2

CHÀO MỪNG
CÁC EM ĐẾN VỚI
LỚP 5B!

3

Thứ Sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2024

(Hướng dẫn học trang 93 tập 2)

NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý
Chuẩn bị sẵn sàng đồ dùng học tập, sách
Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 quyển 2.

Tập trung lắng nghe và làm theo
yêu cầu của cô giáo.

Hoàn thành bài tập cô giao.

Khi các câu trong
đoạn văn cùng nói về
một người, một vật,
một việc, ta có thể làm
như thế nào?

GHI NHỚ
 Khi các câu trong đoạn văn cùng
nói về một người, một vật, một việc,
ta có thể dùng đại từ hoặc những từ
ngữ đồng nghĩa thay thế cho những
từ ngữ đã dùng ở câu đứng trước
để tạo mối liên hệ giữa các câu và
tránh lặp từ nhiều lần.

 Tìm những từ ngữ được thay thế các
từ gạch dưới (màu đỏ) để liên kết câu
trong các câu sau:
a) Đầu năm học, mẹ mua cho em một
chiếc máy tính. Nhờ có người bạn ấy
mà em đã học trực tuyến được dễ dàng.
b) Em có chiếc cặp rất đẹp. Người bạn
đồng hành ấy đã gắn bó cùng em hơn
một năm nay.
c) Nhân dịp sinh nhật, em được bố tặng
cho một chiếc bút máy. Nhờ có nó mà
chữ của em ngày càng đẹp hơn.
11

 Tìm những từ ngữ được thay thế các
từ gạch dưới (màu đỏ) để liên kết câu
trong các câu sau:
a) Đầu năm học, mẹ mua cho em một
chiếc máy tính.
tính Nhờ có người bạn ấy
mà em đã học trực tuyến được dễ dàng.
b) Em có chiếc cặp
cặp rất đẹp. Người bạn
đồng hành
hành đó đã gắn bó cùng em hơn
một năm nay.
c) Nhân dịp sinh nhật, em được bố tặng
bút máy.
máy Nhờ có nó mà
cho một chiếc bút
chữ của em ngày càng đẹp hơn.
12

Thứ Sáu, ngày 15 tháng 3 năm 2024
Tiếng Việt

Bài 26C. LIÊN KẾT CÂU BẰNG
TỪ NGỮ THAY THẾ
(TIẾT 1)

Hướng dẫn học trang 93

- Nhận biết được cách
liên kết câu bằng từ ngữ
thay thế và sử dụng
được từ ngữ thay thế để
liên kết câu.

1. Thảo luận, trả lời câu hỏi:

a) Những từ in đậm trong đoạn văn dưới đây được dùng để
chỉ ai?
b) Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác
dụng gì?

Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên (Thanh Hóa). Người
thiếu nữ họ Triệu xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, thích võ
nghệ. Nàng bắn cung rất giỏi, thường theo các phường săn đi
săn thú. Có lần, nàng đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước
sự thán phục của trai tráng trong vùng.
Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập,
cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù
nhà, đền nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm
248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc
Đạt lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân xâm lược. Cuộc khởi
nghĩa tuy không thành công nhưng tấm gương anh dũng của
Triệu Thị Trinh sáng mãi với non sông, đất nước.
(Theo Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam)
17

18

a) Những từ in đậm trong đoạn văn đã
cho được dùng để chỉ nữ anh hùng
Triệu Thị Trinh.
b) Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho
nhau như vậy có tác dụng không bị lặp
lại quá nhiều cụm từ "Triệu Thị Trinh" và
làm cho câu văn sinh động hơn.

19

2. Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn
thay thế những từ ngữ lặp lại (in đậm màu
đỏ gạch dưới) trong đoạn văn sau:
Mạc Đĩnh Chi nhà nghèo những rất hiếu
học. Ngày ngày, mỗi lần gánh củi đi qua
ngôi trường gần nhà, Mạc Đĩnh Chi ghé lại
vào học lỏm. Thấy Mạc Đĩnh Chi nhà
nghèo mà hiếu học, thầy đồ cho phép Mạc
Đĩnh Chi vào học cùng chúng bạn. Nhờ
thông minh, chăm chỉ, Mạc Đĩnh Chi nhanh
chóng trở thành trò giỏi nhất trường.
(cậu học trò họ Mạc, cậu, cậu bé)
20

21

Mạc Đĩnh Chi nhà nghèo nhưng
rất hiếu học. Ngày ngày, mỗi lần
gánh củi đi qua ngôi trường gần
nhà, cậu ghé lại vào học lỏm. Thấy
cậu bé nhà nghèo mà hiếu học,
thầy đồ cho phép cậu vào học
cùng chúng bạn. Nhờ thông minh,
chăm chỉ, cậu học trò họ Mạc
nhanh chóng trở thành trò giỏi
nhất trường.
22

GHI NHỚ
 Khi các câu trong đoạn văn cùng
nói về một người, một vật, một việc,
ta có thể dùng đại từ hoặc những từ
ngữ đồng nghĩa thay thế cho những
từ ngữ đã dùng ở câu đứng trước
để tạo mối liên hệ giữa các câu và
tránh lặp từ nhiều lần.

Bạn hãy vận dụng
kiến thức đã học khi
làm văn, tránh lặp
từ.

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC
TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!