau.

Tiêu chí
đánh giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh phần vì ngưỡng mộ người đã
tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiến ông
chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.
Y-éc-xanh quả thật khác xa với nhà bác học trong trí tưởng tượng của
bà. Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông ông như một vị
khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà
chú ý.
Bà khách thổ lộ nỗi băn khoăn của mình:
- Y-éc-xanh kính mến, ông quên nước Pháp rồi ư? Ông định ở đây suốt
đời sao? 
Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách, hai bàn tay đan vào nhau, đặt trên đầu
gối.
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể
nào sống mà không có Tổ quốc.
Ngừng một chút, ông tiếp:
- Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta đang sống chung trong một ngôi nhà:
Trái Đất. Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con
trong nhà phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. Tôi không

LUYỆN ĐỌC TOÀN BÀI

Tiêu chí đánh
giá

1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh phần vì ngưỡng mộ người đã
tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiến ông
chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.
Y-éc-xanh quả thật khác xa với nhà bác học trong trí tưởng tượng của
bà. Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông ông như một vị
khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà
chú ý.
Bà khách thổ lộ nỗi băn khoăn của mình:
- Y-éc-xanh kính mến, ông quên nước Pháp rồi ư? Ông định ở đây suốt
đời sao? 
Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách, hai bàn tay đan vào nhau, đặt trên đầu
gối.
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể
nào sống mà không có Tổ quốc.
Ngừng một chút, ông tiếp:
- Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta đang sống chung trong một ngôi nhà:
Trái Đất. Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con
trong nhà phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. Tôi không

Giải nghĩa từ:
Y-éc-xanh: nhà khoa học
người Pháp, gắn bó gần như
cả đời với Việt Nam, hiệu
trưởng đầu tiên của Trường
Đại học Y khoa Hà Nội (nay
là Trường Đại học Y Hà Nội).

Giải nghĩa từ:

Nơi góc biển
chân trời: nơi xa
xôi, cách biệt.

Giải nghĩa từ:

Bệnh nhiệt đới: bệnh
xảy ra ở vùng khí hậu
nóng ẩm.

Giải nghĩa từ:

Toa hạng ba: toa tàu
dành cho khách bình
dân.

TÌM HIỂU
BÀI
1. Đọc đoạn 1 và cho biết Y-éc-xanh là ai.
z

Vì sao bà khách ao ước gặp ông?

Y-éc-xanh là người đã tìm ra vi trùng dịch
hạch. Bà khách ao ước gặp ông phần vì
ngưỡng mộ, phần vì tò mò muốn biết điều
gì khiến ông chọn cuộc sống nơi góc biển
chân trời này để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.

TÌM HIỂU
BÀI
2. Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng
z

tượng của bà khách?

Y-éc-xanh khác xa với nhà bác học trong
trí tưởng tượng của bà khách, ông mặc bộ
quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông
ông giống một khách đi tàu ngồi toa hạng
ba.

TÌM HIỂU
BÀI
3. Câu nói nào của Y-éc-xanh cho thấy
z

ông là người rất yêu nước Pháp, Tổ quốc
của ông?
Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân
Pháp. Người ta không thể nào sống mà
không có tổ quốc.

TÌM HIỂU
BÀI
4. Câu nói: “Trái đất đích thực là ngôi nhà
z

của chúng ta. Những đứa con trong nhà
phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ
lẫn nhau.” Cho thấy Y-éc-xanh là người
như thế nào?
Cho thấy Y-éc-xanh là người rất có ý thức
về trách nhiệm và bổn phận của mỗi người
trong ngôi nhà Trái Đất.

TÌM HIỂU
BÀI
Em hãy nói 1-2
z

5.
câu thể hiện lòng
biết ơn với bác sĩ Y-éc-xanh.
• Thưa bác sĩ!Chúng cháu rất cảm ơn bác
đã đến giúp đỡ nhân dân Việt Nam.
• Thưa bác sĩ! Chúng cháu vô cùng biết ơn
bác.

Nội dung bài
Bài đọc chia sẻ một số thông tin về bác sĩ Y-écxanh. Vì trách nhiệm, bổn phận của ngôi nhà
chung Trái Đất, bác sĩ Y-éc-xanh đã phải xa gia
đình, Tổ quốc của mình đến giúp đỡ nhân dân
Việt Nam.

Luyện đọc lại

Tiêu chí đánh giá
1 Đọc đúng
2 Đọc to, rõ
3 Ngắt nghỉ đúng chỗ
4 Giọng đọc và nhấn giọng phù hợp

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh phần vì ngưỡng mộ người đã
tìm ra vi trùng dịch hạch, phần vì tò mò. Bà muốn biết điều gì khiến ông
chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu những bệnh
nhiệt đới.
Y-éc-xanh quả thật khác xa với nhà bác học trong trí tưởng tượng của
bà. Trong bộ quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông ông như một vị
khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà
chú ý.
Bà khách thổ lộ nỗi băn khoăn của mình:
- Y-éc-xanh kính mến, ông quên nước Pháp rồi ư? Ông định ở đây suốt
đời sao? 
Y-éc-xanh lặng yên nhìn khách, hai bàn tay đan vào nhau, đặt trên đầu
gối.
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể
nào sống mà không có Tổ quốc.
Ngừng một chút, ông tiếp:
- Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta đang sống chung trong một ngôi nhà:
Trái Đất. Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con
trong nhà phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. Tôi không

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY: Không có điều chỉnh bổ sung gì sau giờ dạy.